中班娛樂游戲教案40篇
日期：2021-07-05來源：幼兒園學習網
這是中班娛樂游戲教案40篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。
第1篇、中班娛樂游戲活動教案：擊鼓傳花教案
活動目標 1、鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。 2、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。 5、提高幼兒思維的敏捷性。 活動準備 紅花1朵個、鼓一個。 活動過程 1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。 2、介紹游戲玩法及規則。 幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始游戲繼續。 3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。 4、游戲評價。 活動反思 從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。
第2篇、中班娛樂游戲釣魚教案反思
游戲目標：能手眼協調一致地完成任務，體驗成功的快樂年 齡 段：中班上學期材料準備：磁性各色魚玩具若干、磁性釣魚竿若干玩 法 一：把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，幼兒六人一組比比誰釣魚的本領最大，速度最快，釣得最多的幼兒可以得到一顆星。玩 法 二：把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，并準備相應顏色的盤子，將魚釣到后放入相應顏色的盤內進行顏色配對，顏色配對最多者可以得到一顆星。游戲提示：可根據幼兒的能力，適當調整魚玩具及釣竿上的磁條大小，增加游戲難度。活動反思：本次活動中，幼兒的常規較好，活動秩序井然，我在最后的評價過程中能發現幼兒的探索結果，并引導幼兒與大家分享，有效地促進了下次活動的開展。
第3篇、中班娛樂游戲小雞找蟲子教案反思
游戲目標：能拇指、食指、無名指協調、靈活地捏東西，體驗游戲的樂趣。年齡段：中班上學期材料準備：在幾個盒子上分別畫上小雞，表示小雞的"家"，"蟲子"（教師自制）撒落在地毯上，小盤每人一個。玩法：1、教師扮演雞媽媽大小雞一起到青草地上找吃的蟲子。2、鼓勵幼兒能又快又好地把蟲子撿到盤子里。教師重點指導三指捏的動作。3、比比哪只小雞撿的蟲子最多，雞媽媽給能干的小雞們發小獎品。.活動反思：本節教學活動從內容到形式，都特別適合中班幼兒，在活動中幼兒能模仿小動物，能培養幼兒的語言表達能力。
第4篇、中班娛樂游戲變魔術教案
游戲目標：了解簡單的魔術，感受魔術的樂趣年齡段：中班上學期玩法：1、教師展示一塊手帕，要利用手帕變出一朵花來2、教師展示玩空空的、潔白的手帕后，將其蒙在自己的一只手上，教師和幼兒一起說；"變、變、變。"，手帕緩緩拿掉，變出一朵鮮花來。3、和幼兒一切揭示真相：原來小花始終捏在老師的拳中，只是孩子沒注意罷了。4、請幼兒嘗試捏一樣物品在手中，也利用手帕變出一樣物品來。
第5篇、中班娛樂游戲悄悄話教案
游戲目標1．體驗傳話成功的喜悅。2．學習個別詞組及短句。3．能小聲將要傳的話說清楚。游戲過程：一、將幼兒分成兩組做下。二、玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。三、規則：不能大聲的說出要傳的話。四、游戲結束，老師小結。
第6篇、中班娛樂活動我們的身體本領大教案反思
一、活動目的1、練習由高向下跳的技能。2、培養勇敢、大膽的意志品質。二、活動準備與幼兒人數相等的小椅子若干、沙池。三、活動過程1、活動身體：幼兒隨著音樂做游泳熱身操：上肢運動、踢腿運動、體側運動、跳躍運動、全向身運動等。2、操作練習：（1）、幼兒自由練習從小椅子上向下跳的動作，體驗身體的靈活性。提問：運動員跳水時的動作是怎樣的？我們在練習跳水時應該注意些什么？（2）、幼兒交流從高處跳下的方法并互相學習。3、學習游戲：（1）、共同討論身體的本領：問：在游泳池里我們可以怎樣進行跳水？我們的身體還可做哪些動作？（2）、幼兒游戲，教師巡回觀察，對膽小有困難的孩子進行個別指導。4、師生講評：師：今天誰表現得最勇敢？5、教師彈《運動員進行曲》幼兒原地踏步結束活動。活動反思：體育游戲活動是幼兒較為喜歡的活動，通過活動幼兒能感受到原來自己的身體確實有很大的本領，感到十分的自豪。因此，在活動中積極性、主動性都有提高。
第7篇、中班娛樂活動有趣的臉部表情教案反思
一、活動目的大膽地表現自己不同的表情，體驗共同游戲的樂趣。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。 二、活動準備鏡子、不同表情的臉譜。 三、活動過程1、幼兒觀察老師的表情，討論：老師在干什么？老師笑的時候眉毛怎么樣？眼睛怎么樣？嘴怎么樣？2、請小朋友對著鏡子找一找：自己有幾種表情？這些表情各代表什么樣的心情？教學反思<有趣的表情臉譜>是中班語言活動，為了滿足孩子感興趣的游戲小臉笑起來了，我選擇了：《地球媽媽甜甜笑》之分活動―――主題談話《有趣的臉譜》。在活動一開始我以談話的方式激發孩子的興趣營造寬松地談話環境,巧妙進入主題.以輕松愉快地見面語言導入課題.“小朋友們,你們好,今天老師能在這里見到這么多的小朋友,還有大朋友,心里真高興,你們高興嗎? 高興的時候表情會是什么樣的呢?在這一環節開始第一個問題孩子們都能回答：“高興”。讓他說老師的表情怎樣時，沒幾個孩子能說，在老師的引導下，她們只能說眼睛彎彎的，嘴巴向上翹。在活動第二個環節我讓孩子觀察課件小朋友們的不同表情，說說五官的變化并用游戲體驗每一種表情，孩子們表現非常積極都愿意上來表演。<文章.出自幼兒園學習網教案網.>然后播放情景劇“我生氣了” 問畫面中的小朋友是什么表情，孩子們都說是生氣的表情，接著問：“你有過生氣的經歷嗎，為什么?”這是本活動的難點，孩子基本能說出生氣的事，什么原因，有的孩子說是他欺負我，有的孩子說他不給我東西吃。順勢我就引導孩子說：“生氣時要大膽用語言來表達自己的不滿.但要注意控制自己的情緒,不要有過.激的行為,以免給別人造成傷害.懂得不要無禮取鬧,成為懂道理,講道理的好孩子. ”最后我讓孩子們動手在事先準備好的空白頭型卡片上畫自己喜歡的表情臉譜，輕輕松松結束了活動。但在這次活動中我也發現了一些問題，孩子們在回答問題時，稍微有點難度的問題說不出來，主要是我課前沒有考慮到，總覺得這很簡單，不需多加明，通過這節活動，我知道，在我們大人看似很簡單的問題，對孩子來說比較難，在以后備課時要考慮孩子的年齡特點，多從孩子的角度去想問題，才能達到好的效果。
第8篇、中班娛樂活動你走我走大家走教案反思
一、活動目標： 1、激發幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 2、培養幼兒的創造力、合作能力以及平衡能力。 3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。 4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。 5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力 二、活動準備： 1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等2、活動前讓幼兒觀看（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）3、錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）三、活動過程： 1、激發興趣，導入活動播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。 2、幼兒自由創造并練習多種走法讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！ 3、觀看錄象展示多種走法，豐富幼兒感性經驗你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。 4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。 5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規則，我來準備場地。 6、合作行走"擂臺賽"根據幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發優秀合作獎章。現在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！ 7、結束活動播放《小動物走路》音樂，帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發幼兒進一步探索動物不同的走路方式。 活動反思： 這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路，激發幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法，感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經驗，通過表演自己喜歡的走法，孩子們得到了自由發揮，通過多種輔助材料的投放，幼兒合作意識得到提高，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。
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