中班音樂活動小燕子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動與指導等內容，感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達內心的感受，感受音區域中低的位置，分辨音的高低，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看小燕子教案吧。

　　活動目標
　　1．感受歌曲優美、流暢的情緒，知道春天季節的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達內心的感受。
　　2．感受音區域中低的位置，分辨音的高低。
　　3．能按音樂的節拍協調地做動作，學會聽音樂做跑跳步。
　　4．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：
　　手偶小燕子一只，公雞、老牛的教具各一只，燕子圖—張。

　　活動與指導：
　　1．在音樂的伴隨下，上身挺直動作與音樂合拍做跑跳步依次進入教室。
　　2．感知音的高中低。
　　(1)教師以講故事的形式引出學習的內容出示公雞，每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲叫著：
　　大公雞真勤快！請幼兒學會公雞、老牛的叫聲并回答：準的聲音高，準的聲音低，辨別聲音的高低。
　　(2)老師彈奏一首樂曲，分別在高、中、低三個音區彈奏，讓幼兒隨音樂合拍的拍手。當聽到高音旋律時，雙手在頭上拍手，聽到中音區旋律時，雙手在胸前拍手，聽到低音時雙手在腿部拍手。
　　3．歌曲：《小燕子》
　　(1)“美麗的春天來到了，小燕子從暖和的南方飛回來了”出示手偶小燕子， “它高興得唱起歌來了，老師范唱全曲《小燕子》，引起幼兒學習的興趣。
　　(2)出示“小燕子”圖片，圖片上畫有紅紅的大陽、綠草地、天空飛著小燕子，老師用清唱的方法再次為幼兒范唱，幫助幼兒熟悉記憶歌詞。
　　(3)請幼兒隨教師的琴聲一起練習節奏說白：
　　②和暖的太陽照大地，花兒開放，小草綠。
　　(4)學唱歌曲，重點唱好一詞兩音和像聲詞，吐字要清楚，音要準。
　　(5)復習歌曲：《多愉快》。
　　提示幼兒大家要聽前奏整齊的開始和結束，唱叫要合音樂的節拍做動作。用自然歡快的情緒演唱。可利用領唱，分組唱的形式練習。
　　4．律動：《翹翹板》
　　(1)幼兒聽樂曲感受三拍子的特點，柔和舒緩：強弱弱，先用自己的兩個胳膊按節奏左右上下動，幼兒已有玩翹翹板的生活體驗。
　　(2)幼兒自由結合分二人一組按音樂的節奏上下的動。
　　(3)啟發幼兒兩人要：互相配合做動作，膝關節屈伸運動，體驗身體升起降落的感受。
　　5．舞蹈：《快樂舞》
　　幼兒聽音樂信號迅速成圓圈站好。
　　“小朋友在玩翹翹板時的心情是什么樣的？”“非常快樂”“好，那咱們一起來跳個快樂舞吧！”音樂響起幼兒隨之舞蹈。
　　提示幼兒按音樂合拍的跳，動作要自然協調，尤其是跑跳步，要抬頭挺胸。
　　結束部分：在音樂聲中幼兒自由的做跑跳步出教室。