這是中班環保教案兩篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班環保主題活動植樹綠化教案反思

主要目標
1、通過講講、玩玩、唱唱、跳跳、種種做做等系列活動，讓幼兒知道3月12號是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，協助幼兒認識樹木樹木和人類關系非常密切，知道植樹造林綠化環境的重要性。
2、培養幼兒相互間的合作精神和勞動觀念，使幼兒懂得保護樹木，關心綠化，萌發幼兒熱愛大自然的情感。
活動一：植樹節
活動目標：
1、培養幼兒保護樹木，關心綠化的情感，萌發熱愛大自然的情感。
2、讓幼兒知道3月12號是"植樹節"，了解植樹綠化的好處，協助幼兒認識認識樹木與人類的關系。
活動準備：
"風沙危害"的圖片，綠化造林的郵票，剪報等若干；側柏、樟樹的圖片各一。
活動過程；
1、出示"風沙的危害"的圖片，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過看圖片，聽講解，了解風沙對人類的危害。
1）引導幼兒討論：如何防止風沙帶來的災害。
2）小結：樹林能擋風沙，防止或減少風沙造成的災害，所以要多種樹木，綠化環境。
3）春天是植樹的季節，我國已把每年的3月12日定為植樹節。
2、出示反映綠化造林的圖片、剪報、郵票等，讓幼兒觀察，欣賞。
1）介紹綠化造林的好處，幼兒自由討論。
2）小結：綠化造林能提供木材，支援國家建設，能防水、旱災害，阻擋風沙，能凈化空氣，清楚噪音，還能美化環境，給人提供夏天納涼的地方；還可以調節氣溫。
3、認識我國的兩種主要樹種--側柏、樟樹。
1）讓幼兒知道側柏也叫柏樹，是常綠樹，是我國的特產樹木。柏樹吸滯粉塵性能也很強，其枝和葉可以做中藥，揉碎有濃香，可以提前芳香油。柏樹木材結實，有香味，是建筑，造船，制家具的好資料。
2）樟樹也叫香樟，我國臺灣是世界上種植香樟樹最多的地方。樟樹木材具有芳香、能驅蟲、耐濕、易加工的特點，多用于建筑、造船、制家具。還可提制樟腦、樟油，是醫藥、化工、香料、農藥的主要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。葉子可喂蠶，樟蠶絲是編織魚網的上好原料。樟腦、樟油是我國保守出口商品，產量居世界第一位。
4、教育幼兒要保護樹木，不攀折，不在樹林中玩火等。
活動二：歌扮演"保護小樹苗"
活動目標：
1.在理解歌詞的基礎上學習切分音節節奏的打擊和唱法。
2.使幼兒懂得要保護樹木。
活動準備：
錄音機，磁帶，情景扮演。
活動過程：
1.律動《植樹》進入音樂室，要求幼兒動作優美，形象、氣氛歡快、活潑。
2.練聲曲《春天》，唱得輕柔，自如。
3.教歌扮演《保護小樹苗》。
（1）老師用動作進行情景性扮演，請幼兒說出這些動作所表達的意思，引出歌扮演《保護小樹苗》。
（2）根據歌曲的節奏念歌詞，重點學習切分音的節奏。
（3）教唱歌曲，重點強調切分音的節奏和唱法。
（4）根據歌詞的內容，學習歌扮演，鼓勵編出好看動作的幼兒。
（5）邊唱邊扮演。
4.復習音樂游戲《猜拳游戲舞》，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進行游戲，注意塌跳步的準確性。
活動三：種植小樹
活動目標：
1.通過種植活動，使幼兒知道植樹的方法，并知道植樹的好處。
2.培養幼兒愛勞動的好習慣和合作精神。
活動準備：
小樹苗、灑水壺、小鏟若干。
活動過程：
1.告訴幼兒，今天老師要帶小朋友去種植園地種樹，激發幼兒參與種樹的興趣。
2.帶幼兒到種植園，出示可以栽種的小樹苗。
3.講解示范插種的方法：先用小鏟挖出一個小坑，澆點水，插上樹枝，蓋上干土，將樹枝扶正后再把土壓實一些。
4.幼兒種植：可以幾個人一組合作勞動，要求每人種植一棵小樹苗，教師指導，協助幼兒掌握每顆樹枝的間距。
活動四：體育"維護小樹苗"
活動目標：
1.通過游戲，讓幼兒懂得小樹苗應該得到維護，使他們萌發對小樹苗的保護之情。
2.鍛煉幼兒的基本動作如跑步等，培養幼兒敏捷的反應能力。
活動準備：
竹竿（一端用綠色皺紙或掛歷粘貼幾片"樹葉"）兩根當作樹苗，錄音機，磁帶各一。
活動過程：
1.幼兒歡樂、優美地進入場地，做"小樹苗"操。老師根據小樹苗的長高，隨風飄等自編動作。
2.隊列練習，重點是分隊走。
3.游戲：維護小樹苗。
（1）根據幼兒活動量的大小分成男女兩隊，圍成兩個圓圈。
（2）選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。游戲開始，圈上的幼兒隨領頭人做各種動作如雙腳跳，小矮人走，單腳獨立等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時，必需馬上跑到中間去扶小樹苗。
注意：一開始游戲，圈上幼兒可以不做任何動作，專心聽口令，中間扶樹苗的幼兒叫名字時要求速度要慢些，逐漸地發展到圓圈增大速度放快，同時圈上幼兒做各種動作。
4.整理活動："皮球沒氣了"，讓幼兒在音樂聲中做皮球沒氣的各種動作，使全身得到放松。
5.活動小結。褒揚膽小的幼兒能夠大膽地沖上去扶住小樹苗，鼓勵動作敏捷的幼兒要繼續堅持。
活動五：安排"綠色森林"
活動目標：
1.在幼兒對植樹造林的重要性有所認識的基礎上，用手工的形式把自身的理解表示出來，培養幼兒的動手能力。
2.復習認識的常見樹木，能講出所做樹的幾個主要特征。
活動準備：
各種掛歷紙，色紙，剪刀，糨糊等手工工具；墻面上有幼兒制作的村落（房子）。
活動過程：
1.用舊掛歷剪出各種形狀，拼搭成各種樹。
2.用舊掛歷直接剪出各種樹。（先用筆畫出輪廓）。
3.用樹頁拼貼出各種樹。
4.同色紙拼出各種樹。
5.游戲：講講自身制作的樹。要求說出樹名，講出樹的一、二個特征，如我的樹叫梧桐樹，樹葉又大又多，夏天可以遮陰。
6.將幼兒的作品，貼到墻上的村落圖中，讓幼兒取名。如"森林與家"，"綠色世界"等等。選擇一個好的名字，作為墻面安排的主題。
教學反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

第2篇、中班環保活動小青蛙捉害蟲教案反思

活動目標
1、讓幼兒懂得青蛙是保護莊稼的有益動物，知道要保護青蛙
2、活動中幼兒探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳
3、幼兒能大膽地想出各種玩法，遵守紀律并能遵守游戲規則
活動準備
1、經驗準備：幼兒已學會歌表演《我是一只小青蛙》
2、物質準備：小青蛙頭飾(與幼兒人數相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數的兩倍、小水桶一個、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)
活動過程
一、開始部分
1．幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地交替做走、跑、跳的游戲。
2．幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準備活動操。
二、基本部分
1．自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個同伴合作玩)。
2．引導幼兒學習階段
（1）組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習立定跳遠；
（2）教師以兒歌的形式示范講解動作要領：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂擺動，用力一跳，輕輕落地；
（3）請1-2位幼兒示范；
（4）全體幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習，并根據不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；（5）幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒跳的情況并小結。
3．復習鞏固階段：游戲"小青蛙捉害蟲"
（1）請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：
（2）"小青蛙們都學會了本領，真棒!剛接到一個通知，田里又發現了許多害蟲，如果我們不快點消滅它們，農民伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個孩子最勇敢，學得最快，吃掉的害蟲最多。"
（3）大家一起朗誦： "呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學好本領捉害蟲，消滅害蟲保莊稼。"幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進跳躍，捉害蟲；
（4）游戲反復2~3遍。
三、結束部分
1．請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；
2．"今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個舞吧!"邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。
四、延伸活動啟發幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發現殺害或吃青蛙的現象?碰到這種現象，你會怎么做呢?
活動反思：
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。