中班美術活動給弟弟妹妹做禮物教案主要包含了生成背景，教學目標，教學準備，重點與難點，活動環節，效果分析等內容，知道中班哥哥、姐姐要關心弟弟妹妹，增強做中班小朋友的光榮感，能主動大膽地與弟弟妹妹交往，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看給弟弟妹妹做禮物教案吧。

　　生成背景：
　　由于開學這一階段時間在開展“我升中班了”主題活動，小朋友們都知道我是幼兒園的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我們要關心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戲的時候，楊玉婷畫了一張蠟筆畫，她告訴我說：“我要把這張畫帶回去，送給小班的弟弟。”她的一句話萌發了一個活動主題，何不讓小朋友動手畫或者折疊一些禮物，自己親自送給小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。

　　教學目標：
　　1.知道中班哥哥、姐姐要關心弟弟妹妹，增強做中班小朋友的光榮感。
　　2.能主動大膽地與弟弟妹妹交往。
　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　教學準備：
　　1.復習一些原來會做的折紙。
　　2.正方形紙若干。
　　3．作畫工具。

　　重點與難點：
　　做一樣折紙的禮物。

　　活動環節：
　　復習歌曲
　　1.復習歌曲《我是中班小朋友》。
　　討論
　　1.中班的哥哥、姐姐應該怎樣關心弟弟、妹妹？
　　2.回憶折紙過程，出示2-3件折好的范例作品，幼兒交流自己會折的東西。
　　幼兒自由折紙
　　1.提醒幼兒先想好內容，再折紙，折紙時要注意對齊、平整，對困難的幼兒，教師可以用范例啟發，或示范一些容易折的物品，幫助他們完成任務。
　　2.教師將幼兒的作品寫上姓名和班級。
　　練習送禮物
　　1.幼兒送禮物時會用語言表達，如：“弟弟（妹妹），這是我折的XX，你能高高興興上幼兒園，我把這個送給你。”在班上先練習說說。
　　2.帶幼兒到小班送禮物，鼓勵幼兒主動與弟弟妹妹交往。

　　效果分析：
　　通過今天的送禮物活動，使我對我班小朋友有了進一步的認識，在我眼里他們是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我們做好禮物去送給小二班的小朋友的時候，個個小朋友都能大膽地與小班的幼兒交往，有好幾位幼兒做了好幾樣禮物分別送給小二班的小朋友。讓小朋友真正體驗了我是班級小主人。