大班智力游戲活動抽牌湊數教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動規則，活動反思等內容，培養幼兒分析、概括及速算反應能力，掌握三以內數的組成、加減初步理解加法互換，加減互逆的關系，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看抽牌湊數教案吧。

　　活動目標
　　1、培養幼兒分析、概括及速算反應能力。
　　2、掌握三以內數的組成、加減初步理解加法互換，加減互逆的關系。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備
　　每人剪三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，并寫上相應數字
　　玩法：幼兒自愿結合，每兩人一組游戲，以《剪子、包袱、錘》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成，加減運算練習，算得對又快的幼兒得紅華一朵，游戲結束，紅花多的為勝。

　　活動規則
　　牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。

　　活動反思
　　由于活動前做了充分準備，為每個孩子準備了一套游戲用的卡片，充分調動起了孩子們的積極性。在此次活動中，孩子們表現出對數學活動的濃厚興趣。特別是游戲環節，孩子們以《剪子、包袱、錘>決勝負的形式進行游戲。掌握了3以內的組成、加減，初步理解了加法互換，系。培養了幼兒的速算能力。只有個別幼兒，如董雨桐、王子恒學的不太好加減互逆的關系。