這是熱機教案教科版，是優(yōu)秀的物理教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

熱機教案教科版第 1 篇

本節(jié)課，我使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)順序是：溫故探新，設(shè)問導(dǎo)讀，自學(xué)檢測，鞏固訓(xùn)練，拓展延伸。前三個環(huán)節(jié)學(xué)生交流互助，展示，教師點撥。最后鞏固訓(xùn)練拓展延伸，當(dāng)堂完成，教師進(jìn)行了面批組長，組長批改組員。

　　本節(jié)課的成功之處是：

　　1.完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，

　　2.課間帶領(lǐng)學(xué)生觀察了真實的摩托車發(fā)動機外觀，給學(xué)生指明了各個部位，激發(fā)了學(xué)生探究汽油機構(gòu)造及工作過程的興趣。

　　3.在講解慣性幫助內(nèi)燃機的三個沖程時，突然想到用教室的風(fēng)扇關(guān)電后能繼續(xù)轉(zhuǎn)動，使學(xué)生更容易理解。

　　不足之處：

　　以前上這節(jié)課，我使用了汽油機模型，學(xué)生直觀觀察，幫助了學(xué)生認(rèn)識理解其工作原理和構(gòu)造，這次沒有使用，學(xué)生的認(rèn)識就慢的多。以后還要使用。

　　對學(xué)案最后一題的改進(jìn)：

　　原題2、一臺汽油機的銘牌上標(biāo)有“3000r/min”字樣，若每個沖程活塞的運動距離為10cm，鋼筒里的空氣壓強約為106Pa,活塞的面積約為100cm2，試求出這臺汽油機的功率。

　　將問題采用分步問題，這樣降低難度，并可讓學(xué)生認(rèn)識這類問題的階梯思路。

　　(1)做功沖程中燃?xì)鈱钊钠骄鶋毫?

　　(2)一個做功沖程中燃?xì)鈱钊龅墓?

　　(3)內(nèi)燃機完成多少次做功?

　　(4)汽油機的`功率?

　　如何寫熱機教學(xué)反思

　　不要小看本節(jié)的小實驗，人們通過認(rèn)識這類現(xiàn)象引發(fā)大的發(fā)明。帶著這樣的好奇學(xué)生觀察本節(jié)課的演示(課本圖15.4-1所示)的實驗,引導(dǎo)學(xué)生思考分析它所包含的物理知識:酒精燃燒放出熱量(化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能),通過熱傳遞將一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)移給水,水的內(nèi)能增加使其溫度逐漸升高直至沸騰,產(chǎn)生大量水蒸汽，水蒸氣越來越多,對軟木塞的壓力越來越大，最后水蒸氣將軟木塞頂出試管口，這就是水蒸氣膨脹對軟木塞做功。這個實驗揭示：可以利用內(nèi)能來做功。熱機就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。 出示預(yù)習(xí)提綱：明確通過自學(xué)找到熱機的種類，分析內(nèi)燃機的含義，工作原理。

　　在一個班我先讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)提綱自己分析四個沖程，沒有交代各個部件，在后續(xù)的教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些糊涂，給教學(xué)人為的帶來了障礙，在其他班的教學(xué)中我調(diào)整了一下順序，先讓學(xué)生認(rèn)識各個部件，明確氣缸，再讓學(xué)生小組內(nèi)互相討論分析四個沖程工作的特點，結(jié)合FLASH動畫讓學(xué)生對一個工作循環(huán)有個感性的認(rèn)識。

　　教師點撥提升：吸氣沖程為什么會吸入空氣和汽油的混合物?壓縮和做功沖程都是進(jìn)氣門和排氣門關(guān)閉，它們有什么區(qū)別?排氣沖程為什么能排出廢氣?學(xué)生能很好的回答出做功沖程會有火花，活塞運動的方向不同 ，能的轉(zhuǎn)化不同三個方面加以區(qū)分。第二部分燃料的熱值，通過閱讀指導(dǎo)，認(rèn)識熱值的意義，熱機的效率，分析提高熱機效率的方法。

　　本節(jié)課中學(xué)生對曲軸的活動認(rèn)識的不好，在第二個班中發(fā)現(xiàn)用手做道具起到意想不到的效果。學(xué)生說老師再給我們說說曲軸的工作吧，把書放到學(xué)生桌上比劃講解起來，我把左手掌舉起來，這是曲軸在吸氣沖程的位置，活塞向下運動，連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動，到最下端時，曲軸運動到這個位置，我把右手掌舉起，可以看出曲軸轉(zhuǎn)了180度，既半周，這樣一亮相，學(xué)生很好的認(rèn)識一個工作循環(huán)，曲軸轉(zhuǎn)了2周，。

　　在課后一個很愛思考問題的學(xué)生問我：老師不對呀，怎么了，燃?xì)庠趦?nèi)部燃燒應(yīng)該爆炸呀?我說事實上它沒爆，而且還很好。這為什么?它的氣缸耐壓能力強。學(xué)生似懂非懂，后來我說我們倆回家都上網(wǎng)查查它的耐壓能力是多大?又一次成長的機會。

熱機教案教科版第 2 篇

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1.了解熱機的概念。

2.了解四沖程汽油機的基本工作原理。

過程與方法

1.通過分析使學(xué)生了解可以利用內(nèi)能來做功。

2.利用活動模型講解四沖程汽油機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

情感、態(tài)度與價值觀

1.通過演示培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。

2.通過閱讀“科學(xué)世界”擴展學(xué)生的知識面。

重點難點

重點

汽油機的工作原理及能的轉(zhuǎn)化過程。

難點

內(nèi)燃機的工作原理。

教學(xué)方法

演示法、學(xué)生自學(xué)、討論交流法。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

演示：通過水沸騰實驗，討論這個過程中的能量之間的轉(zhuǎn)化的情況。

分析引導(dǎo)：通過能量的傳遞，引出蒸汽機的工作原理。

二、新課教學(xué)

1.內(nèi)燃機。

(1)實驗演示：在試管中裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰。

觀察發(fā)生的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考：這一過程中能量是如何轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的?

學(xué)生思考后，得出：酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能傳遞給水和水蒸氣，水和水蒸氣的內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能。由此引出熱機。

(2)熱機：把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器叫熱機，其種類很多，有蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機、火箭等。

2.汽動機。

(3)展示汽油機模型，找出各部分構(gòu)造的位置。

(4）利用汽油機活動模型，操作并觀察工作中每一個沖程的工作情況。

(5)總結(jié)汽油機的工作原理。

師生共同討論得出：

內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成，在一個工作循環(huán)中，活塞往復(fù)運動兩次，曲柄轉(zhuǎn)動兩周，燃?xì)鈱ν庾龉σ淮巍?/p>

內(nèi)燃機中的能量轉(zhuǎn)化過程：

壓縮沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。

2.學(xué)生閱讀“科學(xué)世界——現(xiàn)代汽車”。

3.認(rèn)識柴油機

(1)出示模型、了解構(gòu)造。

(2)演示工作過程，總結(jié)工作原理。

(3)分析比較汽油機和柴油機的異同點。

4.介紹生活中汽油機和柴油的優(yōu)、缺點。

三、課堂小結(jié)

1.熱機的概念。

2.四沖程汽油機的工作過程及能量轉(zhuǎn)化。

板書設(shè)計

教學(xué)反思

本節(jié)教學(xué)將內(nèi)容的次序作了一定的調(diào)整，由實驗中水蒸氣頂開塞子轉(zhuǎn)入熱機的教學(xué)，這樣的安排比較自然一些。利用模型和活動掛圖幫助學(xué)生了解熱機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)從而加深對熱機能量轉(zhuǎn)化過程的理解。

熱機教案教科版第 3 篇

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1.了解熱機的概念。

2.了解四沖程汽油機的基本工作原理。

過程與方法

1.通過分析使學(xué)生了解可以利用內(nèi)能來做功。

2.利用活動模型講解四沖程汽油機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

情感、態(tài)度與價值觀

1.通過演示培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。

2.通過閱讀“科學(xué)世界”擴展學(xué)生的知識面。

重點難點

重點

汽油機的工作原理及能的轉(zhuǎn)化過程。

難點

內(nèi)燃機的工作原理。

教學(xué)方法

演示法、學(xué)生自學(xué)、討論交流法。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

演示：通過水沸騰實驗，討論這個過程中的能量之間的轉(zhuǎn)化的情況。

分析引導(dǎo)：通過能量的傳遞，引出蒸汽機的工作原理。

二、新課教學(xué)

1.內(nèi)燃機。

(1)實驗演示：在試管中裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰。

觀察發(fā)生的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考：這一過程中能量是如何轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的?

學(xué)生思考后，得出：酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能傳遞給水和水蒸氣，水和水蒸氣的內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能。由此引出熱機。

(2)熱機：把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器叫熱機，其種類很多，有蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機、火箭等。

2.汽動機。

(3)展示汽油機模型，找出各部分構(gòu)造的位置。

(4）利用汽油機活動模型，操作并觀察工作中每一個沖程的工作情況。

(5)總結(jié)汽油機的工作原理。

師生共同討論得出：

內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成，在一個工作循環(huán)中，活塞往復(fù)運動兩次，曲柄轉(zhuǎn)動兩周，燃?xì)鈱ν庾龉σ淮巍?/p>

內(nèi)燃機中的能量轉(zhuǎn)化過程：

壓縮沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。

2.學(xué)生閱讀“科學(xué)世界——現(xiàn)代汽車”。

3.認(rèn)識柴油機

(1)出示模型、了解構(gòu)造。

(2)演示工作過程，總結(jié)工作原理。

(3)分析比較汽油機和柴油機的異同點。

4.介紹生活中汽油機和柴油的優(yōu)、缺點。

三、課堂小結(jié)

1.熱機的概念。

2.四沖程汽油機的工作過程及能量轉(zhuǎn)化。

板書設(shè)計

教學(xué)反思

本節(jié)教學(xué)將內(nèi)容的次序作了一定的調(diào)整，由實驗中水蒸氣頂開塞子轉(zhuǎn)入熱機的教學(xué)，這樣的安排比較自然一些。利用模型和活動掛圖幫助學(xué)生了解熱機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)從而加深對熱機能量轉(zhuǎn)化過程的理解。

熱機教案教科版第 4 篇

　先說說我的本節(jié)課的教學(xué)流程：

　　導(dǎo)入：不要小看本節(jié)的小實驗，人們通過認(rèn)識這類現(xiàn)象引發(fā)大的發(fā)明。帶著這樣的好奇學(xué)生觀察本節(jié)課的演示(課本圖14.1-1所示的)實驗，引導(dǎo)學(xué)生思考分析它所包含的物理知識:酒精燃燒放出熱量(化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)，通過熱傳遞將一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)移給水,水的內(nèi)能增加使其溫度逐漸升高直至沸騰,產(chǎn)生大量水蒸汽，水蒸氣越來越多,對軟木塞的壓力越來越大，最后水蒸氣將軟木塞頂出試管口，這就是水蒸氣膨脹對軟木塞做功。這個實驗揭示：可以利用內(nèi)能來做功。熱機就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。 出示預(yù)習(xí)提綱：明確通過自學(xué)找到熱機的種類，分析內(nèi)燃機的含義，工作原理。

　　在二班我先讓學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)提綱自己分析四個沖程，沒有交代各個部件，在后續(xù)的教學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些糊涂，給教學(xué)人為的帶來了障礙，在五班的教學(xué)中我調(diào)整了一下順序，先讓學(xué)生認(rèn)識各個部件，明確氣缸，再讓學(xué)生小組內(nèi)互相討論分析四個沖程工作的特點，結(jié)合FLASH動畫讓學(xué)生對一個工作循環(huán)有個感性的認(rèn)識。

　　教師點撥提升：吸氣沖程為什么會吸入空氣和汽油的混合物?壓縮和做功沖程都是進(jìn)氣門和排氣門關(guān)閉，它們有什么區(qū)別?排氣沖程為什么能排出廢氣?學(xué)生能很好的回答出做功沖程會有火花，活塞運動的方向不同，能的轉(zhuǎn)化不同三個方面加以區(qū)分。

　　本節(jié)課備課中不足的是：

　　沒有弄清書上圖中氣門下方的彈簧下的的很小的一個位置是什么，回來查資料才知道那個叫凸輪軸，其設(shè)計的目的在于保證汽缸在盡可能短的時間內(nèi)完成氣門的開、閉動作。感嘆學(xué)生好問促進(jìn)了教師的成長。

　　本節(jié)課中學(xué)生對曲軸的活動認(rèn)識的不好，在最后一個班中發(fā)現(xiàn)用手做道具起到意想不到的效果。學(xué)生說老師再給我們說說曲軸的工作吧，把書放到學(xué)生桌上比劃講解起來，我把左手掌舉起來，這是曲軸在吸氣沖程的位置，活塞向下運動，連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動，到最下端時，曲軸運動到這個位置，我把右手掌舉起，可以看出曲軸轉(zhuǎn)了180度，既半周，這樣一亮相，學(xué)生很好的認(rèn)識一個工作循環(huán)，曲軸轉(zhuǎn)了2周，。

　　在課后一個很愛思考問題的學(xué)生問我：老師不對呀，怎么了，燃?xì)庠趦?nèi)部燃燒應(yīng)該爆炸呀?我說事實上它沒爆，而且還很好。這為什么?它的氣缸耐壓能力強。學(xué)生似懂非懂，后來我說我們上網(wǎng)查查它的耐壓能力是多大?又一次成長的機會。

　　其實本節(jié)課在中考中出題的機會很少，我們通過本節(jié)的教學(xué)希望學(xué)生能用所學(xué)的知識去解釋日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。