小班語言活動(dòng)樹葉教案(附教學(xué)反思)主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，會(huì)從顏色方面描述樹葉，學(xué)會(huì)區(qū)分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化，發(fā)揮想象，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會(huì)秋天的美好，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看樹葉教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、會(huì)從顏色方面描述樹葉，學(xué)會(huì)區(qū)分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化。
　　2、發(fā)揮想象，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會(huì)秋天的美好。
　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　大樹圖，若干黃、綠樹葉，一個(gè)盒子，樹葉、小鳥、小魚頭飾，螞蟻、蝸牛小圖各一張。

　　教學(xué)過程：
　　一、游戲中學(xué)習(xí)
　　1、摸樹葉，說顏色（"我摸到的樹葉是XX顏色的"句式表達(dá)）
　　師：小朋友們，看老師這里有個(gè)
　　小朋友：盒子
　　師：對(duì)呀，那你想知道里面是什么嗎？
　　小朋友：想。
　　師：那就請(qǐng)個(gè)人上來摸一摸吧。
　　（請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)，摸出一張樹葉）
　　師：這是什么？
　　小朋友：一片樹葉（葉子）
　　師：是什么顏色的樹葉呀？
　　小朋友：黃色   綠色
　　師：你真棒，那你能完整的告訴小朋友們，你摸到了什么顏色的樹葉嗎？
　　小朋友：我摸到的樹葉是黃色（綠色）的。
　　師：你真了不起，能把話說得這么長(zhǎng)，這么完整。你看你這片樹葉可是后面有棵大樹媽媽的寶寶，你把它送還給大樹媽媽好嗎？
　　小朋友：好的。（孩子把樹葉貼在相應(yīng)的大樹上）
　　（用這樣的方式，請(qǐng)4-5個(gè)小朋友）
　　2、全班參與。
　　師：大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這里，她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去，愿意幫忙嗎？
　　分發(fā)樹葉，孩子自主粘貼。
　　3、第一板塊小結(jié)：此刻大樹媽媽心里別提有多高興了，感謝小朋友幫了大忙，你們真是一群樂于助人的孩子。

　　二、想象中感受
　　1、導(dǎo)入：大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服，春天他穿上了一件綠衣裳，夏天綠衣裳更綠了，秋天穿上了黃衣裳，調(diào)皮的黃葉寶寶一個(gè)個(gè)都離開了媽媽的懷抱，飄呀飄呀，飄到了大樹媽媽的腳邊，遇見了（出示：螞蟻）
　　2、創(chuàng)設(shè)情境，提供范例
　　師：小螞蟻說：黃葉寶寶你好，秋天到了，天氣涼了，你能當(dāng)我的被子嗎？
　　黃葉寶寶會(huì)怎么說呢？（指明學(xué)生回答）
　　師：真是有禮貌的小螞蟻，還有會(huì)幫助人的黃葉寶寶。
　　3、拓展
　　師：那黃葉寶寶還會(huì)飄到哪里，遇見誰呢？
　　例如：飄到小河里，當(dāng)小魚的陽傘。飄到地上，當(dāng)蝸牛的床。飄到草地上，成為小鳥筑巢的材料……
　　（戴上頭飾，演一演）

　　三、課堂總結(jié)
　　師：樹葉飄呀飄，還會(huì)飄到哪里，遇見誰，和他說什么話呢？回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。

　　教學(xué)反思：
　　在這個(gè)活動(dòng)前，我利用平時(shí)的散步時(shí)間，先帶領(lǐng)孩子觀察樹葉飄落的樣子，和孩子們一起撿樹葉、觀察樹葉，在此基礎(chǔ)上才開展了本次活動(dòng)。活動(dòng)一開始，我出示一片樹葉，我問：“這樹葉是怎么來的啊!”“這樹葉是從哪里飄落下來的呀?”等提問，引導(dǎo)幼兒回憶撿樹葉的過程，感受撿樹葉的快樂和發(fā)現(xiàn)樹葉飄下來的情景美。活動(dòng)中，我發(fā)揮用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容，幫助孩子理解詩(shī)歌內(nèi)容。