小班社會活動玩皮球教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程等內容，運用多種感官感知皮球的特征，了解皮球的形狀、大小、硬度，并能大膽表現自己的發(fā)現，，適合幼兒園老師們上通過游戲發(fā)展幼兒的協(xié)調性活動課，快來看看玩皮球教案吧。

　　活動設計背景
　　新學期開始，新入園的小朋友情緒不穩(wěn)定，通過玩皮球增進幼兒間、幼兒與老師間的情感交流，可以使幼兒更快的適應集體環(huán)境，環(huán)節(jié)幼兒的入園焦慮感，而且在活動中鍛煉孩子身體動作的協(xié)調性，使其樂于與同伴合作，產生愉快情緒。

　　活動目標
　　1.運用多種感官感知皮球的特征，了解皮球的形狀、大小、硬度，并能大膽表現自己的發(fā)現。
　　2.通過游戲發(fā)展幼兒的協(xié)調性。
　　3.保持愉快的情緒參與體育活動，樂于與同伴合作，適應集體環(huán)境。
　　4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
　　5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學重點、難點
　　認識感知皮球

　　活動準備
　　活動室布置成皮球王國，音樂磁帶和頭飾

　　活動過程
　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、認識感知皮球
　　1、找朋友
　　幼兒選擇喜歡的皮球，并讓他說出：“皮球是圓的，紅色的……”
　　2、小實驗“皮球寶寶變瘦了”
　　（1）、師把球放氣。
　?。?）、觀察討論。
　　（3）、小結。
　　皮球肚子里裝的是空氣。空氣裝滿了，皮球寶寶的肚子就鼓鼓的。

　　三、玩皮球

　　四、游戲比賽
　　引導幼兒遵守游戲規(guī)則，保護游戲安全。

　　五、放松活動。