小班數學活動比長短教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，結束活動等內容，在嘗試中能用目測和一一對應的方式比較長短，體驗自己發現結果的成功感，學習按照游戲規則進行活動，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看比長短教案吧。

　　活動目標
　　1、在嘗試中能用目測和一一對應的方式比較長短，體驗自己發現結果的成功感。
　　2、學習按照游戲規則進行活動。
　　3、通過讓對同類物體進行長短比較，提高幼兒的觀察能力。
　　4、能夠比較和區別物體的長短。
　　5、學習用并置的方法區別物體的長短。

　　活動準備
　　1．籃子（人手一只）、吸管、彩帶、（每人兩件，一件長的，一件短的）
　　2．錄音機、音樂《小鳥飛》《娃哈哈》《小兔跳》
　　3．小兔、小猴頭飾（都帶上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是長的尾巴）

　　活動過程
　　1、出示物品，引起幼兒興趣今天老師為小朋友準備了很多好玩的東西，但是請你們玩之前呢，老師有個要求，就是你們在玩的時候仔細看看這些東西有什么特點，你覺得它們是怎樣的？
　　2、每人一個袋子，里面裝著準備好的物品，幼兒自由嘗試發現問題。
　　3、2分鐘后請幼兒討論發現的問題。
　　4、提出要求，引導幼兒再次嘗試現在請小朋友從你們的袋子里拿出相同的東西，玩一玩，比一比，看看這次聰明的你們又能發現什么？
　　5、幼兒把發現結果說出來。
　　出示帶子剛才小朋友都很聰明，說出了自己發現的問題。現在看看老師袋子里面又有什么東西呢？。
　　看棍子，幼兒說出自己看到的情況。
　　教師小結：多出來的這里是長的，出示字：長。幼兒唱讀。
　　這邊沒有的是短，出示字：短。幼兒唱讀。

　　結束活動
　　1、游戲：聽信號做動作教師說長，幼兒用兩只手比長，開始時帶著幼兒做。教師說短，幼兒用手比短。
　　2、游戲：看表演現在呢，有兩只小動物要給小朋友表演，大家一起去看，好嗎？幼兒聽音樂《娃哈哈》離開位置，到前面。
　　老師有個要求，就是要看清楚等下出來的小動物誰的尾巴是短的？現在請小朋友準備好啦，小動物要表演了。
　　教師帶上頭飾扮演小兔小猴。
　　幼兒回答是小兔后，放音樂《小兔跳》帶領幼兒學小兔跳。
　　小朋友都很棒，現在我們一起做小兔去拔蘿卜啦。