两性午夜刺激性视频_国产v综合v亚洲欧_麻豆国产原创中文av网站_久久久久久麻豆_手机在线看片你懂的_日本精品成人一区二区三区视频_狠狠操夜夜操_久久久久无码精品国产_人妻内射一区二区在线视频_99亚洲精品自拍av成人_天堂av无码大芭蕉伊人av孕妇_av亚洲产国偷v产偷v自拍_女同互添互慰av毛片观看_人妻丰满熟妇a无码区_青青国产精品视频_色欲天天网站欧美成人福利网_黄色三级视频片_国内精品久久人妻无码妲己影院_国产精品福利视频在线观看_精品一区二区在线视频

當前位置:首頁 > 教案教學設計 > 語文教案 > 高中語文必修上冊教案

我與地壇教學設計優質課

日期:2021-08-26

這是我與地壇教學設計優質課,是優秀的高中語文必修上冊教案文章,供老師家長們參考學習。

我與地壇教學設計優質課

我與地壇教學設計優質課第1篇

一、新課推進:

(一)研讀第二部分,體驗母愛。

精讀第二部分3、6、7段,概括母親的愛的特點? (分組探討,結合自身體驗)

明確:母愛深沉而不張揚,平凡得讓人熟視無睹。有誰能象史鐵生那樣用心體味母愛呢?更多的時候,母愛都是從我們身邊默默地流走,熟視無睹的我們甚至不知道她的存在。我們沒有發現她,她當然毫無怨言,可是,對于我們來說,沒有體驗到母愛應該是多么大的不幸呀!

(二)提練概括母親的形象,

明確:2、3、8段。善解人意、疼愛、理解、體諒、寬容、痛苦、擔憂、驚恐、默默承受、堅忍……(可讓學生自己根據上述詞語用自己的話概括母親形象)

(三)提出問題,交流探究(以下提供了解讀第二部分12個問題,教師可加以選擇應用)

1、在第一段中,作者說“給母親出了一個難題”,你能具體說一

下嗎?你曾無意中甚至說因為自己的所謂個性,所謂逆反心理故意竟給母親出過難題嗎?“難題”是哪些?體會其中的意味。

明確:她知道……她知道……她知道……她又擔心……她只是不知道……母親的善解人意,母親對兒子的疼愛、理解、體諒、寬容。對比以及后面的內容則表現母親在苦難面前的沉重、無助和默默支撐的忍耐。

2、母親是怎樣面對這樣的“難題”的?用原文回答。

明確:“這苦難只好我來承擔”。

3、從母親對待“難題”的態度,我們可以看出這是一位怎樣的母

親?

明確:一位疼愛兒子,而且能夠理解兒子的母親,是一位注定活得最苦的母親,是一位意志堅忍的母親。

4、這樣的一位母親給作者留下了什么?用課文原文回答。

明確:“母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言,或要我恪守的教誨,只是在她去世之后,她艱難的命運,堅忍的意志和不張揚的愛,隨光陰流轉,在我的印象中愈加鮮明深刻。”

5、再回頭看看前面的那個“遺留”的問題,誰能給出他的答案?

明確:母親對待苦難的態度給了作者生存的啟示:要堅強的承受苦難,要堅忍的活下去。這正是回答作者“怎么活?”的疑問的答案。

6、文章是如何來寫母親的形象的?為什么這樣寫?文中幾次出現“現在我才想到”、“許多年以后我才漸漸聽出”之類的話,表現的是一種怎樣的思想感情?這樣寫有什么好處?

明確:并不是直接表現,而是通過自己心靈的對話,自問自思從我理解母親對我的愛展開。反復寫表明對母親的深深的歉意,自己痛徹心肺的悔恨與永遠無法彌補的遺憾。文章更加動人。也更自然。

7、讀“有一回……”一段,體會其中的意味。

明確:以我的“設想”,描摹母親在痛苦、擔憂、驚恐、不安,默默承擔著苦難。我的設想與我的自責,表現了對母愛的深切理解!此段中,作者讀懂了母愛,而讀者,也讀懂了作者。

8、作者與作家朋友談到學寫作的最初動機時,認為朋友的想法過于簡單天真了,聯系作者發表第一篇小說后的想法,體會作者的情感。

明確:通過對比突出母愛的偉大,突出了母親苦難的命運,也加深了作者痛楚、自咎、思念的情感。第五段,這些蒼涼的文字來自心靈深處,沒有經歷過痛苦的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的,也永遠感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流。

9、作者讀懂了母愛,理解了母親的痛苦,也理解了母親的命運,體會到了強烈的愛與痛交織的情感,母親的命運給了作者什么啟發?

明確:母親的愛、母親的意志、母親的命運、母親的苦難,讓我明白了生存的意義,生存的價值,也讓我在逆境中更堅強。

10、母親伴隨了作者對生命思考,在最后一段有一句形象的表述?

明確:這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。

11、在這些“想到”的內容中,我們一起來看看課文的最后一句:“多年來我頭一次意識到,這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也有過母親的腳印”。我們怎么來理解這些“腳印”“車轍”“我”“地壇”以及“母親”的關系?

明確:處處的腳印,也就是處處的關愛與牽掛。暗示出我的成長處處都離不開母親的啟發,就如同是地壇給予作者的生命的啟示一樣,在作者的心里,母親已經和地壇融為了一體,和作者的堅忍果毅的生命融為了一體。

12、第二部分寫母親是為什么?

明確:非常概括地說,寫母親,實際是寫“我”(史鐵生)對母親的“理解”,寫史鐵生對母親對待生命、對待命運的態度的“理解”。開始,史鐵生是不理解母親的,逐漸地,隨著思考的深入,隨著精神追尋的深入。精神閱歷的廣泛,隨著年齡的增加,史鐵生終于理解了母親,讀懂了母親。母親完全是在苦難的折磨中度完了她自己的生命。看來,命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式,有些人仿佛生來就是為了承受苦難,在苦難中默默地忍受著命運的重壓。也就是說,母親的“活法”,就解答了自己應該怎樣活、怎樣面對命運、怎樣面對苦難的問題,就是“活法”的答案之一。

二、課堂小結:

第二部分寫母親。他愛地壇,更愛自己的母親,尤其體會到母親的痛苦與無盡的關愛以后。母親注定是活得最苦的,因為她有一個長到二十歲忽然截癱的兒子,盡管她情愿截癱的自己,可事實是無法改變的。于是她只默默地承受,用無私的母愛包容著餓兒子的一切,她只好一天天地熬,慢慢地等,等待兒子走出陰影。但是她終于沒等到。兒子成功之日,多么渴望和母親一起分享。兒子第一次這樣為母親想,可是母親已經不在了。于是,他又搖著輪椅來到這古園,他反復地想,為什么母親不再等兩年?他埋怨上帝的不公;他反復想著同一件事:母親已經不在了,就像他當初反復思考生命與死亡一樣。這時候,母親的苦難與偉大才在他心中“滲透得深徹”,而母親那艱難的命運,堅韌的意志和毫不張揚的愛,在他的印象中“愈加鮮明而深刻”,從而使他對母愛有了更深的體會,對生活、對未來有了更深的思考。

三、課下拓展: (可任選一個或兩個拓展,作為課下作業)

(一) 閱讀史鐵生《秋天的懷念》、《合歡樹》,進一步解讀母親。

(二) 在讀完這篇文章后,同學們對“苦難”及“人生”又有什么新的感悟呢?我們到底是為什么而活?怎樣的活?

(三) 回家時觀察父母的言行舉止,用心靈解讀父母的愛。模仿史鐵生的語言與風格,注重展示內心世界,注重抒情和議論,把父愛或母愛用心靈記下來。

我與地壇教學設計優質課第2篇

教學目標:

  1、讓學生進入作者的情感世界,體悟作者對母親深摯的感情并感受到偉大而深切的母愛。

  2、掌握散文的閱讀理解。

  3、回憶性散文的片段寫作,注意內心描寫。

  教學重難點:體悟作者對母親深摯的感情并感受到偉大而深切的母愛。

  教學方法:情境感悟式和問題研討式

  教學過程:

  一、導入

  《我與地壇》是史鐵生的代表作,全文較長,教科書只選了一、二兩個部分。史鐵生在《我與地壇》中以自己的親身經歷為基礎,敘述了他多年來在地壇公園沉思流連所觀察到的人生百態和對命運的感悟,講述的中心是人該怎樣來看待生命中的苦難。作者最終由個人嚴酷的命運上升到生命永恒的流變,超越了個體生命中有限的必然,把自己的沉思帶入到了生命全體的融會之中。

  二、整體把握文章思路

  第一部分,寫地壇,著重寫地壇給“我”的啟迪。

  第1至4自然段,寫“我”與地壇的緣分。

  第5至7自然段,寫“我”在地壇的人生感悟。

  第二部分,寫母親,著重寫母親對“我”的影響和激勵,母親給“我”以生存的啟發,使“我”懂得怎樣生活。

  第1至3自然段,寫“我”曾經給母親出了一個怎樣的“難題”。

  第4至10自然段,寫由一個作家談到他寫作的最初動機是“為了母親”、“為了讓她驕傲”,從而聯想到自己的創作經歷。“我”的創作取得了成功,母親卻不能分享“我”的快樂。

  三、速讀——帶問題迅速閱讀課文第一部分,篩選信息,并歸納。

  問題1:“我”進入地壇時的精神狀態如何?頹廢、迷惘

  問題2、當時作者在地壇里思考著什么問題?結果如何?

  他在想人為什么要出生,現在是否應該馬上去死以及如何活著的問題。人的出生是上帝交給人的一個事實,不受人的控制,而且只要出生就必定會死亡,不必著急。從此,他擺脫了自殺的念頭,走出了死亡的陰影。

  四、詳讀——地壇是如何幫助作者走出困境的?從課文的景物描寫中體會地壇對作者的影響。

  1、地壇在等待“我”來臨的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢,磨滅了身上的浮華與光芒,讓生命顯露出本真的模樣,以便讓“我”看到人生的真相。又在“我”入園的時候,讓“我”看見那亙古不變的夕陽,讓我在滿園沉靜中看到時間、認識自己。

  2、地壇向我展示了一個鮮活靈動的生命世界,讓我意識到不管怎樣微弱纖細的生命主體都有它自身的價值,都有屬于它的歡樂、悲傷及情趣,這是任何其他生命都無法替代的。生命的自得其樂促使“我”認識到每一個個體生命都有屬于自己的那份生命的喜悅。當然,人也不例外。

  3、地壇在不斷地變化中顯現出永恒的一面,讓“我”感受到生命的力量和永恒。盡管十五年來隨著旅游業的發展,地壇不斷地被不懂其價值的人雕琢、破壞,但生命自身的力量在每一個細微處滲透出來,直達人內心的深處。無論是賦予萬物生機的太陽,還是一群高歌的雨燕;無論是孩子的腳印,還是默默佇立的古柏;甚至暴雨前草木泥土的芬芳,甚至秋風忽至時落葉的歌舞與氣息都深深地打動“我”;最博大與最纖細,最沉靜與最輕盈,最古老與最年輕,都在地毯上留下了只屬于自己的身影;地壇上不斷上演著季節的離去與來臨;所有這一切都鑒證了生命本身的律動的真實。

  在這一部分中,集中寫地壇的有三處,每一處景物描寫又都與“我”的感悟密切相關,實際上也是對“生命”和“世界”的解讀。第3自然段,地壇在等待“我”來臨的四百多年里,除去了身上所有人工的雕琢,磨滅了身上的浮華與光芒,讓生命顯露出本真的模樣,以便讓“我”看到人生的真相。又在“我”入園的時候,讓“我”看見那夕陽,讓“我”在滿園沉靜中看到時間,認識自己。第5自然段寫園中蜂兒、螞蟻、瓢蟲、蟬等小昆蟲都按自己的方式生存著、活動著,向人們展現出繽紛的生命世界,無言地訴說著生命的美麗。正是由于小昆蟲、草木等生生不息,向“我”展示了一個鮮活靈動的生命世界,使“我”意識到不管怎樣微弱纖細的生命主體都有它自身的價值,都有屬于它的歡樂、悲傷及情趣,這是任何其他生命都無法替代的。生命的自得其樂促使“我”認識到每一個個體生命都有屬于自己的那份生命的喜悅。當然,人也不例外。“我”從“荒蕪但并不衰敗”的園子中找到了答案:雖然殘疾,但不能一味消極地想到死,應豁達地面對死亡,以平靜的心態看待死亡,從而獲得頑強活下去的信心。第7自然段景物描寫也是對生命的解讀。“這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰也不能改變它的。”作者在此發現了生命的種種狀態:無論是賦予萬物生機的太陽,還是一群高歌的雨燕;無論是孩子的腳印,還是默默佇立的古柏;甚至暴雨前草木泥土的芬芳,甚至秋風忽至時落葉的歌舞與氣息都深深地打動“我”;最博大與最纖細,最沉靜與最輕盈,最古老與最年輕,都在地壇上留下了只屬于自己的身影;地壇上不斷上演著季節的離去與來臨;所有這一切都鑒證了生命本身的律動的真實。這實際是在回答前文怎樣活的問題—外在的環境是惡劣的,但生命是無法遭到破壞而發生改變的,只要按照自己的方式活著,頑強地活著,你就能坦然地體會到人生的味道。

  五、研讀——作者說“地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。”兩句話有什么區別?

  地壇離我家很近:以“我家”為中心,向外輻射,延及地壇。

  我家離地壇很近:以“地壇”為中心,向外輻射,延及我家。

  二者的變化實質上表現了作者的心路歷程。前二十年,他的生命按常態進行,自然是以家為中心。二十歲時突至的殘疾使他人生道路急轉直下,他為了排解內心的苦悶與困惑,來到地壇,又在地壇的啟示下完成了他對生命的新認識,樹立起自己的生命觀、世界觀,從而得到了獲得全新的生命。此時,地壇已經成為他精神的家園,靈魂棲息的所在。

  六、自由輕讀文中景物描寫部分,想象當時的情境,感受地壇在沉寂、荒涼、蕭瑟的表面下蘊藏著的那種醇厚、沉靜、超然博大的生命感。

  七、作業

  1、抄寫文中景物描寫部分和作者對生死看法部分。

  2、預習文章第二部分。

  ⑴找出文中關于母親心理活動的語句。

  ⑵作者對母親的態度經歷了哪幾個階段?

  板書設計:

  荒蕪冷落雙腿殘疾,失魂落魄

  地壇精神的家園

  并不衰敗生命感悟,走出輕生生命的意義

  我與地壇(節選)

  “我”去地壇為“我”準備母愛的見證

  母親堅忍的意志

  “我”在地壇悄悄找“我”毫不張揚的愛

  第二課時

  教學目標:

  1、讓學生進入作者的情感世界,體悟作者對母親深摯的感情并感受到偉大而深切的母愛。

  2、掌握散文的閱讀理解。

  3、回憶性散文的片段寫作,注意內心描寫。

  教學重難點:

  回憶性散文的片段寫作,注意內心描寫。

  教學方法:

  情境感悟式和問題研討式

  教學過程:

  一、導入新課

  天下的母愛都是相同的:無私,偉大。那么我們再來看看《我與地壇》第二部分,史鐵生筆下的母愛又是怎樣的呢?

  這節課我們一起來進入作者的感情世界,去理解體會作者在母親去世之后,所感悟到的母愛。

  二、體味母親的“苦”

  1、請大家找出并輕讀母親的心理活動。(檢查預習)

  2、為什么作者要說“這樣一個母親,注定是活得最苦的母親。”?

  她理解兒子,知道在這種時候應該讓他自己出去走走,老呆在家里反而不好;她也知道有些事理兒子需要自己去想,去斟酌,她不想驚擾兒子。但是出于一個母親對孩子本能的、刻骨銘心的愛,她又無法不為兒子的生命擔憂,她幾乎是整日整夜處在痛苦、驚恐當中。只要兒子不在家,她就心神不寧坐臥難安;當兒子回家后,她想問兒子內心的想法到底怎樣,有什么打算,卻又害怕增加兒子的壓力而終于不敢問。同時,她還希望兒子能夠找到一條實現個人價值的路,走向他自己的幸福。但這其中又有多少成功的可能呢?她的內心一直被這種矛盾反復糾纏而痛苦萬分。“我”所承受的,是自己的不幸;母親則不但要承受“我”的痛苦,還要承受不能將這種痛苦現于形色的痛苦。她不但要隨時準備接受兒子自殺的噩耗,還要想兒子今后的人生道路該怎樣走。因此,作者說“這樣一個母親,注定是活得最苦的母親。”

  三、體會“我”的懂得與后悔。

  1、早先的時候,我對母親的愛是什么態度?找出文中相應的語句。

  ⑴“那時她的兒子,還太年輕,還來不及為母親想,他被命運擊昏了頭,一心以為自己是世上最不幸的一個,不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。”兒子沉浸在自己的痛苦中,來不及為母親想,甚至來不及體會到母親的痛苦。此處用“她的兒子”而不用“我”,第三人稱替換了第一人稱,采用了一種遠觀的態度,表現了對自己的否定。

  ⑵“曾有過好多回,我在這園子里呆得太久了,母親就來找我。她來找我又不想讓我發覺,只要見我還好好地在這園子里,她就悄悄轉身回去,我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景,她沒看見我時我已經看見她了,待我看見她也看見我了我就不去看她,過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中,樹叢很密,我看見她沒有找到我;她一個人在園子里走,走過我的身旁,走過我經常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已經找了多久還要找多久,我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏,這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀?”

  母親很為我擔心,但她又不想驚擾兒子,所以她在兒子面前從來不表現出自己的擔憂。當她在家遲遲等不到兒子,就來園子里找。找不到兒子時,她焦灼、茫然不知所措;一旦看到了兒子,她又克制住自己內心想讓兒子回家的沖動,悄悄地離開。而“我”,出于倔強、羞澀等復雜的原因,躲著母親,拒絕與母親的交流。母親懂得兒子的心理,兒子卻不能體諒、回應母親的心,等到自己能懂得母親的時候,卻已經來不及了。

  2、我從事寫作與母親有什么關系?

  為了讓母親驕傲,想讓母親能夠分享自己的快樂,是母親能因我而感到幸福。這是“我”感受到了母親生命的沉重與痛苦,希望能夠給她帶來一點亮色作為微薄的回報。而母親則是希望我能夠找到一條通向自己幸福的道路,無論是寫作或者干別的什么,都應該踏實而不張揚,以堅忍的意志面對艱難的命運。

  3、文中記錄了母親離去后,我搖著輪椅在園中度過的一天,作者為什么要這么寫?

  從清晨到白晝,從午后到傍晚,從日沒到月升,“我”走遍了這院子的每一個角落,一切都像往常一樣,但是母親卻已經離開了“我”,一切都不曾改變,但母親卻永遠不會再來找“我”了。“我”的內心充滿了失落與惆悵,正如當初母親尋找“我”時的焦灼與茫然。到此時“我”已經真正懂得母親那份真摯、深沉、毫不張揚的愛對“我”來說有多么重要。但是,已經來不及了。

  四、輕讀這部分的最后一段,仔細品味最后一句話的深情。

  這句形象地表現了母親在“我”生命中的重要性——在“我”的每一寸進步中都凝聚著母親的心血,孩子不管走到哪里,都走不出母親的心。母親的關愛像一顆會發芽的種子,不知不覺它就埋下了土地,然后潛滋暗長。直到有一天,成熟了的心靈才突然發現,母親的愛原來已經長成了一棵蒼翠的松柏,一直為“我”遮風擋雨。“我”在此時的頓悟與這一部分的首段“現在我才想到,當年我總是獨自跑到地壇去,曾經給母親出了一個怎樣的難題。”遙相呼應,完成了作者對母愛的詮釋。

  母親多次到園中找“我”,母親默默忍受著活著不如離開人世的痛苦,表現出堅強的意志和驚人的毅力,她無私地奉獻出毫不張揚的母愛,以行動感染熏陶著殘疾的兒子。“我”逐漸地終于理解了母親,懂得了生活。

  兒子想通過寫小說回報母親,這是感受到了母親生命的沉重與痛苦后的希望,而母親來此世上似乎只是替兒子擔憂,她的悲苦太深重了。所以作者說上帝召她回去,也許是對的,因為這對忍受著巨大苦難的母親而言是一種解脫,而作者也只能以此作無奈的安慰。此時的“我”已經理解到母親的苦難與偉大。從清晨到正午,從午后到傍晚,從日落到月升,“我”走遍了這院子的每一個角落,一切都像往常一樣,但是母親卻已經離開了“我”;一切都不曾改變,但母親卻永遠不會再來找“我”了。“我”的內心充滿了失落與惆悵,正如當初母親尋找“我”時的焦灼與茫然。此時“我”已經懂得了母親那份真摯、深沉、毫不張揚的愛對“我”來說有多么重要,但是,已經來不及了。

  母親的愛、母親的意志、母親的命運、母親的苦難,讓“我”明白了生存的意義,生存的價值,也讓“我”在逆境中更加堅強。母親盼望兒子應找到一條自立、自強的幸福之路,這是一條抽象意義的路。作者不說出來,是想表明母親的希望并不是用言語說出來的,而是以她偉大的愛向兒子暗示的,而“我”實際也正是在她的暗示下找到了一條自立自強之路的。

  五、寫作特點研究

  學完這部分內容,我們可以歸納可借鑒的寫作特點是:

  ①形散神聚。回憶漫長歲月的日常生活要理出一條思路來。《我與地壇》的這兩個部分,從內容上看是緊密聯系的,第一部分寫了“我”與地壇的故事,第二部分寫了在地壇這個環境中“我”與母親的故事。從主題思想上看,也是渾然一體的,地壇使“我”平和豁達地對待生死,解決了為什么生的問題;母親使“我”找到了生存的意義,解決了怎么活的問題。地壇是“我”獲得生存信念的地方,也是“我”感受母愛最深的地方。文章結尾說:“這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”至此母親與地壇已經融為一體了。

  ②寫作,既要反映客觀世界,也要表現人物的內心世界。

  六、作業

  寫一篇回憶性短文:走進母親的內心……

  板書設計:

  母親的苦:

  理性:她理解兒子,知道在這種時候應該讓他自己出去走走,老呆在家里反而不好;她也知道有些事理兒子需要自己去想,去斟酌,她不想驚擾兒子。在兒子面前從來不表現出自己的擔憂。害怕增加兒子的壓力而終于不敢問,她還希望兒子能夠找到一條實現個人價值的路,走向他自己的幸福。一旦看到了兒子,她又克制住自己內心想讓兒子回家的沖動,悄悄地離開。

  感性:對孩子本能的、刻骨銘心的愛,她又無法不為兒子的生命擔憂,她幾乎是整日整夜處在痛苦、驚恐當中。只要兒子不在家,她就心神不寧坐臥難安;她還希望兒子能夠找到一條實現個人價值的路,走向他自己的幸福。但這其中又有多少成功的可能呢?她的內心一直被這種矛盾反復糾纏而痛苦萬分。找不到兒子時,她焦灼、茫然不知所措。情愿截癱的是她自己而不是兒子,只要兒子能活下去,哪怕自己去死也行。

  對母親態度的三個階段:

  1、給母親出了一個怎樣的難題。來不及為母親著想。脾氣壞到極點,發瘋離開家,中魔似的什么話也不說。母親焦灼、茫然尋找我時,我決意不喊她。

  2、開始理解母親,想回報母親,希望母親還活著,對上帝充滿了仇恨和厭惡。她心里太苦了,上帝看她受不了,就招她回去。感到安慰。

  3、“我”已經理解到母親的苦難與偉大。“我”的內心充滿了失落與惆悵,正如當初母親尋找“我”時的焦灼與茫然。此時“我”已經懂得了母親那份真摯、深沉、毫不張揚的愛對“我”來說有多么重要,但是,已經來不及了。母親的愛、母親的意志、母親的命運、母親的苦難,讓“我”明白了生存的意義,生存的價值,也讓“我”在逆境中更加堅強。母親盼望兒子應找到一條自立、自強的幸福之路,這是一條抽象意義的路。作者不說出來,是想表明母親的希望并不是用言語說出來的,而是以她偉大的愛向兒子暗示的,而“我”實際也正是在她的暗示下找到了一條自立自強之路的。

我與地壇教學設計優質課第3篇

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.

5Y k J. c oM

精神支點(一)

《我與地壇》教學設計

教學目標 :

1、篩選信息,理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟的內容。

2、理解地壇描寫與抒情的關系。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。

3、陶冶學生性情,激發熱愛生活的感情,提高審美能力。

教學方法:

自主探究、研習習文本為主,并設置問題加以點撥、引導。

教學時數: 2課時

第一課時

一、 導入新課:

上課前三分鐘聽樂曲,并說出音樂名和作曲者? (《命運交響曲》貝多芬)

簡介貝多芬(可讓學生自己解說,師明確):貝多芬,28歲開始耳朵有病,聽力逐漸衰退,到32歲基本上喪失聽力。《命運》交響曲是在他完全喪失聽力的情況下創作的,面對不幸,貝多芬“扼住命運的喉嚨”,譜下了音樂史上光輝的樂章,也奏響了人生的最強音。歷史上象貝多芬這樣同命運勇敢抗爭的人很多,今天我們要學的課文《我與地壇》的作者史鐵生就是其中一位。

二、新課推進:

(一) 關于作者:

史鐵生,1951年生于北京。1967年畢業于清華大學附中初中。1969年去陜西延安插隊。21歲時,因腿疾回北京住進醫院,那一天是他的生日,從此他再沒站起來。1983年他發表《我的遙遠的清平灣》,一舉成名。加入中國作協。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》、《插隊的故事》、《務虛筆記》、散文《合歡樹》、《我與地壇》等。其中《務虛筆記》、《我與地壇》曾入選“九十年代十大經典作品”。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思,另一類是對殘疾人命運的描摹。

(二) 整體感知,梳理文脈:

第一部分,寫地壇,著重寫地壇給我的啟迪。

第1至4自然節,寫我與地壇的緣分;第5至7節,寫我在地壇的人生感悟。

第二部分,著重寫母親對“我”的影響和激勵,母親給“我”以生存的啟發,使“我”懂得怎樣生活。

第1節為過渡段。第2至3節寫母親為“我”忍受巨大的痛苦,讓我們看到一個堅韌而偉大的母親形象。第4至第9節寫由一個作家談到他寫作的最初動機是“為了母親”、“為了讓她驕傲”,從而聯想到自己的創作經歷。“我”創作取得成功,而母親卻不能分享“我”的快樂。回憶母親多次到園中找“我”。第10節結束回憶。

小結:從內容上看,前一部分,可稱為“人與景觀”,(我與地壇的故事);后一部分可稱為“人與人”(在地壇環境中我與母親的故事)。

(三) 重點鑒賞,第一部分:

1、品讀文章,初步感悟

播放背景音樂《Song From A Secret Garden》,學生自己品讀第一部分。

2、提出問題,交流探究

(此環節建議:提出的七個問題,可通過多媒體的形式全部給出,并可分組討論,集中探究。)

①我是在什么情況下來到地壇的? (你在與之相類似的情況你會到哪里,為什么要去那里?)

明確:在我活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿,找不到工作,找不到去路,忽然間幾乎什么都找不到了的時候。

②“這時候想必我是該來了”,“這時候”指什么時候?為什么說這時候才是我該來的時候?

明確:“這時候”指“十五年前的一個下午,……太陽……”地壇“剝蝕……淡褪……坍圮……老柏樹……野草荒藤……”的時候,也就是說地壇已褪去昔日的榮華顯耀,略顯滄桑,但這種滄桑恰恰是某種生命力的顯示,“老柏樹、野草荒藤”正是暗示這種生命力的具體意象。失魂落魄的作者這時來到地壇必然會得到某種慰藉。這正是作者“看到時間、看到自己的身影”思考自己命運的起點。如果不是一個“沉靜的”而是一個“炫耀、浮夸”的地壇在等待作者,那對于處在“最狂妄年齡”的作者意味著什么?(可提示學生逆向思考)

③“我一下子理解了它的意圖”,這“意圖”指什么?

明確:生命的暗示

④“理解了地壇的意圖”的作者眼中的地壇有什么樣的特點?

明確:荒蕪并不衰敗。“蜂兒、蟬蛻、螞蟻、瓢蟲、露水”全都是弱小的意象,課都在按照自己的方式和自然的法則生存著,這顯然也給了作者以啟示,為了逃避來到這園子的作者是真真實實感受到了生命的涌動的。

⑤課文中象這樣蘊涵著對生命理解的景物描寫還有什么地方?如何理解?

明確:六個譬如。

⑥在園子中有了這么多深刻感受的作者最終理解了生命也就是順理成章的了,作者在園中思考了哪些問題,得出了什么結論?

明確:1、為什么生與死?2、怎樣活。地壇幫他解決了第一個問題,第二個問題則不是由他一個人完成,他精神跋涉得每一步,都有人伴他而行,文章第二部分寫的就是其中最重要的一個——他的母親。

⑦如何理解地壇和作者之間的關系?(最后總結)

明確:地壇已成為作者的精神家園。(可展開說明)

3、課上誦讀課文景物描寫部分并討論景物描寫的作用:

(結合本課的教學目標二,重點點拔)

明確:景物描寫,第一,有襯托作者心境的作用;第二,為作者的思考提供了一個特定的“情緒背景”,在那樣一個安謐、沉寂、荒蕪的背景上,最容易展開對生命的思考;第三,景物描寫本身,實際上也是對“生命”對“世界”(世界本身也是生命)的解讀。請看這一段:“十五年中,這古園的形體被不能理解它的人……所以我常常要到那園子里去。”這不是寫出一種永恒嗎?(例析)

三、課堂小結:

《我與地壇》是一篇在當代非常難得的、值得人反復吟讀的優美散文,作家史鐵生以極樸素動人的語言講述自己的經歷和所思。今天我們所共同探討的這一部分,講述所圍繞的核心就是有關生命本身的問題:人該怎樣來看待生命中的苦難。這問題的提出首先是由于他自身經歷中的殘酷事件,即“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”。正是在這種情況下,那座古老的荒蕪而不衰敗的地壇最終成為作者的精神家園!

四、課下作業:

1、閱讀《我與地壇》(讀本)全文。

2、寫作實踐:仿照第一部分寫地壇的相關內容,描寫一處與你的心靈家園息息相關的一處地方。(字數不少于300字)

我與地壇教學設計優質課第4篇

  [教學目的]

  通過學生自讀和老師指導,整體把握課文內容。并且一定程度上能有所分析評價,借鑒吸收。

  1、理解、體味史鐵生對生命以及其苦難的感悟。

  2、學會感受母愛、理解母愛。

  3、理解地壇描寫與抒情的關系。品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。

  [教學重點、難點及解決方法]

  1、理清文章思路和結構。

  2、作者傳達怎樣的復雜感受。

  3、反復誦讀文章、討論與指導相結合。

  [教材分析]

  《我與地壇》是新教材的新課文,它所講述的是有關生命本身的問題:人該怎樣來看待生命中的苦難。這問題的提出首先是由于作者自身經歷中的殘酷事件,即“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”。這種并非普遍性的事件落到了個體的頭上,使他的命運頓時與他人判然有別,而他對這命運的承受也只能由他獨自來完成。從這個意義上說,作者對生命的沉思首先是屬于他個人的心境內容。課文的第二部分則是有關永恒的“母愛”的話題,作者在無盡的追思中表達了自己對母親的懷念;另一方面,寫母親,實際是寫作者對母親的“理解”,寫作者對母親對待生命、對待命運的態度的“理解”。開始,作者是不理解母親的,逐漸地,隨著思考的深入,隨著精神追尋的深入。精神閱歷的廣泛,隨著年齡的增加,作者終于理解了母親,讀懂了母親。母親完全是在苦難的折磨中度完了她自己的生命。看來,命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式,有些人仿佛生來就是為了承受苦難,在苦難中默默地忍受著命運的重壓。從側重點上來說,課文的第一部分更注重“生命”的意義,而第二部分更注重“情感”的意義,尤其值得一提的是,對“情感”的理解和思考又回答了對“生命”的疑惑——母親的“活法”,就解答了自己應該怎樣活、怎樣面對命運、怎樣面對苦難的問題,就是“活法”的答案之一——文章就在這樣的一問一答中渾然一體。這是文章的精髓,也是課文理解上的難點。

  從以上的角度考慮,對本文的教學目的設計上,側重點在于對這樣的“感悟”的理解上,在于通過這樣的一次學習,學生受到的不光有語文能力上的訓練,在情感上,在心智上,還可以得到更多的啟示。

  從單純的教學角度來看:本篇課文超過7000字,是本學年度最長的一篇課文之一;教材同時將其確定為“自讀”課文,在課時的安排上和文章的長度構成了一對矛盾;另外一個不利因素是,作為這個年齡段的學生,普遍存在著心理疲勞周期較短的現象;而課文說的是一個相對“沉重”甚至“沉悶”的話題。怎樣在40分鐘里將學生的注意力盡量吸引到課文本身上來,完成對7000字的文章的比較深刻的解讀,選擇一個有特點,有吸引力的教學切入點是確保實現教學目的的關鍵。

  作為自讀課文,大部分的課堂活動還是要學生自己來完成,教師只能起到一個引導的作用;更重要的是,鑒于本篇課文所涉及的特殊的“情感”意義,如果能讓學生自己領悟,自己體會到,完成感情的自我升華,很顯然比教師直接將所謂的“經驗”“教訓”告訴給他們要來得深刻得多。教師要怎樣才能完成這樣的“引路人”的角色呢?——問題,不停的,一環扣一環的問題,是將學生領到新境界的最佳途徑之一。

  [教學時數]3課時

  [教學內容及步驟]

  第一課時

  一、 導入

  課前聽音樂。說出音樂名和作曲者?

  簡介貝多芬:

  貝多芬,28歲開始耳朵有病,聽力逐漸衰退,到32歲基本上已喪失聽力。《命運》交響曲是在他完全喪失聽力的情況下創作的,面對不幸,貝多芬“扼住命運的喉嚨”,譜下了音樂史上光輝的樂章,也奏響了人生的最強音。歷史上象貝多芬這樣勇敢抗爭不公平的人很多,今天我們要學習的這篇課文的作者史鐵生也是這樣的一位勇敢的和命運抗爭的典型例子。他曾這樣解釋他的名字:“心血傾注過的地方不容丟棄,我常常覺得這是我的名字的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷的去看它,不是不斷的去看這些文字,而是借助這些躊躇的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂,看這靈魂的可能與大向”,到底他的這些文字是怎樣的體現出他的靈魂,讓我們一起進入課文,進入作者的內心,去獲得我們自己的體會。

  二、作者簡介

  史鐵生,1951年生于北京。1967年畢業于清華大學附中初中。1969年去陜西延安插隊。21歲時,因腿疾回北京住進醫院,那一天是他的生日,從此他再沒站起來。他在做了7年臨時工之后,轉向寫作。1983年他發表《我的遙遠的清平灣》,一舉成名。加入中國作協。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》、《插隊的故事》、《務虛筆記》、散文《合歡樹》、《我與地壇》等。其中《務虛筆記》、《我與地壇》曾入選“九十年代十大經典作品”。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思,另一類是對殘疾人命運的描摹。《我的遙遠的清平灣》和《奶奶的星星》曾獲全國優秀短篇小說獎。

  三、檢查預習:

  (一)給加點字注音:

  剝蝕()柏樹( ) 恍惚( ) 雋永( )

  猝然( ) 坍圮( ) 恪守( ) 雋秀( )

  (二)給加點字注音,并釋詞:

  熨帖: 意蘊:宿命: 恪守:

  亙古不變:窸窸窣窣:

  四、聽課文錄音

  五、速讀課文初步感知文章內容,體悟作者感情,概括前后兩部分要點。

  明確:第一部分,寫古園風景、我的思緒。第二部分,寫對母親的追思,對母親生命的理解。

  六、作業

  1、 熟記生字詞

  2、 熟讀課文

  第二課時

  一、整體感悟

  思考:

  1、 課文的題目是“我與地壇”,可課文除了寫自己,寫地壇之外,還寫到了什么?(母親)

  2、 課文中第一處同時出現這三個要素的句子是……?

  第二部分第一段:“現在我才想到,當年我總是獨自跑到地壇去,曾經給母親出了一個怎樣的難題。”

  3、 抽象概括貫穿全文的思路是什么?

  明確:全文的總體思路是:追尋,解答。前半部分是追尋,后半部分是解答。

  提醒學生注意第一部分中這樣幾句話,“我一連幾小時……我為什么要出生。”“剩下的就是怎樣活的問題了,這卻不是……去窺看自己的心魂。”這實際是史鐵生在園中15年,全部所思所想的總體線索。也就是說,這就是史鐵生的“追尋”的“問題”,共三個:

  第一個,我的身體殘疾了,我的生命是不是就此結束吧,是不是就一死了之算了?也就是說,我該不該去死?

  第二個,我為什么要出生?

  第三個,我應該怎樣活?這是作者追思的“心魂”。、

  關于第三個問題。當作者對前兩個問題“想了好幾年”后終于想明白了,終于感悟到“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節日”,感悟到“一個人,出生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個事實”的時候,實際已經找到答案了,已經對那“生”與“死”這兩個問題釋然了,解答了。最關鍵的問題是怎樣活下去?——為了什么活下去?以什么樣的精神狀態活下去?怎樣面對冷酷、殘忍、不公平的命運。

  這個問題是貫穿全文的核心問題。如果師生找準了這個關鍵的核心問題,那么,就等于找到了一把解讀這篇佳作的“鑰匙”。可以說,如何面對命運是本篇追思的核心。

  二、 學習課文第一部分

  (一)閱讀第一部分回答

  1、作者來到古園,說:這古園仿佛就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。

  為什么這么說?(我對古園的深情,古園對我的意義)

  2、“這時候想必我是該來了”――“這時候”指什么時候?為什么此時才是我該來的時候?(地壇褪去昔日的榮耀,盡顯滄桑時,一下子失魂落魄的我來了,與它相憐相惜)

  3、“我一下子理解了它的意圖”,這“意圖”指什么?

  明確:生命的暗示

  4、“理解了地壇的意圖”的作者眼中的地壇有什么樣的特點?

  明確:荒蕪并不衰敗。“蜂兒、蟬蛻、螞蟻、瓢蟲、露水”全都是弱小的意象,課都在按照自己的方式和自然的法則生存著,這顯然也給了作者以啟示,為了逃避來到這園子的作者是真真實實感受到了生命的涌動的。

  5、課文中象這樣蘊涵著對生命理解的景物描寫還有什么地方?如何理解?

  明確:六個譬如。

  肆意雕琢不能改變

  身體殘疾精神不變

  6、在園子中有了這么多深刻感受的作者最終理解了生命也就是順理成章的了,作者在園中思考了哪些問題,得出了什么結論?

  明確:1、為什么生;2、怎樣活。地壇幫他解決了第一個問題,第二個問題則不是由他一個人完成得,他精神跋涉得每一步,都有人伴他而行,文章第二部分寫的就是其中最重要的一個——他的母親。在品析第二部分之前請同學概括

  7、為什么要“獨自”去?地壇可以給予作者一個什么樣的環境使作者要獨自去?用課文的原文回答。

  明確:“在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個人更容易看到時間,并看見自己的身影。”

  8、作者要想看見自己的身影,而且還是“總是”去?用原文的回答。(“那兒是可以逃避一個世界的另一個世界”)

  9、他到底怎么了?他在什么時候發生了什么事情讓他想要逃避?用原文的回答。(“在最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿,找不到工作、找不到去路、忽然間幾乎什么都找不到了。”)——[擴展]如果同學們自己遇上了這樣的問題,會有怎樣的心情,會怎樣做呢?

  10、到底是一個怎樣的“地壇”可以讓作者看見自己的身影呢?找出文中描寫地壇的部分。(略)

  11、這樣的.一個地壇給予了作者怎樣的“啟示”?用原文回答。(生是一個不可辯駁的問題,而死也不是一件急于求成的事。)

  12、為什么地壇可以給作者這樣的啟示?分別用原文和[擴展]自己的話結合前面的景物描寫回答。(“園子荒蕪但并不衰敗”;地壇中的卑微的草木昆蟲,他們并不在意自己的棲息地的荒蕪,都在按照自己的生活方式生活著,并且因為他們的存在倒時地壇不再衰敗。正是這些原本不引人注意的現象讓作者發現了原來不曾想過的樸素的道理。)

  13、讀“剩下的……”一部分內容,體會作者寫出的園子帶給我的不盡的味道。

  (這是以景寫味,感悟到的生命的意味、生存的意味,則在后文充分加以表現)

  (二)閱讀課文景物描寫部分,討論:景物描寫的作用

  景物描寫,第一,有襯托作者心境的作用;第二,為作者的思考提供了一個特定的“情緒背景”,在那樣一個安謐、沉寂、荒蕪的背景上,最容易展開對生命的思考。第三,景物描寫本身,實際上也是對“生命”對“世界”(世界本身也是生命)的解讀。請看這一段:“十五年中,這古園的形體被不能理解它的人……所以我常常要到那園子里去。”這不是寫出一種永恒嗎?

  (三)小結第一部分

  第一部分寫地壇,從自己與古園的緣分寫到古園本身,寫到自己在這里的思考以及從思考中得到的對生命的感悟。

  作者講述在殘疾之初,自己悲痛欲絕的心情,渺茫暗淡的前途,以至于一次又一次在死亡惡毒邊緣徘徊,然后偶然走進了那個與自己同樣荒蕪的園子。這座古園映照了作者內心的苦痛,理解作者迷茫的心情,也使作者從中受到生命的啟示。石門中的落日,寂靜卻安詳;高歌的雨燕,蒼涼卻又張揚著生命的多姿多彩;雪地上孩子的腳印,似乎講述著青春的童話。還有那些小昆蟲,那滿園子的草木,雖然生長在這落寞的原子里,卻有著頑強的生命力,所以作者說:“園子荒蕪但并不衰敗”,正是這不衰敗的原子,成了作者生命的一部分,引發他對生命的思考。

  他思考了什么?第一,我的身體殘疾了,我的生命是不是就此結束?是不是就此一死了之?第一,我的身體殘疾了,我的生命是不是就此結束了?是不是就此一死了之?第二,我為什么要出生?第三,我應該怎樣生活?對前兩個問題,在這靜靜的原子里,作者“一連幾個小時專心致志地想”,“想了好幾年”,最后終于想明白了,于是對生與死的問題也就釋然了。接下來,最關鍵的幾怎樣活下去,以一種什么樣的狀態活下去。在這個問題上,原子里的生命給了他啟示,他從中感悟到生命的真諦,積極進取的人生觀戰勝了消極頹廢的思想,促使他走上了文學的道路,堅定地邁上了新的人生道路。

  這部分描寫細致,感受深刻,寫得深沉而令人新碎,執著而引發人對生命的尊重與熱愛。

  三、 作業

  找到全本《我與地壇》,通讀全篇。抄寫第三部分的一段文字(已刪節,見下),背誦,并在寫作中仿寫。

  “如果以一天中的時間來對應四季,當然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黃昏,冬天是夜晚。如果以樂器來對應四季,我想春天應該是小號,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季呢?那么,春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑,秋天是古殿檐頭的風鈴響,冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對應四季,春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路,時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳,或陰涼而爬滿了青苔的石階,階下有果皮,階上有半張被坐皺的報紙;秋天是一座青銅的大鐘,在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘,銅鐘與這園子一般年紀,渾身掛滿綠銹,文字已不清晰;冬天,是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對應四季呢?晴天是臥病的季節,否則人們不易發覺春天的殘忍與渴望;夏天,情人們應該在這個季節里失戀,不然就似乎對不起愛情;秋天是從外面買一棵盆花回家的時候,把花擱在闊別了的家中,并且打開窗戶把陽光也放進屋里,慢慢回憶慢慢整理一些發過霉的東西;冬天伴著火爐和書,一遍遍堅定不死的決心,寫一些并不發出的信。還可以用藝術形式對應四季,這樣春天就是一幅畫,夏天是一部長篇小說,秋天是一首短歌或詩,冬天是一群雕塑。以夢呢?以夢對應四季呢?春天是樹尖上的呼喊,夏天是呼喊中的細雨,秋天是細雨中的土地,冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。的,看似沉寂、荒涼、蕭瑟,卻內涵著沉重、超然、博大的歷史滄桑感,包孕著生生不息的生命意識,讓作者感受到時間的永恒魅力,時間的永恒和歷史的滄桑襯托出個人遭際的微不足道,它使得一切痛苦都失去了分量而又從反面使一個不幸的人得到解脫。知道了自己的最終歸宿,作者說:死是一件不必急于求成的事。既然誰也擺脫不了一死,所以一切追求都失去了意義,可是,一切的消極頹廢不是同樣也失去了意義嗎?上帝留給我們的,只有好好的活著。”

  第三課時

  一、 復習上節課內容

  二、 閱讀課文第二部分,體驗母愛。

  (一)讀第二部分3、6、7段,概括母親的愛的特點?

  母愛深沉而不張揚,平凡得讓人熟視無睹。有誰能象史鐵生那樣用心體味母愛呢?更多的時候,母愛都是從我們身邊默默地流走,熟視無睹的我們甚至不知道她的存在。我們沒有發現她,她當然毫無怨言,可是,對于我們來說,沒有體驗到母愛應該是多么大的不幸呀!我們丟失了比金子還珍貴的東西。

  (二)分組概括母親的形象

  明確:2、3、8段。善解人意、疼愛、理解、體諒、寬容、痛苦、擔憂、驚恐、默默承受、堅忍、——

  (三)思考討論

  1、 在(二)1段中,作者說“給母親出了一個難題”,你能具體說一下嗎?你曾無意中甚至說因為自己的所謂個性,所謂逆反心理故意竟給母親出過難題嗎?“難題”是哪些?體會其中的意味。用課文的原文回答。

  明確:她知道……她知道……她知道……她又擔心……她只是不知道……母親的善解人意,母親對兒子的疼愛、理解、體諒、寬容。對比以及后面的內容則表現母親在苦難面前的沉重、無助和默默支撐的忍耐.

  2、母親是怎樣面對這樣的“難題”的?用原文回答。(“這苦難只好我來承擔”)

  3、從母親對待“難題”的態度,我們可以看出這是一位怎樣的母親?用課文的原詞組合回答。(一位疼愛兒子,而且能夠理解兒子的母親,是一位注定活得最苦的母親,是一位意志堅忍的母親)

  4、這樣的一位母親給作者留下了什么?用課文原文回答。(“母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言,或要我恪守的教誨,只是在她去世之后,她艱難的命運,堅忍的意志和不張揚的愛,隨光陰流轉,在我的印象中愈加鮮明深刻。”)

  5、再回頭看看前面的那個“遺留”的問題,誰能給出他的答案?(母親對待苦難的態度給了作者生存的啟示:要堅強的承受苦難,要堅忍的活下去。這正是回答作者“怎么活?”的疑問的答案。)

  6、文章是如何來寫母親的形象的?為什么這樣寫?文中幾次出現“現在我才想到”、“許多年以后我才漸漸聽出”之類的話,表現的是一種怎樣的思想感情?這樣寫有什么好處?

  明確:并不是直接表現,而是通過自己心靈的對話,自問自思從我理解母親對我的愛展開。反復寫表明對母親的深深的歉意,自己痛徹心肺的悔恨與永遠無法彌補的遺憾。文章更加動人。也更自然。

  7、讀“有一回……”一段,體會其中的意味。

  (以我的“設想”,描摹母親在痛苦、擔憂、驚恐、不安,默默承擔著苦難。我的設想與我的自責,表現了對母愛的深切理解!此段中,作者讀懂了母愛,而讀者,也讀懂了作者)

  8、作者與作家朋友談到學寫作的最初動機時,認為朋友的想法過于簡單天真了,聯系作者發表第一篇小說后的想法,體會作者的情感。

  明確:通過對比突出母愛的偉大,突出了母親苦難的命運,也加深了作者痛楚、自咎、思念的情感。誦讀第五段。這些蒼涼的文字來自心靈深處,沒有經歷過痛苦的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的,也永遠感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流。

  9、作者讀懂了母愛,理解了母親的痛苦,也理解了母親的命運,體會到了強烈的愛與痛交織的情感,母親的命運給了作者什么啟發?

  明確:母親的愛、母親的意志、母親的命運、母親的苦難,讓我明白了生存的意義,生存的價值,也讓我在逆境中更堅強。

  10、母親伴隨了作者對生命思考,在最后一段有一句形象的表述,請集體朗讀。

  這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。

  11、[拓展]在這些“想到”的內容中,我們一起來看看課文的最后一句:“多年來我頭一次意識到,這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也有過母親的腳印”。我們怎么來理解這些“腳印”“車轍”“我”“地壇”以及“母親”的關系?

  明確:處處的腳印,也就是處處的關愛與牽掛。暗示出我的成長處處都離不開母親的啟發,就如同是地壇給予作者的生命的啟示一樣,在作者的心里,母親已經和地壇融為了一體,和作者的堅忍果毅的生命融為了一體。

  12、第二部分寫母親是為什么?

  明確:非常概括地說,寫母親,實際是寫“我”(史鐵生)對母親的“理解”,寫史鐵生對母親對待生命、對待命運的態度的“理解”。開始,史鐵生是不理解母親的,逐漸地,隨著思考的深入,隨著精神追尋的深入。精神閱歷的廣泛,隨著年齡的增加,史鐵生終于理解了母親,讀懂了母親。母親完全是在苦難的折磨中度完了她自己的生命。看來,命運的造就也就決定了角色的分配和承擔的方式,有些人仿佛生來就是為了承受苦難,在苦難中默默地忍受著命運的重壓。也就是說,母親的“活法”,就解答了自己應該怎樣活、怎樣面對命運、怎樣面對苦難的問題,就是‘“活法”的答案之一。

  三、 小結第二部分

  第二部分寫母親。他愛地壇,更愛自己的母親,尤其體會到母親的痛苦與無盡的關愛以后。

  開始,尊重是不理解母親的,只是時時刻刻在想著自己不幸的命運;等到他真正讀懂母親,知道‘兒子的不幸在母親那兒是要加倍的“以后,母親卻已經永遠地離開了他。于是就有了執著對母親重新認識,以及對母愛的更加細心的體察。

  執著表達的對母親的愛是深重而沉痛的。母親注定是活得最苦的,因為她有一個長到二十歲忽然截癱的兒子,盡管她情愿截癱的自己,可事實是無法改變的。于是她只默默地承受,用無私的母愛包容著餓兒子的一切,她只好一天天地熬,慢慢地等,等待兒子走出陰影。但是她終于沒等到。兒子成功之日,多么渴望和母親一起分享。兒子第一次這樣為母親想,可是母親已經不在了。于是,他又搖著輪椅來到這古園,他反復地想,為什么母親不再等兩年?他埋怨上帝的不公;他反復想著同一件事:母親已經不在了,就像他當初反復思考生命與死亡一樣。這時候,母親的苦難與偉大才在他心中“滲透得深徹”,而母親那艱難的命運,堅韌的意志和毫不張揚的愛,在他的印象中“愈加鮮明而深刻”,從而使他對母愛有了更深的體會,對生活、對未來有了更深的思考。

  四、拓展

  (一) 閱讀史鐵生《秋天的懷念》(文章見《考之韻》),進一步解讀母親。

  (二) 在讀完這篇文章后,同學們對“苦難”及“人生”又有什么新的感悟呢?我們到底是為什么而活?怎樣的活?

  (三) 聽歌曲(滿文軍《懂你》)進一步體會母愛。

  五、作業

  周末回家觀察父母的言行舉止,用心靈解讀父母的愛。模仿史鐵生的語言與風格,注重展示內心世界,注重抒情和議論,把父愛或母愛用心靈記下來。

幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號

主站蜘蛛池模板: 青岛迪恩机械制造有限公司| 徐州随车起重机有限公司| 厦门 机械有限公司| 杭州海纳机械有限公司| 绵阳科睿机械有限公司| 机械设计 有限公司| 起重机制造有限公司| 河南省矿山起重机械有限公司| 温州轻工机械有限公司| 唐山燕山钢铁有限公司| 宏源机械设备有限公司| 深圳市鑫宏伟机械设备有限公司 | 常州昊博机械有限公司| 徐州明文机械有限公司| 重庆恒科机械制造有限公司| 江苏医疗机械有限公司| 河南省化工机械制造有限公司| 上海楚尚机械有限公司| 华通动力重工有限公司| 江西欧克机械有限公司| 鼎工机械制造有限公司| 上海铮潼起重机电设备有限公司 | 无锡烨隆精密机械有限公司| 苏州市恒升机械有限公司| 南通市通州区三槐机械制造有限公司| 山东重机械有限公司| 冠龙阀门机械有限公司| 南通龙威机械有限公司| 青岛奥硕数控机械有限公司| 青岛昌源隆纺织机械有限公司| 昆山市烽禾升精密机械有限公司| 济南腾越机械制造有限公司| 在天精密机械有限公司| 招远市矿山机械有限公司| 正扬电子机械有限公司| 四川青城机械有限公司| 威尔达重工有限公司| 意达纺织机械有限公司| 亨沃机械设备有限公司| 上海福源机械有限公司| 深圳龙润彩印机械设备有限公司| 沈阳联合利邦机械有限公司| 西安柳工机械有限公司| 浙江亿森机械有限公司| 合肥春华起重机械有限公司| 江阴万恒机械制造有限公司| 洛阳高峰工程机械有限公司| 上海相宜机械有限公司| 抚顺起亮食品有限公司| 河北燕山钢铁有限公司| 广西五丰机械有限公司| 天津金都钢铁有限公司| 浙江正润机械有限公司| 上海梯诺机械设备有限公司 | 济南金梭机械制造有限公司 | 上海洋邦机械设备有限公司| 苏州恩贝德机械有限公司| 天津市仁翼钢铁有限公司| 上海宏挺机械设备制造有限公司 | 安徽佳乐建设机械有限公司| 济南蓝象数控机械有限公司| 河南隧通机械有限公司| 郑州宇通重工有限公司| 常州化工机械有限公司| 上海 起重设备有限公司| 江阴市机械设备有限公司| 上海市机械有限公司| 无锡工程机械有限公司| 广州市勤达机械设备有限公司| 常州包装机械有限公司| 上海重工机械有限公司| 广州包装机械有限公司| 保定向阳航空精密机械有限公司| 利星行机械昆山有限公司| 南通奥普机械工程有限公司| 宜昌机械设备有限公司| 新乡市海纳筛分机械制造有限公司 | 东莞市峰茂机械设备有限公司| 平煤机械设备有限公司| 昆山鹤鑫精密机械有限公司| 烟台莫深机械设备有限公司| 山推楚天工程机械有限公司| 华电重工装备有限公司| 郑州液压机械有限公司| 广州赛威机械有限公司| 诸城市中天机械有限公司| 郑州红星机械制造有限公司| 范斯特机械有限公司| 浙江天联机械有限公司| 保定机械制造有限公司| 佛山精密机械有限公司| 安徽金庆龙机械制造有限公司 | 温州中环机械设备有限公司| 青岛昌源隆纺织机械有限公司| 宁波天竺工程机械有限公司| 宁波翔博机械有限公司| 山东兴源机械有限公司| 南通图海机械有限公司| 苏州铭峰精密机械有限公司| 工程机械制造有限公司| 青岛慧洋梳理机械有限公司| 郑州双合机械有限公司| 东营 机械制造 有限公司| 汕头市伟力塑料机械厂有限公司 | 河南矿山起重机有限公司销售电话| 青岛吉瑞特机械制造有限公司 | 河北天冠环保机械有限公司| 合肥成龙钢铁有限公司| 宁波创基机械有限公司| 中核华兴达丰工程机械有限公司| 宿迁百通机械有限公司| 国机重工洛阳有限公司| 农业机械装备有限公司| 旭英机械有限公司招聘| 台正精密机械有限公司| 石家庄机械设备有限公司| 河南德润钢铁有限公司| 东莞大禹机械有限公司| 长春机械设备有限公司| 无锡前洲兴华机械有限公司| 台州市双辉机械设备有限公司| 丰机械有限公司怎么样| 宁波奇精机械有限公司| 山东临沂机械有限公司| 江阴市中立机械工业有限公司 | 沈阳祺盛机械有限公司| 太原重型机械有限公司| 威海华丰机械有限公司| 济宁四通工程机械有限公司| 台州市路桥奇勇农业机械有限公司| 常州道铖精密机械有限公司| 泰富重工制造有限公司| 无锡市机械制造有限公司| 温州奋起皮业有限公司| 常州日月机械有限公司| 烟台海兰德机械设备有限公司| 浙江自力机械有限公司| 武汉精密机械有限公司| 韶瑞重工有限公司官网| 潍坊 机械 有限公司| 日照立盈机械有限公司| 三明机械制造有限公司| 启东丰顺重工有限公司| 山东泗水鑫峰面粉机械有限公司| 上海荣沃机械有限公司| 上海圣起包装机械有限公司 | 浙江海蜜机械有限公司| 青岛慧洋梳理机械有限公司| 河南星光机械有限公司| 常州立达纺织机械有限公司| 上海北阅机械设备有限公司 | 瑞达机械设备有限公司| 云南科玛机械设备有限公司| 湖南鼎峰机械有限公司| 高密永和精密机械有限公司招聘网 | 舞钢中加钢铁有限公司| 南京阿特拉斯机械设备有限公司| 宁波立强机械有限公司| 江西钧天机械有限公司奔驰| 江苏优轧机械有限公司| 太仓九本机械有限公司| 汕头市包装机械有限公司| 翼虎动力机械有限公司| 嘉兴 机械有限公司| 梁发记机械有限公司| 郑州谷丰机械设备有限公司| 杭州机械制造有限公司| 河南省中原起重机械有限公司| 江阴市化工机械有限公司| 东莞市乔锋机械有限公司| 机械设计 有限公司| 江苏千里机械有限公司| 东莞市鼎祥通用机械设备有限公司 | 山东长城起重机械有限公司| 斯特精密机械有限公司| 河南兴远起重机有限公司| 迅得机械东莞有限公司| 上海炬钢机械制造有限公司| 乙盛机械工业有限公司| 芜湖汇丰机械工业有限公司| 贝斯特机械有限公司| 宁波鑫淼机械有限公司| 浙江永达输送机械设备有限公司| 俊杰机械深圳有限公司| 上海隆康机械设备有限公司| 金源机械制造有限公司| 合肥成龙钢铁有限公司| 东莞市峰茂机械设备有限公司| 旭田包装机械有限公司| 东莞志成机械有限公司| 青岛奥硕数控机械有限公司| 博山 机械有限公司| 宁波力劲机械有限公司| 富世华全能常州机械有限公司| 泉州恒泉机械有限公司| 肥城金塔机械有限公司| 浙江达青机械有限公司| 合心机械制造有限公司| 上海瀚艺冷冻机械有限公司 | 大连宏大连杆机械制造有限公司| 宁波力劲机械有限公司| 浙江建机起重机械有限公司| 河南省金特振动机械有限公司| 东风井关农业机械有限公司| 科华机械制造有限公司| 萧山天成机械有限公司| 上海紫明印刷机械有限公司| 南通力福通起重机械有限公司| 德清恒丰机械有限公司| 三一工程机械有限公司| 盐城机械设备有限公司| 江西欧克机械有限公司| 洛阳鹏起实业有限公司| 南京泽创机械有限公司| 乐陵双鹤机械制造有限公司| 漳州震东机械有限公司| 小松山推工程机械有限公司| 沈阳机械设备有限公司| 常州市禾昌机械有限公司| 上海冠隆阀门机械有限公司| 河南省新乡市矿山起重机有限公司 | 温州韦盛机械有限公司| 武汉钢铁有限公司疫情| 南京聚力化工机械有限公司| 烟台华隆机械有限公司| 鄂州吴城钢铁有限公司| 科倍隆南京机械有限公司| 苏州江源精密机械有限公司| 大丰 机械有限公司| 石家庄安瑞科气体机械有限公司 | 河南龙工机械制造有限公司| 杭州武林机械有限公司| 深圳市机械有限公司| 江苏本优机械有限公司| 武汉鑫金泽机械有限公司| 东莞新宇机械有限公司| 山东泗水泰峰面粉机械有限公司| 北京市机械施工有限公司| 天津市天机液压机械有限公司| 邦贝机械制造有限公司| 霸州新利钢铁有限公司| 财益机械工业有限公司| 厦门机械制造有限公司| 新乡市振英机械设备有限公司| 亚泰重工机械有限公司| 河南华北起重吊钩有限公司| 华亿机械制造有限公司| 福建海源机械有限公司| 咸阳联合机械有限公司| 河南矿山起重机有限公司销售电话 | 江苏优轧机械有限公司| 工程机械租赁有限公司| 山东山推机械有限公司| 河北天择重型机械有限公司| 东莞市旭田包装机械有限公司| 浙江珠峰机械有限公司| 潍坊宝润机械有限公司| 鑫锐机械设备有限公司| 山东高机工业机械有限公司| 安徽金龙机械有限公司| 东莞市正一轴承机械有限公司| 九龙机械制造有限公司| 和和机械(张家港)有限公司| 青岛农业机械有限公司| 淮安机械制造有限公司| 济南 机械设备有限公司| 瑞安市瑞博机械有限公司| 鞍山机械重工有限公司| 苏州 机械有限公司| 东莞机械设备制造有限公司| 高邮和益机械有限公司| 上海映易包装机械设备有限公司| 重庆有限公司 机械| 济宁 机械有限公司| 常州杰洋精密机械有限公司| 襄阳亚舟重型工程机械有限公司 | 塑料包装机械有限公司| 上海轻工机械有限公司| 北京大铭世进机械设备有限公司 | 宝钢湛江钢铁有限公司招聘| 西安海焱机械有限公司| 上海紫宏机械有限公司| 淄博 机械制造有限公司| 北京恒博立华机械设备有限公司 | 优瑞纳斯液压机械有限公司| 台州市机械有限公司| 山西汉通机械有限公司| 北京石油机械有限公司| 金达机械制造有限公司| 温州佳诚机械有限公司| 柳州高华机械有限公司| 上海石化机械制造有限公司 | 河南宝润机械有限公司| 上海起思宠物有限公司| 山矿机械设备有限公司| 河南甲庚机械设备有限公司| 临沂正大机械有限公司| 山东大华机械有限公司| 南京聚力化工机械有限公司| 武汉纵能机械制造有限公司| 新乡市长城机械有限公司| 河南万杰食品机械有限公司| 山东泰力起重设备有限公司| 昆山市升达机械制造有限公司| 三菱重工海尔空调机有限公司| 河南合力起重机械有限公司| 安徽鑫宏机械有限公司| 潍坊重工机械有限公司| 温州宇英机械有限公司| 广州盛广誉机械设备有限公司| 无锡旭辉机械有限公司| 苏州海骏自动化机械有限公司 | 河南宏基矿山机械有限公司| 邦贝机械制造有限公司| 南京拓源钢铁有限公司| 上海凡贝机械有限公司| 黄石永辉机械有限公司| 杭州力士机械有限公司| 唐山龙泉机械有限公司| 陕西通运机械有限公司| 东莞东久机械有限公司| 佛山市机械有限公司| 大理大钢钢铁有限公司| 东莞元渝机械有限公司| 苏州升降机械有限公司| 北京 机械 有限公司| 杭州 机械有限公司| 山西机械制造有限公司| 惠州德钢机械有限公司| 上海奎星包装机械有限公司| 潍坊爱地植保机械有限公司| 新乡市豫新起重机械有限公司| 浙江液压机械有限公司| 山东愚公工程机械有限公司| 天津天丰钢铁有限公司| 河南旭矿机械有限公司| 山东康弘机械有限公司| 成都成邦探矿机械设备有限公司| 济南帕特机械有限公司| 北京晨光兴业机械有限公司| 广东恒联食品机械有限公司 | 上海五金机械有限公司| 广州铸星机械有限公司| 绵阳新晨动力机械有限公司招聘| 安阳锻压机械工业有限公司| 长沙昊博机械设备有限公司| 上海捷舟工程机械有限公司| 浙江飞挺机械有限公司| 东莞市金拓机械有限公司| 深圳市钢铁有限公司| 苏州宇钻机械有限公司| 景德镇 机械有限公司| 华力重工机械有限公司| 温州市润新机械制造有限公司 | 唐山文丰钢铁有限公司| 长沙凯瑞重工机械有限公司| 丹东富田精工机械有限公司| 常州工程机械有限公司| 东营恒诚机械有限公司| 曲阜兴运输送机械设备有限公司| 宁波机械配件有限公司| 大连机械制造有限公司| 天津市天重江天重工有限公司| 常州捷佳创精密机械有限公司| 盛达机械设备有限公司| 宜兴市华鼎机械有限公司| 唐山唐银钢铁有限公司| 嘉兴精密机械有限公司| 青岛非凡包装机械有限公司| 徐州世通重工机械制造有限公司| 辽宁中冶石化机械有限公司| 广州市机械设备有限公司| 上海依澳包装机械有限公司| 苏州升降机械有限公司| 广东巨风机械制造有限公司| 浙江恒齿传动机械有限公司| 郑州华宏机械设备有限公司| 广州市佳速精密机械有限公司| 广西中源机械有限公司| 佛山市信虹精密机械有限公司 | 杭州一鼎传动机械有限公司| 重庆捷灿机械有限公司| 力顺源机械有限公司| 威海新元化工机械有限公司| 江苏宏程重工有限公司| 杭州液压机械有限公司| 河北常富机械有限公司| 哈尔滨机械有限公司| 山西中宇钢铁有限公司| 河南发达起重机有限公司| 江阴派格机械设备有限公司| 嘉兴精密机械有限公司| 邢工机械制造有限公司| 上海洗涤机械有限公司| 温州工程机械有限公司| 浙江安驰机械有限公司| 佛山市南海鼎工包装机械有限公司 | 上海舒平精工机械有限公司| 云南工程机械有限公司| 河南机械设备有限公司| 海宁亚东机械有限公司| 南京华勒机械有限公司| 山东临工工程机械有限公司招聘| 广州市中铭印刷机械有限公司 | 福建联丰机械有限公司| 杭州传动机械有限公司| 上海机械施工有限公司| 邢台德龙钢铁有限公司招聘| 永 机械 有限公司| 佛山市 重工有限公司| 德州力维机械有限公司| 福州四兴机械有限公司| 佛山市创利宝包装机械有限公司 | 唐山东方钢铁有限公司| 武汉泛洲机械制造有限公司| 台湾精密机械有限公司| 太原重型机械有限公司| 智能机械设备有限公司| 济南卓恒膨化机械有限公司| 安徽金丰机械有限公司| 南通龙威机械有限公司| 江西神起信息技术有限公司| 上海松井机械有限公司| 郑州食品机械有限公司| 山西汉通机械有限公司| 上海与鑫机械有限公司| 铜陵群力机械有限公司| 永兴机械设备有限公司| 宝钢湛江钢铁有限公司招聘| 东莞正扬电子机械有限公司怎么样| 邢台德龙钢铁有限公司招聘| 嵊州市龙威机械制造有限公司 | 郑州市恒昌机械制造有限公司| 资阳 机械有限公司| 中船华南船舶机械有限公司| 廊坊百冠包装机械有限公司| 上海起重运输机械厂有限公司| 苏州苏媛爱德克机械有限公司| 盘江矿山机械有限公司| 力顺源机械有限公司| 潍坊圣旋机械有限公司| 河南豪丰机械制造有限公司| 大丰奥泰机械有限公司| 卓轮天津机械有限公司| 上海益达机械有限公司| 浙江荣亿精密机械有限公司| 成都经纬机械制造有限公司| 东莞市大机械有限公司| 山东液压机械有限公司| 工机械制造有限公司| 牛力机械制造有限公司| 苏州勤美达精密机械有限公司| 广州广田包装机械有限公司| 通达塑料机械有限公司| 河南小松工程机械有限公司| 许昌 机械有限公司| 唐山机械设备有限公司| 济南章力机械有限公司| 淄博联泰机械有限公司| 徐州中嘉工程机械有限公司 | 深圳市兴合发齿轮机械有限公司| 上海铁美机械有限公司| 杭重工程机械有限公司| 浙江盛维机械有限公司| 张家口煤机械有限公司| 扬州沃尔特机械有限公司| 东营 机械制造 有限公司| 东莞市锋机械有限公司| 东莞市天周机械有限公司| 上海天和制药机械有限公司| 富江机械制造有限公司| 绵阳新晨动力机械有限公司招聘| 济宁高扬工程机械有限公司| 长沙凯瑞重工机械有限公司| 上海宝闽钢铁有限公司| 工程机械制造有限公司| 徐州凯工机械有限公司| 成都松茂工程机械有限公司| 上海新沪机械有限公司| 江苏红日钢铁有限公司| 山西中宇钢铁有限公司| 杭州天恒机械有限公司| 百斯特机械有限公司| 唐山龙泉机械有限公司| 江西神起信息技术有限公司| 北京印刷机械有限公司| 京西重工上海有限公司| 沈阳顺达重矿机械制造有限公司| 佛山海之力机械有限公司| 泉州市工程机械有限公司| 长沙中京机械有限公司| 信易电热机械有限公司| 集瑞联合重工有限公司| 锦州俏牌机械有限公司| 临沂江鑫钢铁有限公司| 芜湖 机械 有限公司| 荣龙精密机械有限公司| 三力机械制造有限公司| 宁波力盟机械有限公司| 宁波钢铁有限公司电话| 江苏新益机械有限公司| 格润德机械制造有限公司| 巩义市瑞赛克机械设备有限公司 | 河北 机械 有限公司| 台州欧玮机械有限公司| 诸城市万兴机械有限公司| 郑州明瑞机械设备有限公司| 服装有限公司起名大全| 郑州新水工机械有限公司| 广东长征机械有限公司| 北京机械设备租赁有限公司| 江苏博森机械制造有限公司| 辛集澳森钢铁有限公司| 洛阳工程机械有限公司| 东莞市茂丰机械有限公司| 小松工程机械有限公司| 六安恒源机械有限公司| 首钢凯西钢铁有限公司| 佛山市机械设备有限公司| 上海岭申机械有限公司| 重庆 机械有限公司| 东莞市泽冠机械有限公司| 常州铁本钢铁有限公司| 深圳步先包装机械有限公司| 柳州中源机械有限公司| 沂南中天机械有限公司| 河南长城机械有限公司| 广汉市蜀汉粮油机械有限公司| 石家庄聚力特机械有限公司| 浙江宏涛机械有限公司| 江苏 重型机械有限公司| 天工机械制造有限公司| 马鞍山 机械有限公司| 济南捷迈数控机械有限公司| 宏鑫机械设备有限公司| 浙江鼎业机械设备有限公司| 温州铸鼎机械有限公司| 唐山正丰钢铁有限公司| 南京德丰机械有限公司| 山东 包装机械有限公司| 上海宝锻机械制造有限公司| 徐州 机械有限公司| 瑞鼎精密机械有限公司| 杭州旭众机械设备有限公司| 浙江富龙钢铁有限公司| 新乡市振英机械设备有限公司| 德枫丹青岛机械有限公司招聘| 永盛达机械有限公司| 烟台市利达木工机械有限公司| 浙江晨雕机械有限公司| 宁波昌扬机械工业有限公司| 徐州斗山工程机械有限公司| 东莞市利瀚机械有限公司| 聊城日发纺织机械有限公司| 南丰 机械有限公司| 烟台万事达金属机械有限公司| 江苏新技机械有限公司| 开封良益机械有限公司| 浙江印刷机械有限公司| 四川腾中重工机械有限公司 | 食品机械制造有限公司| 西安鸿运机械有限公司| 徐州圣邦机械有限公司| 太仓倍加机械有限公司| 苏州市丰科精密机械有限公司| 湖南卓迪机械有限公司| 浙江坤鸿机械设备有限公司| 佳友精密机械有限公司| 杭州光大机械有限公司| 徐州成日钢铁有限公司| 保定市机械制造有限公司| 青岛隆硕农牧机械制造有限公司| 洛阳中收机械装备有限公司| 泉州明辉机械有限公司| 鞍山 机械有限公司| 福建东亚机械有限公司| 广州田田机械有限公司| 上海三久机械有限公司| 洛阳奥图机械设备有限公司| 浙江德孚机械有限公司| 苏州铭峰精密机械有限公司 | 重庆川普机械有限公司| 建华机械制造有限公司| 济南梓鑫机械有限公司| 泰州机械 有限公司| 宁波星峰机械有限公司| 圣固 江苏 机械有限公司| 台州市路桥奇勇农业机械有限公司 | 深圳起航电商有限公司| 唐山化工机械有限公司| 邦贝液压机械有限公司| 玉环宝捷机械有限公司| 河南安普包装机械制造有限公司| 河北卓昊机械制造有限公司| 利德盛机械有限公司| 山东建昌机械有限公司| 辽宁泰威机械制造有限公司| 东莞仕能机械设备有限公司| 余姚市机械有限公司| 深圳市合发齿轮机械有限公司| 泰安恒大机械有限公司| 青岛皓腾机械制造有限公司 | 常州豪凯机械有限公司| 昆明远桥机械有限公司| 桂林机械制造有限公司| 安阳亚新钢铁有限公司| 东莞高盟机械有限公司| 漳州三宝钢铁有限公司| 英国敬业钢铁有限公司| 云南工程机械有限公司| 天津起重设备有限公司| 江阴长达钢铁有限公司| 重庆纵横机械有限公司| 全氏食品机械(上海)有限公司| 邹平县宏鑫机械制造有限公司| 山东化工机械有限公司| 上海旭恒精工机械制造有限公司| 东莞正扬电子机械有限公司怎么样| 八达重工机械有限公司| 上海路桥机械有限公司| 温州新派机械有限公司| 重庆爱扬机械有限公司| 广东海天机械有限公司| 山东重机械有限公司| 徐州华东机械有限公司| 上海起重设备有限公司| 孝感金达钢铁有限公司| 江苏永立机械有限公司| 广东长征机械有限公司| 河南省矿山起重机械有限公司| 唐山隆鑫机械有限公司| 河南省力神机械有限公司| 上海金相机械有限公司| 临沂市机械有限公司| 佳友精密机械有限公司| 招远矿山机械有限公司| 泉州恒泉机械有限公司| 张家港重工有限公司| 江阴凯迈机械有限公司| 山东港中钢铁有限公司| 上海沁艾机械设备有限公司| 青岛新大成塑料机械有限公司| 常州亚美柯机械设备有限公司| 河南朝阳钢铁有限公司| 上海齐耀螺杆机械有限公司| 宁波博日机械有限公司| 东莞市博志达工程机械制造有限公司 | 济南 建筑机械有限公司| 东风悦达起亚汽车有限公司| 上海塑胶机械有限公司| 重型工程机械有限公司| 辽宁 机械制造有限公司| 北京恒机械有限公司| 江阴 机械制造有限公司| 郑州市机械有限公司| 南通 机械有限公司| 国浩机械制造有限公司| 洛阳泽华机械设备有限公司| 山东华伟重工机械有限公司 | 安徽矿山机械有限公司| 上海 坚机械有限公司| 江阴化工机械有限公司| 江门 机械 有限公司| 上海戈扬包装机械有限公司| 山东宁联机械制造有限公司 | 上海舜锋机械制造有限公司| 江苏金沃机械有限公司| 阳宏机械制造有限公司| 泰钢钢铁贸易有限公司| 南通机械制造有限公司| 苏州诚亚机械有限公司| 湖南嘉龙机械设备贸易有限公司| 烟台瑞进精密机械有限公司| 浙江万宝机械有限公司| 安徽泰恒机械制造有限公司| 芜湖灵芝机械有限公司| 长城重工机械有限公司| 东莞正扬电子机械有限公司| 诸暨市 机械有限公司| 青岛安成食品机械有限公司| 上海文胜机械设备有限公司| 舟山荣德机械有限公司| 龙海起重工具有限公司| 盐城机械制造有限公司| 沈阳顺达重矿机械制造有限公司| 焦作市机械制造有限公司| 东阳机械设备制造有限公司| 新乡市西贝机械有限公司| 西安科迅机械制造有限公司| 宏强机械设备有限公司| 柳州欧维姆机械有限公司| 厦门市机械有限公司| 佳木斯佳联收获机械有限公司 | 广东锐亚机械有限公司| 北京机械设备有限公司| 上海冠龙机械有限公司| 上海御流包装机械有限公司 | 浙江四和机械有限公司| 济南 液压机械有限公司| 濮阳机械制造有限公司| 台州市路桥奇勇农业机械有限公司| 山本机械苏州有限公司| 浙江九隆机械有限公司| 河北输送机械有限公司| 东莞安默琳机械制造技术有限公司| 振华真空机械有限公司| 河北机械进出口有限公司| 河南省浩业矿山机械有限公司| 四川兴明泰机械有限公司| 大连港机械有限公司| 福州机械制造有限公司| 常州度盛机械有限公司| 广东鸿业机械有限公司| 上海电工机械有限公司| 京山力拓机械有限公司| 鄂州吴城钢铁有限公司| 四川凌峰航空液压机械有限公司| 天津艾尔特精密机械有限公司 | 烟台金鹏矿业机械有限公司| 威海远兴机械有限公司| 徐州华冶机械有限公司| 山东鲁工机械有限公司| 河南江瀚机械制造有限公司| 麻阳金湘钢铁有限公司| 上海石油机械有限公司| 沈阳维用精密机械有限公司招聘| 青岛金诺机械有限公司| 常州工程机械有限公司| 宁波金亿精密机械有限公司| 宏达机械制造有限公司| 安丘瑞源机械制造有限公司| 上海捷赛机械有限公司| 天津市液压机械有限公司| 苏州圣亚精密机械有限公司| 江苏恒悦机械有限公司| 深圳市 机械有限公司| 诚泰精密机械有限公司| 昌邑市机械有限公司| 山东元裕机械有限公司| 上海德机械设备有限公司| 苏州华尔普机械有限公司| 鼎业机械设备有限公司| 扬州市天发试验机械有限公司 | 南通中船机械制造有限公司| 扬州高标机械有限公司| 上海炬钢机械制造有限公司| 广东巨风机械制造有限公司| 杭州萧山凯兴食品机械有限公司| 唐山龙泉机械有限公司| 昆山铭世特精密机械有限公司 | 山东日发纺织机械有限公司| 淄博宏达钢铁有限公司| 上海涟恒精密机械有限公司| 上海胜松机械制造有限公司| 上饶中材机械有限公司| 南京贝隆齐机械有限公司| 苏州欧比特机械有限公司| 上海江埔印刷机械有限公司| 天津精密机械有限公司| 山东中悦钢铁有限公司| 福建南方路面机械有限公司| 无锡聚英机械有限公司| 重庆比德机械有限公司| 江苏力威机械有限公司| 沈阳捷优机械设备有限公司| 临沂金立机械有限公司| 泉州市恒兴工业机械有限公司| 中泰机械设备有限公司| 东莞名震机械制造有限公司| 河南人从众机械制造有限公司| 深圳市荣德机械设备有限公司| 青岛中鸿重型机械有限公司 | 重庆远风机械有限公司| 重庆宝汇跨搏机械制造有限公司 | 精密机械制造有限公司| 河南豫弘重型机械有限公司| 长葛市机械有限公司| 厦门大禾众邦机械有限公司| 东莞市嘉鲁特注塑机械有限公司| 沈阳华扬机械有限公司| 昆山河海精密机械有限公司| 东方机械制造有限公司| 福建巨邦机械有限公司| 无锡前洲兴华机械有限公司| 九江萍钢钢铁有限公司| 天津亨旺机械有限公司| 唐山东方钢铁有限公司| 青岛农业机械有限公司| 诸城晶品机械有限公司| 淄博推进化工机械有限公司 | 广东巨风机械制造有限公司| 泉州得力农林机械有限公司| 东莞市源机械有限公司| 无锡开普机械有限公司| 旭恒精工机械制造有限公司| 临沂 机械有限公司| 无锡烨隆精密机械有限公司| 浙江耐士伦机械有限公司| 浙江飞达机械有限公司| 无锡兆立精密机械有限公司| 重庆捷灿机械有限公司| 兰州炊事机械有限公司| 青岛精密机械有限公司| 山东翔工机械有限公司| 安庆恒昌机械有限公司| 常州市豪乐机械有限公司| 安徽省机械有限公司| 景隆重工机械有限公司| 海宁亚东机械有限公司| 洛阳耿力机械有限公司| 宁波威恩精密机械有限公司| 廊坊机械制造有限公司| 重庆明天机械有限公司| 安徽泰恒机械制造有限公司 | 台林机械有限公司 -| 新力机械制造有限公司| 无锡创能机械制造有限公司| 苏州海盛精密机械有限公司怎么样| 首钢长治钢铁有限公司| 贵阳长乐钢铁有限公司| 法麦凯尼柯机械有限公司| 上海盟申机械设备有限公司| 珠海机械设备有限公司| 上海 鑫机械设备有限公司| 上海众和包装机械有限公司| 长葛鑫鑫机械有限公司| 上海展焱包装机械有限公司| 武汉船舶重工有限公司| 浙江恒机械有限公司| 东风井关农业机械有限公司| 张家港机械制造有限公司| 群韵饮料机械有限公司| 华东油压机械制造有限公司 | 济南包装机械有限公司| 上海春日机械工业有限公司| 上海瑞派机械有限公司| 湖北三六重工有限公司| 无锡全盛安仁机械有限公司| 沈阳斗山工程机械有限公司| 上海起泽起重机械有限公司| 信息工程有限公司起名| 抚顺机械制造有限公司| 瑞特精密机械有限公司| 合肥中辰轻工机械有限公司| 山东泰安煤矿机械有限公司| 潍坊威尔顿机械设备有限公司| 中船重工环境工程有限公司| 广东光信机械有限公司| 上海嘉倍德塑胶机械有限公司 | 上海 机械 有限公司| 太原重型机械有限公司| 富阳液压机械有限公司| 东莞市雅康精密机械有限公司| 蓬莱禄昊化工机械有限公司| 龙口中宇机械有限公司| 天门纺织机械有限公司| 徐州二川机械有限公司| 苏州安特精密机械有限公司| 扬州三源机械有限公司| 无锡腾力机械有限公司| 沈阳盈好机械有限公司| 浙江赛力机械有限公司| 韩通船舶重工有限公司| 金纬机械常州有限公司| 苏州昶智精密机械有限公司| 泰安重工机械有限公司| 天津精密机械有限公司| 杭州纺织机械有限公司| 浙江荣德机械有限公司| 建友机械设备有限公司| 河北清大环保机械有限公司| 江苏坤泰机械有限公司| 广州东升机械有限公司| 上海精机械设备有限公司| 力邦 机械有限公司| 北京机械租赁有限公司| 郑州志乾机械设备有限公司| 潍坊市贝特机械有限公司| 佛山市鹏轩机械制造有限公司| 徐工建机机械有限公司| 宁波瑞基机械有限公司| 上海松精机械制造有限公司| 德国arku机械制造有限公司| 大连日立机械设备有限公司| 温州市春来包装机械有限公司| 济南快克数控机械有限公司| 广西千里通机械设备有限公司 | 济南业兴通工程机械有限公司 | 张家港机械制造有限公司| 上海泓阳机械有限公司| 山东山建机械有限公司| 青岛 重工 有限公司| 威海盛世机械有限公司| 杭州红磊机械有限公司| 唐山荣程钢铁有限公司| 上海中吉机械制造有限公司| 常州杰和机械有限公司| 邢台机械制造有限公司| 徐州徐工随车起重机有限公司| 广东佛山机械有限公司| 重庆江峰机械有限公司| 太仓九本机械有限公司| 杭州博阳机械有限公司| 南通棉花机械有限公司| 德瑞机械设备有限公司| 苏州诚亚机械有限公司| 温州市春来包装机械有限公司| 泰安正阳机械有限公司| 湖北银轮机械有限公司| 杭州鸿机械有限公司| 温州万润机械有限公司| 玉环中本机械有限公司| 海宁美惠机械有限公司| 杭州金竺机械有限公司| 徐州液压机械有限公司| 久隆久兴机械有限公司| 武汉创联机械有限公司| 山东瀚业机械有限公司| 合肥中辰轻工机械有限公司 | 常州机械设备有限公司| 南通 机械有限公司| 上海鼎亚精密机械设备有限公司| 大连塑料机械有限公司| 广东耐施特机械有限公司| 深圳旭生机械有限公司| 龙口和义机械有限公司| 山东临工机械有限公司| 北京余特包装机械有限公司| 河南嵩山重工有限公司| 广东重工监理有限公司| 靖江市机械制造有限公司| 兰州华诚石化机械制造有限公司 | 南京元盛机械设备有限公司| 北京市机械施工有限公司| 河南星光机械有限公司| 嘉兴精密机械有限公司| 广州海缔机械有限公司| 辽宁春光机械有限公司| 昆山乙盛机械工业有限公司| 唐山宝航机械有限公司| 群韵饮料机械有限公司| 苏州勤美达精密机械有限公司| 西安金力特机械设备有限公司| 钜业机械设备有限公司| 山西万泽锦达机械制造有限公司| 慈溪市机械有限公司| 江苏福克斯机械有限公司| 宁波钢铁有限公司地址| 东莞市佐臣自动化机械有限公司| 上海星贝包装机械有限公司 | 苏州仁成包装机械有限公司| 青岛南牧机械设备有限公司| 东莞大兴发机械有限公司| 丽驰精密机械有限公司| 张家港精密机械有限公司| 威海化工机械有限公司招聘 | 台州路桥机械有限公司| 安徽威萨重工机械有限公司| 杭州誉球机械有限公司| 木业有限公司起名大全| 徐州压力机械有限公司| 常州华威起重工具有限公司| 徐州天立机械有限公司| 贵州机械设备有限公司| 广州华臻机械设备有限公司| 江苏大津重工有限公司| 林州中奥机械有限公司| 中核华兴达丰机械工程有限公司| 菲美得机械有限公司| 河南宝润机械有限公司| 上海戈扬包装机械有限公司| 江苏昆仲机械有限公司| 江苏润明机械设备有限公司怎么样| 泉州金鹰机械有限公司| 上海 起重设备有限公司| 江苏科圣化工机械有限公司| 温州 印刷机械有限公司| 中阳钢铁有限公司电话| 杭州中亚机械 有限公司| 宁波钛龙机械有限公司| 山东山工机械有限公司| 石家庄瑞辉机械设备有限公司| 北京永创通达机械设备有限公司| 南通恒力重工机械有限公司| 郑州华隆机械制造有限公司| 盐城市成功机械制造有限公司| 武汉吕工机械有限公司| 江苏贸隆机械制造有限公司| 新疆昆玉钢铁有限公司| 无锡力恩机械有限公司| 丰机械有限公司怎么样| 宝德机械国际有限公司| 长沙机械与制造有限公司| 苏州日拓机械有限公司| 安徽康乐机械有限公司| 沈阳冶金机械有限公司| 派菲奥机械有限公司| 登福机械(上海)有限公司| 浙江勇力机械有限公司|