小班兒童節(jié)教案快樂街慶六一主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲過程，教學反思等內容，嘗試在游戲中滲透有關慶“六一”的情節(jié)內容，適合幼兒園老師們上兒童節(jié)活動課，快來看看快樂街慶六一教案吧。

　　游戲目標：
　　1、嘗試在游戲中滲透有關慶“六一”的情節(jié)內容。
　　2、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。
　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
　　5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日
　　6、感受節(jié)日的歡樂氣氛

　　游戲準備：
　　1、劃分好各角色區(qū)，提供相應的游戲材料。
　　2、豐富幼兒有關慶“六一”的生活經(jīng)驗。
　　3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

　　游戲過程：
　　(一)談話，引出游戲主題。
　　1、師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。

　　(二)提出游戲要求。
　　1、師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候對寶寶說些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。
　　2、師：過“六一”節(jié)大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結束后，大家一起來說說你們的開心事，好嗎?

　　(三)幼兒游戲，老師指導。
　　教師巡回指導幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

　　(四)游戲評價。
　　1、師：大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結開心的原因)。
　　2、師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流，視情況加以討論)
　　3、教師小結：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝福大家：節(jié)日快樂，天天開心。

　　(五)收拾、整理游戲材料。
　　本次游戲目標明確：能圍繞“快樂六一”這個主題來開展，小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié)，并滲透到每一個角色中去；游戲準備較充分：活動材料較豐富，特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設了一個良好的游戲環(huán)境；幼兒能按意愿選擇角色，主動熱情地與同伴交往，并相互贈送節(jié)日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到游戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬于自己的角色；游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導幼兒豐富游戲情節(jié)。

　　教學反思：
　　1、談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一：六一期間免費觀看表演交待清楚。
　　2、個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強。
　　3、最后的講評活動時沒有很好地引導幼兒圍繞如何“慶六一”講述。