小班社會活動小狗教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解小狗的外形特征，了解小狗的生活習性，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看小狗教案吧。

 　　活動設計背景
　　近段時間，小區(qū)斷斷續(xù)續(xù)傳來狗叫聲，小朋友亦談論小狗，有些說怕，有些說不怕。既然小朋友對狗感興趣，那就以《狗》來設計活動方案吧！

　　活動目標
　　1、了解小狗的外形特征。
　　2、了解小狗的生活習性。
　　3、懂得怎樣和小狗相處，培養(yǎng)愛護動物的情感。
　　4、培養(yǎng)幼兒的語言能力和觀察能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　重點：認識小狗的外形及生活習性。
　　難點：怎樣和小狗友好相處。

　　活動準備
　　1、小狗掛圖一張。
　　2、 小狗一只。

　　活動過程
　　1、出示掛圖，讓幼兒觀察小狗外形特征。
　　2、 出示小狗，讓幼兒近距離觀察小狗，膽子大的可以撫摸小狗。
　　3、 教師介紹小狗的生活習性。
　　4、 教師提問:
　　① 小狗的外形特征怎樣？（個別回答后集體陳述）
　　② 小狗的生活習性怎樣？（個別回答后集體陳述）
　　③ 怎樣和小狗友好相處？（個別提問）
　　④ 幼兒自由發(fā)表意見，說出自己心里所想。
　　5、引導幼兒用簡單動作表現(xiàn)小狗的形狀和叫聲。
　　6、 讓幼兒畫小狗形狀。
　　7、 教師小結。

　　教學反思
　　1、幼兒對小狗的外形特征基本上能理解。
　　2、 幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動不大協(xié)調。
　　3、 課堂氣氛較活躍。材料準備充分。
　　4、 基本達到教學目標
　　5、 望輔導老師提出意見，今后有所提升。