幼兒園六一兒童節(jié)活動教案反思主要包含了春之聲，夏之舞，秋之韻，冬之藏等內(nèi)容，伴隨著天氣的逐漸炎熱，一年一度的"六一"兒童節(jié)也即將來臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節(jié)日的愉悅、童年的美好，我們以四季為線軸，圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案，適合幼兒園老師們上六一活動課，快來看看兒童節(jié)教案吧。

 “春之聲”篇章：
活動目的：
1．引導(dǎo)幼兒用無聲的語言——繪畫的形式，展現(xiàn)眼中的六一節(jié)日。
2．能用多種形式、多種體裁的美術(shù)作品表現(xiàn)主題，感受表現(xiàn)美、欣賞美的樂趣。
活動準備：
各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。
活動流程：
1．以年級組為單位商討出繪畫主題和表現(xiàn)形式。
主題可以有：節(jié)日文化主題、環(huán)保主題、繪本主題、運動主題等
形式可以是：蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等
2．每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級
3．5月20日完成所有作品，5月22日呈現(xiàn)于展板上。
展示場地：大班年級組前操場、小班年級組前操場和中間操場
          中班年級組中間操場和后操場
★年級組需研討出每個班級具體的展示地方、展示形式。

“夏之舞”篇章：
活動目的：
1.      師幼運用多種藝術(shù)形式慶祝六一兒童節(jié)的到來。
2.      感受節(jié)日的熱鬧與精彩。
活動準備：
大班：（負責(zé)人年級組自定）
教師節(jié)目2個（童話劇一個），幼兒節(jié)目——刷牙操、家長節(jié)目1個
中班：（負責(zé)人年級組自定）
教師節(jié)目2個（童話劇一個）、家長節(jié)目1個
小班：
（樂歡、沃佳萌）教師節(jié)目2個（童話劇一個）、親子節(jié)目1個（夏劍芳）
保育員組節(jié)目1個、后勤組節(jié)目1個
活動時間：5月29日上午9：00（主持人：余育虹、唐釗釗、大班兩名幼兒）
★雖然是教師、保育、后勤節(jié)目表演，同樣也需要大家認真對待，排出保質(zhì)保量的節(jié)目
★節(jié)目審核時間：
第一次審核：5月12日（節(jié)目定稿、人員到位）
第二次審核：5月18日（節(jié)目熟練、臺詞清楚，能完整、流利表演下來）
第三次審核：5月22日（服裝、道具、音響到位）

“秋之韻”篇章：
活動目的：
1.      體會親子游園參加游戲活動的樂趣。
2.      促進家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。
活動形式：1個家長帶1名幼兒參加
1）8：30——8：40家長和幼兒一起到操場站好，播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂，家長和孩子一起跳簡單的舞蹈，各班教師領(lǐng)舞。
2）分組到各班參加游園活動。
★游戲數(shù)量：每個年級組10個游戲
活動時間：8：30------10：30
大班：5月26日（上午）    展示大班幼兒繪畫作品
活動場地：
大一班場地延伸到美工室、大五班場地延伸到體操房、大七班延伸到操場（如果場地）
中班：5月27日（上午）    展示中班幼兒繪畫作品
活動場地：
各班教室、如果場地不夠延伸到工會之家、3號樓和1號樓中間的操場。
小班：5月28日（上午）      展示小班幼兒繪畫作品
活動場地：
各班教室，如果場地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。
活動準備：
1.      各班準備一個游戲，請年級組長把關(guān)，保證游戲的有效與有趣。
2.      每位幼兒一張游戲通關(guān)卡，玩好后蓋上印章。
3.      全部蓋章后，可以回班級地方領(lǐng)取小獎品。
4.      每個班級做好海報，年級組做好游戲場地指示標志，方便家長找到相應(yīng)的游戲場所。

“冬之藏”篇章：
活動目的：
1．給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
2. 做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。
活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）
負責(zé)人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）
活動準備：小舞臺宣傳海報
活動流程：
各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責(zé)

教學(xué)反思
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！