小班社會活動自己的事情自己做教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力，通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒發散性思維，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看自己的事情自己做教案吧。

　　活動設計背景：
　　由于小班的小朋友年齡特別小，在家做什么都是依賴父母，為了增強小朋友的獨立生活性，所以我設計了這堂教學活動。

　　活動目標：
　　1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
　　2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒發散性思維。
　　3、通過講述內容，激發幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　教學重點、難點：
　　重點：如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
　　難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。

　　活動準備：
　　1、知識經驗準備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
　　2、環境準備：小（2）班
　　3、材料準備：圖片《自己的事情自己做》及字卡
　　錄象（幼兒自己生活中的關于自己的事情自己做的）

　　活動過程：
　　（一）復習歌曲《小小手》，引入課題。
　　1、邊唱歌邊做動作。
　　2、教師提出要求，再唱一遍。
　　3、可請個別幼兒進行歌表演，激發幼兒的興趣。

　　（二）讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容，并說一說，及時出示字卡。
　　1、出示圖片，引導幼兒說說錄象中有誰，她在做什么（培養幼兒的觀察力）。
　　2、是誰？在干什么（穿衣服）？看，她好象在說什么，我們猜一猜（我會自己穿衣服）（鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來）。
　　3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛生了，你看，他們在干什么（自己吃飯、自己洗臉）？

　　（三）啟發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
　　1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀（我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養幼兒發散性思維）？
　　2、幼兒充分講述，教師適當調節。

　　（四）結束活動
　　我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現在會自己做什么事情（請幼兒與家長交流，使每個幼兒都能得到講述的鍛煉）。

　　教學反思：
　　活動準備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演，然后教師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。