大班語言活動小貓的故事教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，能大膽地想象，創(chuàng)編小貓的故事，運用繪畫的技能繪制連環(huán)畫，能根據(jù)自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看小貓的故事教案吧。

　　活動目標：
　　1.能大膽地想象，創(chuàng)編小貓的故事，運用繪畫的技能繪制連環(huán)畫。
　　2.能根據(jù)自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。
　　3.領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　1.幼兒畫冊，第三冊第31頁，水彩筆。
　　2.課件《小貓的故事》、輕音樂。

　　活動過程：
　　1.觀察連環(huán)畫圖片。
　　（1）出示圖片一：一天早上小貓咪咪從窗戶里往屋外跳，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰到在地。
　　提問：畫面上有誰？他在干什么？發(fā)生了什么意外？
　　（2）出示圖片二：貓爸爸非常生氣，氣得胡子都撅起來了。
　　提問：貓爸爸看見后怎樣了？
　　（3）出示圖片三：調皮的咪咪跳到家門口的樹上，沖著爸爸做鬼臉。
　　提問：咪咪看見爸爸生氣了，他是怎么做的？他知道錯了嗎？
　　小結：咪咪做錯了事情，沒有想爸爸道歉，還調皮地跑掉了，這樣做對嗎？他最后會承認錯誤嗎？
　　2.出示連環(huán)畫圖片最后一幅圖：咪咪認識到了自己的錯誤，將碰到的花盆重新放回到窗臺上。
　　提問：左后咪咪改正錯誤了嗎？他是如何改正的？
　　3.出示空白的課件，引導幼兒討論。
　　咪咪跑掉后，發(fā)生了什么事情？讓咪咪認識到自己的錯誤然后改正了的呢？
　　4.幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫。
　　讓幼兒編出中間發(fā)生的事情，并畫下來。
　　5.相互交流分享。
　　展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，并完整地講出自己所編的故事內容。

　　活動延伸：
　　請家長幫助孩子記錄編出的故事內容。

　　活動反思：
　　這節(jié)課重點是在后面的創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我們班小朋友在我的初步引導下，能簡單的講出自己創(chuàng)編的故事，但是在語言表達方面還需要下功夫，因為有些孩子想的很好，但是在表述時語句不流暢，前后的因果關系也處理的不好，特別是轉接詞的運用。