小班數學活動比較輕重教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動指導，活動反思等內容，引導幼兒步入神奇的數學領域，幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對性，掌握正確的比較方法，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看比較輕重教案吧。

　　活動目標：
　　1．引導幼兒步入神奇的數學領域。
　　2．幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對性，掌握正確的比較方法。
　　3．幼兒能夠正確比較物體的輕重。
　　4．培養幼兒比較和判斷的能力。
　　5．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：
　　圖片兩幅；小筐子一個；鐵球、皮球、棉團各一個；絨毛玩具小貓、小雞、小老鼠、獅子各兩個。場地畫有迷宮圖。

　　活動指導：
　　首先請幼兒畫一畫，把第一幅圖中重的物體下面畫。
　　比一比，比較第二幅圖中桶和袋子誰重，誰輕？
　　試一試，完成以上任務后，幼兒在筐中用自己的方法比較鐵球、皮球和棉團的重量，將最重的給爸爸，比較重的給媽媽，最輕的給自己。
　　玩一玩，三人快速來到迷宮前，放下手中的物品。手持重物者（爸爸）走藍線，手持最輕物品者走紅線（孩子），媽媽作裁判。爸爸和孩子分別從起點出發，依次比較兩動物的重量，取重量重的動物前行，沿線走到終點，又快又正確者為勝。

　　活動反思
　　以前，孩子們總認為大的物體就重小的物體就輕。他們是從外在感官上去判斷物體的輕重，卻不知物體的輕重可以測量。所以我設計的這節課以幼兒操作為主探索比較物體輕重的方法。