大班主題活動時光隧道教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒根據自己成長的經驗大膽地交流自己的外貌變化，引導幼兒設置成長過程的迷宮圖，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看時光隧道教案吧。

　　活動目標:
　　1、引導幼兒根據自己成長的經驗大膽地交流自己的外貌變化。
　　2、引導幼兒設置成長過程的迷宮圖。
　　3、發展幼兒的語言表達能力及觀察力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、增強思維的靈活性。

　　活動準備：
　　1、 一家長從小到現在的成長照片。
　　2、 請幼兒帶小時侯和現在的照片各一張。
　　3、 各色彩筆若干。

　　活動過程：
　　一、 初步感受成長的過程。
　　1、（出示一家長小時候的照片）
　　今天，老師要請小朋友聽一個人的成長的故事，我們先來看看，在是誰？她長得怎樣？（眼睛小小的，胖胖的，頭發……）
　　2、（放小學的照片）這個女孩慢慢地長大了一點，上了小學，現在的她與剛才小時侯的她有什么變化？（瘦、高、眼睛、頭發……）后來又長大了一點，上完小學，上初中，又上高中，最后考上了大學。（出示大學照片）大學的她與以前一樣嗎？又發生了什么變化？（鼓勵幼兒從外貌上說）
　　3、（放現在的照片）這位小女孩大學畢業后，就成為了一名人民教師，看這位小女孩到底是誰呢 ？（馮弋珩的媽媽）為什么現在看出她是馮弋珩的媽媽，剛開始看不出？（因為太小了，小時候的樣子與現在不一樣）

　　二、幼兒交流自己的外貌變化。
　　過度語：剛才我們聽了馮弋珩媽媽成長的故事，知道了人是要長大的，還要變?，F在，我們也來看看自己以前和現在有什么不同？
　　1、 先請小朋友自己邊看照片邊說說兩張照片有什么變化，以前的我長得……，現在的我……
　　2、 把你的變化講給一組的的小朋友聽。
　　3、 下面，請一個小朋友講講自己的變化。
　　以前的我長……，現在的我……

　　三、幼兒設計迷宮圖（放音樂）
　　老師知道你們喜歡迷宮圖，下面請你們將以前的我和現在的我這兩張照片設計照片迷宮圖。先將自己的兩張照片貼到墻上，一張以前的我貼在上面，把現在的我貼在下面，然后拿起筆把它們設計迷宮連起來。最后請你的好朋友來一起看看你的兩張照片，用走迷宮的方法，說說你的變化。

　　四、游戲“變變變”