這是中班丟沙包教案20篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、大班游戲活動教案：丟沙包教案(附教學反思)

　　活動目標
　　1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。
　　2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
　　3、發展幼兒的創造力、協調能力及協作能力。
　　4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。
　　5、通過比賽，鍛煉投的準確性及奔跑的能力。
 
　　活動準備
　　沙包一人一個。

　　活動過程
　　1、聽音樂做一下熱身運動。
　　2、老師今天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原來沙包這么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
　　3、請小朋友用各種方法玩沙包，發揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。
　　4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎勵玩法特別的小朋友。（獎勵星星）
　　5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續玩嗎？（想）。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復比賽幾次。
再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數，最后決賽，比出前六名的小朋友。（各獎一顆小星星）
　　6、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）
　　7、開著火車返回教室。

　　活動反思
　　在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：
　　1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
　　2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力，在比賽時，培養了幼兒同組間的合作意識，培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
　　3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
　　4、活動結束后，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
 

第2篇、中班游戲活動教案：玩沙包教案(附教學反思)

　　活動設計背景
　　隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對于鄉鎮幼兒園的孩子們來說，這是一個冷酷的季節，教室沒有空調暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增強孩子們的體質，提高孩子們對環境的適應能力，我決定在幼兒園內開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機設計了這節課。

　　活動目標
　　1、 鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗到游戲的快樂。
　　2、 幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉，既鍛煉了身體又增強了體質。
　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　教學重點、難點
　　幼兒自主探索沙包的不同玩法，既是本節課的重點，也是難點。

　　活動準備
　　1、 沙包 若干。
　　2、 兩把小椅子。
　　3、 錄音機、磁帶。

　　活動過程
　　一、 導入活動。
　　用談話法導入，提出游戲口號：沙包沙包真有趣 ，我們一起做游戲，游戲之中你和我，歡樂多又多。

　　二、 熱身活動。
　　讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運動，動動手，動動腳，我們一起來做健康操。

　　三、 幼兒自主探索沙包 的不同玩法。
　　要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多，誰就能得到一顆智慧星。
　　1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法，教師巡回指導，鼓勵幼兒的每次創新活動。
　　2、幼兒的玩法大致有以下幾種: 頭頂沙包學鳥飛或學陀螺轉圓圈；腿夾沙包學小兔跳；身背沙包學小蟲或烏龜爬或學爺爺走路；兩手抱沙包學大象走或小蛇扭一扭；兩手拿包學青蛙跳；學投球、傳球、踢足球；放在胳膊上玩；兩手交換撂起來等等。
　　3、教師總結幼兒的探索活動，給幼兒及時的評價與鼓勵，粘貼智慧星。

　　四、游戲大比拼。（綜合性游戲）
　　1、 小兔賽跑。
　　游戲規則：將沙包用兩腿夾住，學小兔并腳跳到另一端，繞過小凳子，再跳回來，先到者為勝。
　　注意事項：在游戲過程中，沙包不能掉下來，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續走。
　　在游戲時，教師可讓幼兒分組進行，并及時給與指導總結。
　　2、 炸碉堡。
　　游戲規則：頭頂沙包走過獨木橋；身背沙包鉆過山洞；雙腿夾沙包越過草地；最后跳起----炸碉堡。
　　同樣，教師可以分組進行，最后集體炸碉堡。

　　五、放松運動。
　　放輕松舒緩的音樂，幼兒跟教師一起做放松操，最后開火車離開。

　　教學反思
　　在這節課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，并且情緒高漲，培養了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，同時在體育活動中，還培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。
　　在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
　　讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不夠大，孩子們的活動強度還不夠，這主要與我選的器械有關。另外，在這節課的目標確立上，我覺得應該再加上一個情感上的目標，比如說，培養孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質和主動樂觀的精神。

第3篇、小班體育游戲活動教案：沙包教案(附教學反思)

 　　設計意圖
　　游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設計了《玩沙包》活動。培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進孩子們智力和身體動作的發展，培養孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。

　　教學目標：
　　1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。
　　2．培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。
　　3．培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。
　　4．懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　設計準備：
　　一人個沙包。

　　教學過程
　　一、開始部分：
　　1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
　　2．每人到筐子里拿一個沙包。

　　二、基本部分：
　　1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。
　　2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。
　　小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
　　現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。
　　3．重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
　　師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
　　幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續前進，最先到達終點組為勝。

　　活動結束：
　　1．把沙包放回籮筐，整理場地。
　　2．聽音樂做放松運動。

　　教學反思：
　　初次接觸沙包，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。

第4篇、大班游戲活動教案：扔沙包教案

　　活動目標：
　　1．練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。
　　2．能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5．培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備：
　　投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動玩法：
　　（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

　　（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。

　　（三）頂沙包走。

　　（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？
　　1．保持頭部不動腿要快走。
　　2．練習頭頂沙包。
　　3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）

第5篇、大班體育游戲活動教案：扔沙包教案(附教學反思)

　　設計背景
　　辦園剛開始，園內玩具種類少，室外內外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。

　　活動目標
　　1、幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。
　　2、培養投擲的初步技能。
　　3、使幼兒們感受到合作與規則大概是怎么回事。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好

　　活動準備
　　沙包20個，塑料桶2個

　　活動過程
　　一、領取上課所需材料。
　　1、分工。
　　2、講要求，有序領取。
　　3、材料整理

　　二、交流玩法
　　1、由幼兒介紹玩法。
　　2、統計結果
　　3、老師對這些玩法提建議

　　三、玩孩子們提出的玩法
　　1、玩
　　2、說出自己的感受

　　四、老師介紹不同的玩法（若以上已經玩過則省略）
　　投擲比賽
　　1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域，越遠得到的紙板越多。
　　2、比賽---統計結果
　　3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內投擲。
　　4、結果統計

　　五、活動結束
　　由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。

　　教學反思
　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
　　活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

第6篇、大班民間游戲活動教案：《好玩的沙包》教案(附教學反思)

 　　設計意圖：
　　民間游戲沙包是孩子們經常玩的玩具。但單純的玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復的摸索實踐，我發現每一次玩沙包時給孩子們設計一個情境，讓他們在情境活動中游戲探索創造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動“好玩的沙包”設計成“小松鼠運松果”，相信孩子們會很喜歡。這次活動，根據幼兒近期發展的特點，設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展，培養幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。

　　活動目標：
　　1.通過玩沙包，培養幼兒的嘗試探索精神，發展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
　　2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學習，體驗游戲的快樂。
　　3.培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動重點：
　　體驗游戲的快樂，培養幼兒的創造力。

　　活動準備：
　　沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼。

　　活動過程：
　　1．開始部分
　　松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱們來伸個懶腰吧！
　　——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊？
　　——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學“高人”走過去。
　　——這里的樹枝太矮了，我們要學“矮人”走過去，躲開小樹枝。
　　——孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現在我們跳過小河。
　　——遠處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。
　　——前面有一塊空地，我們在這里休息一下吧。
　　咦，孩子們，這里好多松果啊！你們想不想和他們做游戲啊？今天，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠。你們愿意幫我嗎？”
　　2．幼兒探索沙包的玩法
　　自由玩
　　（1）拋接：向空中拋起沙包并接住。
　　（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。
　　（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳
　　（4）背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬
　　引導合作
　　（1）幼兒兩人一組，投擲沙包
　　（2）兩人夾沙包走
　　（3）互相扔沙包
　　（4）同時向空中扔沙包
　　（5）兩人面對面或背對背運沙包
　　講述玩法
　　孩子們，你們的玩法很多，誰來講一講你是怎么玩的？
　　3．綜合游戲
　　孩子們，現在秋天了，我們要準備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）
　　媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊伍的后面去）大家試著走一遍：
　　（1） 頭頂繞梅花樁走
　　（2） 雙腳夾沙包跳障礙
　　（3） 拿沙包爬山坡
　　（4） 連貫游戲
　　孩子們快看，松果不多了。我們最后來個比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎？送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧！注意安全，遵守游戲規則。
　　4．游戲結束，整理放松運動
　　孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手！來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要保護我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見，我們回家嘍！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注意安全。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。

　　活動反思：
　　本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。
　　民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把游戲設計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲，我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環節，我通過帶領孩子們整理場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們去做放松活動，同時還和游戲前的準備活動相呼應。總之，孩子們在故事情境中自由的游戲，孩子們在快樂的游戲中得到了發展。

第7篇、小班體育游戲活動教案：頂沙包教案

　　活動目標
　　1.在游戲活動中，發展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
　　2.引導幼兒創造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。
　　3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備
　　沙袋若干音樂《圓舞曲》

　　活動過程
　　一、開始活動
　　帶領幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

　　二、基本部分
　　1.玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢!
　　2.示范一人玩法：
　　拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住
　　頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
　　夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
　　3.示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋)
　　4.小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。
　　(教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作)
　　5.請一些有創造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。
　　6.游戲沙袋玩玩玩
　　7.交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線)，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發，沒有在這個時候出發的就算犯規。

　　三、結束部分
　　1.評價幼兒幼兒活動情況，表揚有創造性的幼兒。
　　2.帶領幼兒做放松運動。
 

第8篇、大班體育游戲活動教案：有趣的沙包教案(附教學反思)

　　活動設計背景
　　沙包對于農村幼兒來說是非常熟悉的一種玩具，幼兒對它也有著濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣，可以培養幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設計了本次活動。

　　活動目標
　　1、探索沙包的玩法，發展幼兒的主動性，培養幼兒的創造力。
　　2、通過游戲的方式培養幼兒跳、踢、拋、接等能力。
　　3、鼓勵幼兒運用不同的方式運動，培養幼兒的合作精神，并從中體驗快樂。
　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　教學重點、難點
　　培養幼兒的拋、接、跳、踢等能力及創造力。

　　活動準備
　　音樂，沙包若干。

　　活動過程
　　一、開始部分。
　　1、隊列練習。
　　2、伴隨音樂做活動準備。

　　二、基本部分。
　　1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。
　　（1）分發沙包，人手一個沙包。
　　（2）鼓勵幼兒大膽的創造更多的沙包玩法。
　　2、集合隊伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，并進行演示。
　　3、將有趣、新穎的玩法推廣。
　　（1）夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿之間夾住，然后用不同的方式跳至終點。
　　（2）丟沙包。
　　玩法：再運動場上畫一個足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”，那么中間的人就不能再動了，直至下一次拋開。
　　規則：兩邊的人不能走進圈里，圈里的人不能走出圈去。
　　（3）踢沙包。
　　（4）高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。

　　三、結束部分。
　　小朋友，剛才我們做了好多的游戲，大家都玩得很快樂，現在就跟老師再玩一個游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個自己喜歡的地方休息。

　　教學反思
　　本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，并取得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反游戲規則，在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規則。
　　如果讓我再次上這節課，我將會把這個游戲的組織權交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與能力。

第9篇、中班游戲活動玩沙包教案反思

 　　活動目標：   
　　1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。   
　　2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。   
　　3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
 
　　活動準備：
　　小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏龜頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋（或細繩）、輪胎2個、板凳若干、2個目標物體。   

　　活動重點難點：
　　練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。   

　　活動過程：    
　　一、開始部分   
　　“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。   

　　二、基本部分    
　　1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。    
　　2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。  
　　（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。    
　　3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
　　（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）  
　　4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲  
　　（1）龜兔賽跑   
　　把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看哪組幼兒最先到達終點為勝。   
　　（2）炸碉堡     
　　把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過 “山洞”（輪胎），走過“封鎖線”（板凳搭成的小橋）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網）投去，再從兩側跑回，拍第二名幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，在規定時間內打中“碉堡”次數最多的對為勝。   

　　三、結束部分
　　“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。  
 
　　活動反思：
　　在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

第10篇、小班體育游戲活動教案：有趣的沙包教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。
　　2、初步了解沙包的制作過程。
　　3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

　　活動過程：
　　一、導入
　　帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
　　教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"
　　幼兒："沙包。

　　二、過程
　　老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"
　　幼兒："好。"
　　師幼共同做沙包。
　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。
　　2、教師幫忙縫好口袋。
　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）
　　老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）
　　老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"
　　老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

　　三、活動結束
　　老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）

　　活動延伸：
　　老師兒分成2組，進行沙包比賽。
　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。
　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

　　活動反思：
　　整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

第11篇、中班健康好玩的沙包教案反思

 　　活動設計背景
　　“沙包”是我們常見的體育活動玩具，它非常好玩，也很容易做。孩子們剛從小班升到中班的時候，我在體育區放置了沙包，孩子們喜歡去拿它來玩，可是總把它當成貨物一樣運來運去，沙包沒有發揮它的鍛煉作用，于是我設計了這個活動，想讓孩子們自己去發現沙包的玩法，讓它們知道沙包也是一種體育鍛煉的器材。

　　活動目標
　　1、探索“沙包”的多種玩法，并將新的玩法分享給其他人。
　　2、激發幼兒對體育活動的喜愛，體驗活動成功的喜悅。
　　3、初步體驗合作的樂趣。
　　4、提高動作的協調性與靈敏性。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　教學重點、難點
　　通過把玩“沙包”探索出“沙包”的多種玩法。

　　活動準備
　　兔媽媽頭飾一個，沙包若干，信，場景布置（河中有石板路，樹林里有小樹墩），輕快的音樂一段

　　活動過程
　　一、情景引入：小朋友們，今天老師和你們一起來玩游戲，我來做兔媽媽，你們做兔寶寶，好嗎？（好）現在，樹爺爺請寶貝們跟著媽媽到森林里去玩，我們走吧！

　　二、兔媽媽帶領兔寶寶們走過青草地，跨過石板橋，來到森林里（播放音樂，幼兒隨老師做走步、跑跳運動），樹爺爺不在家，兔媽媽在樹墩上發現了樹爺爺留給兔寶寶們的信：小兔子，你們好，我因為臨時有事，不能陪你們玩了，我在樹墩下給你們準備了一種新的玩具，請你們幫我想想它的玩法吧，謝謝!

　　三、探索沙包的玩法。
　　1、兔媽媽從樹墩下拿出沙包，分給每個兔寶寶。
　　2、認識沙包，說說沙包是什么做的。（樹爺爺給孩子們的沙包是用布做的，里面裝滿了大米。和幼兒討論還可以用哪些材料來填滿布袋的肚子，提示幼兒可以用襪子來做沙包的外衣等等）
　　3、讓兔寶寶們想想沙包怎么玩，并玩玩看。（幼兒探索，老師參與到幼兒的活動中去，引導孩子們用拋接，頂、夾等方法去探索。）
　　4、請小朋友們分別嘗試其他幼兒探索出的玩法，嘗試分享的喜悅。

　　四、小結：今天我們給樹爺爺想出了這么多好玩的方法，樹爺爺一定會夸獎我的寶貝們能干的，現在已經不早了，我們把沙包給樹爺爺放回去，我們回家吧！

　　教學反思
　　我在上這個活動的時候，孩子們都能融入故事情節，參與到活動中去，大部分老師都認為活動很成功。但我在教學過程中， 自己覺得還存在一些問題：
　　1、給孩子們準備的沙包材料比較單一，孩子們在那個環節就只知道用布和米能做這種玩具，其他的就不知道。
　　2、在孩子們探索沙包的玩法時，沒有引導他們合作玩同一個沙包。
　　如果再讓我上一次的話，我會更加注意上面的兩個問題，在活動中多給孩子們一點探索的時間，讓他們知道，和他人合作也能共同創造出跟多玩法。

第12篇、中班體育游戲活動好玩的沙包教案反思

 　　活動目標： 　　
　　1、通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。 　　
　　2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　
　　活動準備： 　　
　　1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。 　　
　　2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
　　
　　活動過程： 　　
　　一、開始部分 　　
　　1、隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。 　　
　　2、幼兒自由玩沙包。
　　
　　二、基本部分 　　
　　1、引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。
　　2、玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。 　　
　　3、游戲“帶著沙包走小路” 　　
　　4、幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。
　　
　　三、結束部分 　　
　　玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。
 
　　活動反思：
　　在整個活動過程中，我設計的第一個環節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環節是一個綜合性的游戲，其實它是第一個環節的鞏固與提升，在這個環節中，孩子們積極性比較高，能主動參與到我們的游戲中去，在整個游戲過程中，我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

第13篇、大班健康活動教案：扔沙包教案(附教學反思)

 　　設計背景
　　辦園剛開始，園內玩具種類少，室外內外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。

　　活動目標
　　1、幼兒們通過積極參與活動，在運動中身體得到鍛煉。
　　2、培養投擲的初步技能。
　　3、使幼兒們感受到合作與規則大概是怎么回事。
　　4、提高動作的協調性與靈敏性。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備
　　沙包20個，塑料桶2個

　　活動過程
　　一、領取上課所需材料。
　　1、分工。
　　2、講要求，有序領取。
　　3、材料整理

　　二、交流玩法
　　1、由幼兒介紹玩法。
　　2、統計結果
　　3、老師對這些玩法提建議

　　三、玩孩子們提出的玩法
　　1、玩
　　2、說出自己的感受

　　四、老師介紹不同的玩法（若以上已經玩過則省略）
　　投擲比賽
　　1、分兩組比距離劃分遠近幾個區域，越遠得到的紙板越多。
　　2、比賽---統計結果
　　3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內投擲。
　　4、結果統計

　　五、活動結束
　　由孩子們分別選出本組在活動中表現突出的兩個小朋友，四個人幫老師歸還器材。

　　教學反思
　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
　　活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

第14篇、大班游戲活動教案：玩沙包教案(附教學反思)

　　活動目標
　　1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。
　　2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
　　3、發展幼兒的創造力、協調能力及協作能力。
　　4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。
　　5、通過比賽，鍛煉投的準確性及奔跑的能力。

　　活動準備
　　沙包一人一個。

　　活動過程
　　1、聽音樂做一下熱身運動。
　　2、老師今天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原來沙包這么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
　　3、請小朋友用各種方法玩沙包，發揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。
　　4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎勵玩法特別的小朋友。（獎勵星星）
　　5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續玩嗎？（想）。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復比賽幾次。
　　再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數，最后決賽，比出前六名的小朋友。（各獎一顆小星星）
　　6、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）
　　7、開著火車返回教室。

　　活動反思
　　在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：
　　1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
　　2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力，在比賽時，培養了幼兒同組間的合作意識，培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
　　3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
　　4、活動結束后，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

第15篇、小班體育游戲沙包教案反思

 　　設計意圖
　　游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設計了《玩沙包》活動。培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進孩子們智力和身體動作的發展，培養孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。

　　教學目標：
　　1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。
　　2．培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。
　　3．培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。
　　4．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學準備：
　　一人個沙包。

　　教學過程
　　一、開始部分：
　　1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
　　2．每人到筐子里拿一個沙包。

　　二、基本部分：
　　1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。
　　2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。
　　小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
　　現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。
　　3．重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
　　師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
　　幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續前進，最先到達終點組為勝。

　　三、活動結束：
　　1．把沙包放回籮筐，整理場地。
　　2．聽音樂做放松運動。

　　教學反思
　　初次接觸沙包，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了高潮。

第16篇、大班體育游戲活動教案：我和沙包一起玩教案(附教學反思)

　　教學意圖：
　　沙包是孩子喜歡的自制玩具，對于大班孩子來說是非常熟悉并經常玩的，大班的孩子們好奇、愛探索，為了充分發掘沙包的多種玩法，激發孩子們玩沙包的興趣，根據幼兒年齡特點，于是，設計了這節體育游戲活動《我和沙包一起玩》。在游戲中體驗快樂。激發孩子的興趣啟發孩子的思維，體驗用身體保持平衡的方法。強化鍛煉效果。

　　教學目標：
　　1、激發幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。
　　2、發展幼兒的創造性，鍛煉幼兒手、腳靈活性。
　　3、促進幼兒骨骼、肌肉的發展。
　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學準備：
　　1、沙包、墊子。
　　2、玩沙包

　　活動計劃：
　　（1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、 自拋自接、5、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩）
　　1、傳沙包
　　幼兒站立成縱隊，前面的幼兒拿著一個沙包傳給第二個，第二個傳給第三個依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開始傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時沙包在誰的手里誰就表演一個節目。
　　2、踢沙包
　　玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰踢的遠
　　3、左右手拋接沙包
　　玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。
　　4、自拋自接
　　玩法：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時盡量用手接住。
　　5、膝蓋夾沙包跳
　　玩法：游戲的人分成兩隊，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個幼兒。
　　6、丟沙包
　　玩法：讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個幼兒要到圈內表演節目，依此進行。
　　7、頂沙包
孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，鍛煉孩子的平衡能力。
　　8、投沙包
玩法：
　　（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習。
　　（2）在一定的距離內，讓幼兒向另一頭的圈內投包。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。
　　9、幼兒自由玩，老師為整個活動配上合適的音樂。

　　教學反思：
　　讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性，發揮了幼兒做為活動主體的作用。
　　不足之處：
　　活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。
　　當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容，每一個環節都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

第17篇、大班體育游戲：掐沙包

幼兒園大班體育游戲：掐沙包
活動目的：
 1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
 2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。

活動準備：沙包一個

活動玩法：
 1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先后次序。
 2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。
 3、游戲開始：
 （1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；
 （2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他伙伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。
 （3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。

第18篇、中班健康活動教案：頂沙包教案

　　活動目標：
　　1、發展幼兒的身體平衡能力，鍛煉動作的協調和靈敏。
　　2、探索頂沙包的不同方式。
　　3、初步體驗朝鮮族人民頭頂水罐，對頂水罐感興趣。
　　4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　若干沙包

　　活動過程：
　　一、熱身運動
　　模仿小火車，大家手搭著前面幼兒的肩膀，進行熱身。順序先走，速度由慢到快，一轉圈的方式；接下來運動腳部、手部、頭部，揮動手臂；最后再進行第一部分的動作，最后做幾個下蹲起來。
　　（播放朝鮮民歌音樂《桔梗瑤》）

　　二、練習頂沙包吖
　　（教師進行整隊）
　　1．導入：
　　師：小朋友們，你們知道朝鮮族會用頭頂什么呀？你們覺得他們頂這個厲不厲害啊？你們想不想試試？
　　師：小周老師今天拿來了很多沙包，因為水罐太重了，我們就用沙包來代替，把頂沙包的本領學好了，再來學習朝鮮小朋友，練習頂水罐。
　　師：現在你們可以自己去筐里拿一個，試試看怎么不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們，你們自己想想辦法哦。
　　2.幼兒練習
　　師：剛才小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運到了小周老師這里。我們現在來看看他是怎么做的吧。（然幼兒進行示范）
　　（教師進行示范，強調腦袋不要動，慢慢伸開雙手，慢慢的走。眼睛正視前方）
　　師：現在小朋友們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。（看幼兒的情況，可以多試幾次。看幼兒練習的情況引導幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。）
　　3、游戲
　　師：小周老師和你們比賽，比一比，誰先走到終點，并且沙包不掉下來就算勝利。請燕子老師當裁判。
　　請裁判宣布比賽結果。
　　根據幼兒的情況，是否增加難度練習。
　　師：現在，我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。（教師示范）

　　三、整理
　　師：我們休息結束，接下來我們要進行比賽。要把水罐運到我們的倉庫里。男生在小周老師的左邊，女生在小周老師的右邊，等小周老師數到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。

　　四、放松環節
　　師我們的水罐都成功地運回了我們的倉庫，謝謝你們。

第19篇、小班游戲玩沙包教案反思

【活動目標】
1、發展幼兒腿部力量,培養幼兒的競技意識。
2、學習沙包的多種玩法。
【活動準備】每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地。
【活動過程】
一、開始部分:
1、整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)2、每人到筐子里拿一個沙包。
二、基本部分:
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師:小朋友,現在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學一學,好嗎?(好),加油!
老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。
2、讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。
剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現在請小朋友輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小朋友學的最認真。
3、孩子們小結沙包的玩法,你學會了幾種玩法,還有什么玩法呢?
4、聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。
5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規則:
玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。
規則:踢沙包時腳不能過線。
6、老師示范做動作。
7、幼兒自由模仿練習。
8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發幼兒大膽表現的欲望。
9、先分兩組進行比賽。(目的讓老師關注到每一個幼兒的發揮,并及時給予指導。)
10、多組進行比賽,幼兒自己當裁判。
11、聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。
三、結束部分:
1、整理場地,把沙包放回原處。
2、聽音樂做放松運動。
四、活動延伸:
回家跟爸爸媽媽繼續探討沙包的多種玩法。
教學反思：
初次接觸沙包，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了高潮。

 

第20篇、大班親子游戲丟沙包教案反思

 　　活動設計背景
　　孩子從進入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關系、更加沒有時間陪孩子游戲！我們想在本學期即將結束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參與進去、增進親子感情！并借此機會了解孩子的在園情況

　　活動目標
　　1：增強孩子的動手能力及應變能力。
　　2：讓幼兒獨立進行點數。
　　3：感知父母親情、加強互動能力。
　　4：在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　本活動的難點在于，孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏，這就要增強親子之間的協作能力了

　　活動準備
　　1、沙包若干
　　2、竹筐4個

　　活動過程
　　1、讓孩子有序的進入活動場地、排序坐好
　　2、由老師講解游戲規則、并示范
　　3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始（其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油）
　　4、老師按照時間結束游戲、讓孩子數家長所接到的沙包數量，老師進行記錄
　　5、以此類型繼續游戲
　　6、發放準備的獎品、以鼓勵孩子的積極性！

　　教學反思
　　本次活動雖然辦的很成功，但在場觀摩的其他老師后來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍，但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了，秩序就有點亂了，對于這點、我們還需改進~~