大班科學活動不能沒有水教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，結合故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式激發幼兒積極動手動腦參與學習的興趣以及表現出求知欲，讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不可分的，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看不能沒有水教案吧。

　　設計意圖：
　　在當今這個社會，人們越來越重視水資源的問題。大家有目共睹水缺乏、水污染的現象已經受到高度關注。這種局勢下，讓幼兒了解水與人類、水與自然的關系極為重要。根據孩子們的認知和感知的年齡特點，結合幼兒的生活實際。本次活動，通過故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式引導孩子積極參與、思考，從不同的側面能夠充分感知水與人類的密切關系。培養幼兒從小養成愛惜水資源保護水資源的環保意識。

　　活動目標：
　　1、結合故事、談話、實驗、音樂表演等不同形式激發幼兒積極動手動腦參與學習的興趣以及表現出求知欲。
　　2、讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不可分的。
　　3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現狀。培養幼兒從小養成愛惜水資源保護水資源的環保意識。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　活動準備：
　　1、《三個和尚》的故事磁帶
　　2、實驗用品：鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個
　　3、"護水小標兵"胸飾、藍色彩筆與幼兒人數相等

　　活動過程：
　　一、聽故事《三個和尚》都打水。教師通過讓幼兒聽故事想問題說問題引發他們思考參與的興趣。
　　1、教師放故事《三個和尚》，幼兒聽故事
　　2、聽故事后，教師根據故事內容展開提問：
　　（1）三個和尚每天都要用什么？他們用水來做什么？
　　（2）他們打水的地方在哪里？
　　（3）他們三個最后用水做了什么？他們能離開水嗎？
　　3、教師提出一個話題：我們的生活能不能沒有水？為什么？
　　（1）幼兒自由的討論交流。
　　（2）請幼兒用完整的語言說一說自己的想法。

　　二、小朋友我們不能沒有水，讓我們來看一看水是怎樣幫助我們的。（請幼兒觀看課件關于水的各種圖片）
　　1、結合看圖，讓幼兒了解生活處處需要水。
　　（1）圖片一、幼兒看到各種工作是直接需要水來完成的。（消防隊員，環衛工人用水澆花、輪船在行駛）
　　（2）圖片二、幼兒可以看到農民用水澆地、發電站用水發電送給千家萬戶。
　　2、這"水"和我們的生活真是關系太大了，你們知道嗎？就連我們生活中的小事同樣需要水。讓我們一起來試試吧！
　　（1）幼兒分成5組，這5組桌子上分別放著鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、開始實驗時，幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下，讓幼兒觀察它們的變化，并作成總結。
　　（2）教師講解物品在水里溶解了。
　　3、出示一張圖片：幼兒可以看到河水已經變黑了。
　　教師提問：你們知道這是為什么嗎？我們來聽一首歌。小朋友們聽一聽小河在唱什么？

　　三、教師彈唱歌曲《小河之歌》前兩段小河小河真快樂清清河水在歌唱，小河小河真快樂小魚小蝦都來了。
　　小河小河真難過黑黑河水在流淚，小河小河真難過小魚小蝦生病了。
　　小河小河真快樂清清河水在歌唱，小河小河真快樂小魚小蝦都來了。
　　1、幼兒邊欣賞歌曲邊創編動作。
　　2、教師提問：小魚、小蝦為什么生病了？你們有什么辦法幫助它們呀？（幼兒了解關于污染的問題）
　　3、拿出"護水小標兵"胸飾、發給每個幼兒，老師有個好辦法：請你們畫一條干凈的小河送給小魚小蝦（讓幼兒把小河畫在胸飾卡片的背面）幼兒帶好"護水小標兵"胸飾教師彈唱歌曲《小河之歌》第三段，幼兒做自由表現活動。
　　活動延伸：讓幼兒總結我們該怎樣做才是"護水小標兵"。讓我們行動起來吧。向身邊的人宣傳愛護水資源是"人人有責的"。

　　活動反思：
　　本次活動操作性很強，是本次主題的一個綜合性的延伸，孩子們對水的科學小實驗產生濃厚的興趣，平時操作的比較少，所以興致相當高漲。活動中孩子們更加能體會到水的作用之大，由于我們在活動之前有過一次斷水經歷，所以這次活動對孩子們意義是深刻的。