這是人教版電動機教案，是優(yōu)秀的物理教案文章，供老師家長們參考學習。

人教版電動機教案第 1 篇

教育目標：

　　1、進一步培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，增強幼兒對科學的探索欲望。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關(guān)系。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

　　教學目標：

　　1、了解有關(guān)電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。

　　2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。

　　3、能積極的參加探索活動，大膽表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。

　　4、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　5、能合理布置畫面，獨立設(shè)計繪畫內(nèi)容。

　　6、能夠比較準確的按音樂的節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動作。

　　7、認識幾種常見的立體圖形，學習等分實物或圖形。

　　8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。

　　家長工作：

　　1、在日常生活中引導幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學習正確使用常見的家用電器。

　　2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

　　3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍

　　學習范疇：

　　1、日常生活：安全用電、了解電器、愛護電器。

　　2、科學：燈為什么會發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電

　　3、美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的燈、我喜歡的小動物、線描畫：樹林、

　　4、音樂：歌曲：值日生、胡說歌、勤快人和懶惰人，小樹葉

　　5、社會：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認識的電器

　　6、語言：詩歌：“落葉”、散文欣賞：秋天的雨、談話：最喜歡的燈、“發(fā)明大王”—愛迪生

　　7、數(shù)學：5以內(nèi)數(shù)的組成、學習解答口報加法應(yīng)用題、看圖學習2的加法、數(shù)學智力卡活動

　　活動反思：

　　活動過程中，幼兒的學習興致很高，探索欲望很強，每一位幼兒都能積極動手去探索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動目標，效果很好。充分調(diào)動起幼兒好奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗和發(fā)現(xiàn)中提高能力，達到科學教育的價值取向。幼兒在操作過程中，自然而然的掌握了電的正確使用方法，并了解了電流是不斷循環(huán)流動的。通過討論，得出了幾條安全用電的基本常識，并適時的對幼兒進行了安全教育。

人教版電動機教案第 2 篇

預(yù)設(shè)教育目標：

　　1、進一步培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，增強幼兒對科學的探索欲望。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關(guān)系。

　　預(yù)設(shè)教學目標：

　　1、了解有關(guān)電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。

　　2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。

　　3、能積極的參加探索活動，大膽表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。

　　4、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　5、能合理布置畫面，獨立設(shè)計繪畫內(nèi)容。

　　6、能夠比較準確的按音樂的節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動作。

　　7、認識幾種常見的立體圖形，學習等分實物或圖形。

　　8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。

　　家長工作：

　　1、在日常生活中引導幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學習正確使用常見的家用電器。

　　2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

　　3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍學習范疇：

　　日常生活：安全用電、了解電器、愛護電器。

　　科學：燈為什么會發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電

　　美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的燈、我喜歡的小動物、線描畫：樹林、

　　社會：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認識的電器

《電》大班教案5

　　一、活動目標：

　　1、練習在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑

　　2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，體驗游戲的快樂

　　3、知道日常生活中要安全用電，游戲過程中注意安全，不與同伴相撞

　　二、活動準備：

　　大野狼頭飾兩個，小羊頭飾若干，錄音機，磁帶《我們不怕大野狼》，玩具鋤頭若干，寫有"山羊"和"電羊"的"肚兜"紙片若干

　　三、活動過程：

　　1、教師講解游戲規(guī)則：

　　（1）交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。

　　游戲名稱"電羊"。將班上同學分為相同的兩個組，每個組自由選出一位幼兒戴上大野狼頭飾演大野狼，其余幼兒演小羊，每位小羊身上貼有教師事先準備好的"肚兜"紙片（背面向外），其中每一組都有幾只電羊。

　　注意：大野狼和小羊不能知道電羊是誰

　　（2）教師講解用電的安全游戲中注意安全，不要相互碰到，以免"觸電"

　　（3）學習兒歌：（教師示范邊念兒歌邊做動作）《我們不怕大野狼》"我們不怕大野狼！大野狼！大野狼！我們不怕大野狼！啦啦啦啦啦"《小山羊》"頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊"

　　2、基本部分

　　（1）游戲準備（熱身）故事導入今天天氣真好，羊村的小羊們扛著自己的小鋤頭到山坡上去吃青草。（放音樂《我們不怕大野狼》）幼兒排著隊扛著小鋤頭邊跑邊跟著音樂唱"我們不怕大野狼！大野狼！大野狼！我們不怕大野狼！啦啦啦啦啦"，自由做打大野狼的動作，圍著一塊籃球場跑一圈。演大野狼的幼兒自己在場地中間模仿大野狼的動作。跑結(jié)束后，小羊回到籃球場上自由活動，大野狼退到場地外。

　　（2）游戲開始（每組一塊籃球場，時間10分鐘）小羊們來到了山坡上開始自由活動了，有的吃著青草，有的在玩游戲（小羊可以拿著鋤頭也可以把鋤頭放在場地之外）小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"大野狼在場地外背對"羊群"站立。兒歌念完，"大野狼"轉(zhuǎn)身喊："我來吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開（但不能跑出場地外）。如果大野狼捉住了小山羊，就可把小山羊帶出場外。如果大野狼抓住電羊，電羊就發(fā)出"叮叮叮"的聲音，大野狼"觸電"，站著不能動，其他小羊可以解救一只場外的小羊。幼兒接著念兒歌，游戲繼續(xù)，當大野狼捉住一半以上的小山羊時，游戲結(jié)束。重新找一只大野狼，其余小羊相互調(diào)換身上的"肚兜"。注意：不能讓大野狼和其它小山羊知道誰是電羊。

　　（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵小山羊不要被大野狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而大野狼抓住一半以上小羊的時間越快越能干。

　　四、活動結(jié)束：

　　大野狼累了回家了，小羊們也吃飽了，扛著小鋤頭高高興興地回到了羊村。

人教版電動機教案第 3 篇

活動目標：

　　1、 通過觀察、操作、實驗、談話，讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識，認識電池的特征，正、負極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池的方法。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、電動玩具若干，創(chuàng)設(shè)情境"電池專賣柜"。

　　2、 實驗操作材料人手一份：電池一節(jié)（新、舊），小燈泡一個，電線一根。

　　3、電池模型圖，說明圖（安裝圖）各一張。

　　活動過程：

　　一、通過觀察，討論認識電池。

　　1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關(guān)，提出問題：玩具為什么不動？

　　2、證實幼兒的猜測，引出活動的主題——電池。

　　3、幼兒觀察電池。

　　4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)電池的基本特征，并認識正負極。

　　二、掌握電池的使用方法

　　1、裝入電池，玩具不動，找原因。（幼兒討論后回答）

　　2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。

　　①電池裝反了。措施：結(jié)合說明圖，讓幼兒學習正確的安裝方法，鞏固正、負極知識，并請幼兒試裝。

　　② 玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。

　　③電池沒電了。措施：用新電池。

　　三、通過實驗，檢驗電池

　　1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電？

　　2、幼兒探索性實驗，教師指導。

　　活動反思：

　　活動開始，我出示電動玩具，吸引了孩子們的眼球，讓他們知道里面裝有電池。接下來，我遙控玩具，玩具卻不動，讓小朋友猜想不動的原因。重點讓孩子明白電池有正負極。這節(jié)課，孩子積極性很高，課堂氣氛很活躍，效果不錯。

人教版電動機教案第 4 篇

　活動目標：

　　1.初步了解電是怎樣傳輸?shù)郊依锏摹?/p>

　　2.知道電池的正確使用方法。

　　3.初步掌握安全用電的基本常識。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5.讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　活動難重點：

　　了解電是怎樣傳輸?shù)郊依锏摹?/p>

　　電池的正確使用方法。

　　活動準備：

　　大電池若干節(jié)、電線3若干根（大約1尺5）、小燈泡若干個、各種型號的電池、手電筒一把

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　通過提問，引起幼兒對活動的興趣。

　　1.“小朋友，想一想在我們生活中有哪些東西需要用電呢？”（電視機、錄音機、燈棍、消毒柜、空調(diào)等）。

　　2.“這么多東西都需要用電，你知道電是從哪里來的嗎？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答）

　　教師小結(jié)：我們國家在很多地方建有發(fā)電站，有用火力發(fā)電的火力發(fā)電站，用水力發(fā)電的水力發(fā)電站。還有用風力發(fā)電的風力發(fā)電站。這些發(fā)電站發(fā)好電后，電工叔叔通過長長的電線把電傳到工廠、醫(yī)院、商店、幼兒園和小朋友的家里等所有地方，照亮城市，照亮千家萬戶。

　　師：“電工叔叔的本領(lǐng)大嗎？”（大）“你們長大了想不想也當一名電工？”（想）

　　二、基本部分：

　　小實驗：燈泡亮了

　　1.教師出示手電筒：

　　提問：（1）這是什么？（手電筒）

　　（2）它有什么用？（照亮路）

　　（3）在沒有電的地方我們可以用手電照亮路，你們知道手電是靠什么發(fā)光的嗎？（電池）

　　2.教師出示電池：

　　提問：

　　（1）這是什么？為什么叫它電池？（因為它里面儲存著電）

　　（2）它里面儲存的電量比較少，可供一些小電器使用，（如：手電筒、電動玩具）

　　（3）還有什么東西用電池？（電動剃須刀錄音機手機遙控板電子表等不同型號的電池可給不同的電器供電。）

　　（4）今天老師還給小朋友準備了一些電線、小燈泡，小朋友想想并動手操作，看怎樣可以用電線把電池里的電傳輸給小燈泡，使小燈泡亮起來。

　　3.幼兒探索操作，教師指導。

　　小朋友，通過這個小實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：小朋友都明白了電池有“+”、“—”標記，“+”叫正極，“—”叫負極，電流從正極通過小燈泡和電線流入負極，負極通過電池再流入正極，電流不斷循環(huán)流動，小燈泡就會亮起來。

　　4.幼兒兩兩合作探索操作：用兩節(jié)電池怎樣可以使小燈泡亮起來？小燈泡又有什么變化？

　　小結(jié)：電量越大，小燈泡越亮。有的小朋友說：“我想讓小燈泡更亮，，就用5節(jié)6節(jié)電池連接，這樣可以嗎?這樣是不可以的，每個用電器，它的用電量是有限的，如果超出了他的用電范圍，就會損壞電器。

　　5.教師提問：“小朋友學會了電工叔叔的本領(lǐng)，能使小燈泡亮起來，你們真棒！那你們知道我們在日常生活中應(yīng)該怎樣安全用電嗎？”

　　三、結(jié)束部分：

　　討論：日常生活中怎樣安全用電？

　　1.不用濕手、濕抹布觸摸燈頭、開關(guān)、插座和電器。

　　2.電器使用完畢后應(yīng)拔掉插銷。

　　3.不要在高壓線附近玩耍，不要爬電桿。

　　4.不要在電線附近放風箏。

　　延伸活動：

　　提供手電筒、電動玩具，供幼兒操作，探索電池的正確使用方法。

　　反思：

　　在大班科學活動《神奇的電》中，目的在于讓幼兒了解電的來之不易，要知道節(jié)約用電，并知道電的正確使用方法，初步培養(yǎng)幼兒安全用電的意識。

　　活動過程中，第一環(huán)節(jié)，我通過提問，讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出生活中的電視機、空調(diào)、微波爐、洗衣機等等都需要用到電，讓幼兒知道我們的生活中離不開電，并了解了電是從發(fā)電廠傳輸過來的。探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點，因此，在第二環(huán)節(jié)，通過小實驗“小燈泡亮了”，充分調(diào)動起幼兒好奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗和發(fā)現(xiàn)中提高能力，達到科學教育的價值取向。幼兒在操作過程中，自然而然的掌握了電的正確使用方法，并了解了電流是不斷循環(huán)流動的。第三個環(huán)節(jié)，通過討論，得出了幾條安全用電的基本常識，并適時的對幼兒進行了安全教育。

　　活動過程中，幼兒的學習興致很高，探索欲望很強，每一位幼兒都能積極動手去探索，三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動目標，效果很好。