大班美術(shù)活動(dòng)手指印畫(huà)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，學(xué)會(huì)手指印畫(huà)以及添畫(huà)技巧的基本技能，知道不用臟手指亂印，作畫(huà)后能及時(shí)將手擦干凈，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看手指印畫(huà)教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會(huì)手指印畫(huà)以及添畫(huà)技巧的基本技能。
　　2、知道不用臟手指亂印，作畫(huà)后能及時(shí)將手擦干凈。
　　3、能大膽運(yùn)用模仿智力與創(chuàng)造智力。
　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　水筆、印臺(tái)、白紙、抹布若干

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。
　　師：“今天，手指寶寶帶來(lái)它的老朋友水彩筆，和一個(gè)新朋友——印臺(tái)，它們一起來(lái)我們這里做客。”出示手指印畫(huà)的工具，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)印臺(tái)。
　　(此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)印臺(tái)，來(lái)激發(fā)幼兒參與手指印畫(huà)的興趣。)
　　2、基本活動(dòng)：
　　（1）學(xué)習(xí)按指印
　　老師伸出無(wú)名指，醮上顏色，在示范用紙上用力壓一下，留下一個(gè)指印，提
　　問(wèn)：“你們看，老師的手指印像什么？”（請(qǐng)小朋友討論回答。）
　　(此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討
　　論、交流，感受替換想象法的有趣，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)出自己的想法，充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。)
　　（2）學(xué)習(xí)添畫(huà)
　　出示水彩筆，教師根據(jù)幼兒剛才的回答進(jìn)行添畫(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)出物品的基本特征。
　　比如：跳舞的小人，毛毛蟲(chóng)、花、小雞等。
　　(幼兒在觀察老師把指印添畫(huà)成小人，毛毛蟲(chóng)等的時(shí)候，會(huì)對(duì)指印添畫(huà)
　　產(chǎn)生濃厚的興趣，此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以發(fā)展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)
　　（3）交代要求，讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。
　　師：小朋友們的創(chuàng)意都很棒！現(xiàn)在，充分發(fā)揮你的想象能力，想出許多你喜
　　歡的東西來(lái)，在做的時(shí)候要注意隨時(shí)擦干凈手指。（讓幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)聲中自由創(chuàng)作）
　　(讓幼兒根據(jù)老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象，構(gòu)思，實(shí)施自己的作品，
　　從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)
　　評(píng)價(jià)作品：
　　請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

　　活動(dòng)延伸：
　　家長(zhǎng)與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來(lái)。
　　(讓幼兒在實(shí)施完作品之后，回到家能在父母的引導(dǎo)下，繼續(xù)展開(kāi)想象，
　　讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)