中班音樂活動豬小弟教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，延伸活動等內(nèi)容，通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看豬小弟教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
　　2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。
　　3、體驗(yàn)合作表演的樂趣。
　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：
　　錄音磁帶；動物頭飾（小豬頭飾，豬媽媽，小羊；小兔）。

　　活動過程：
　　（一）感知欣賞
　　1、猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫。
　　2、欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件。
　　3、再次欣賞表演，感知歌曲中的對白等。

　　（二）學(xué)唱新歌
　　1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待。
　　2、理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲。
　　3、引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子。

　　（三）交流表現(xiàn)
　　1、幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作。
　　2、個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動作。

　　（四）延伸活動
　　在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)。　　
　　在游戲中進(jìn)一步體會搖籃曲寧靜、祥和的意境和氛圍
　　1．請一部分幼兒當(dāng)寶寶，一部分幼兒當(dāng)媽媽(或爸爸)。媽媽抱著寶寶，邊唱邊拍哄寶寶睡覺。可互換角色游戲。
　　你們想不想做爸爸做媽媽哄寶寶睡覺呢?
　　好，現(xiàn)在我們先讓女孩子做媽媽，男孩子做寶寶，媽媽抱著寶寶一起唱《小寶寶睡著了》，哄寶寶睡覺好嗎?(可交換角色再演唱一遍)
　　2．請幼兒做布娃娃的爸爸、媽媽，哄布娃娃睡覺(爸爸輕拍寶寶，媽媽唱歌哄寶寶睡覺)。
　　(輕輕地)你們的寶寶睡著了嗎?現(xiàn)在讓我們輕輕地離開，讓寶寶甜甜地睡一覺吧。

　　延伸活動：
　　1．搜集并引導(dǎo)幼兒了解不同民族、不同地方的搖籃曲。
　　2．選擇一些好聽的搖籃曲在孩子午睡時播放，讓孩子們在搖籃曲的樂曲聲中、在充滿愛意的氛圍中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。