大班語言活動(dòng)十二生肖的來歷教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物，知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看十二生肖的來歷教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
　　2.知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。
　　3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
　　5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、掛圖34號；《小朋友的書·快樂的一年》；
　　2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。

　　活動(dòng)過程：
　　一、了解十二生肖、引出話題。
　　師：新年到了，我收到了禮物虎寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我？（因?yàn)?012年是虎龍年）生肖一共有多少種？十二生肖又代表了什么意思呢？

　　二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。
　　1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎么會(huì)排在第一的？一起聽聽故事里面是怎么說的。
　　2、結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。
　　3、理解十二生肖順序。
　　提問：一共有幾個(gè)生肖？它們的順序是怎樣排列的？幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。
　　4、理解生肖的作用。
　　提問：為什么要設(shè)立十二生肖？每個(gè)生肖代表什么意思？
　　5、鼓勵(lì)幼兒提出問題，進(jìn)一步理解故事。
　　6、了解生肖和自己的關(guān)系。
　　提問：你是屬什么的？好朋友和你的生肖一樣嗎？為什么有的人和你的生肖不一樣呢？今年是什么生肖？

　　三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。

　　四、布置任務(wù)。
　　回家調(diào)查家人及周圍人的屬相，并記錄下來，然后再日常生活中與大家分享。

　　活動(dòng)反思：
　　幼兒通過欣賞故事，知道十二生肖的由來，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆?，都知道十二生肖是哪幾個(gè)，也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會(huì)通過年齡的比較，知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。