大班安全活動節約用水教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒認識水的有關性質及水的用途，萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看節約用水教案吧。

　　活動設計背景
　　我園是一所農村園所，農村有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發現幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質，沒有節約用水及保護水資源的意識。根據以上分析我設計了此活動，并制定了以下目標。

　　活動目標
　　1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
　　2、萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識。
　　3、發展幼兒的觀察和語言表達能力。
　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
　　5、發展幼兒的觀察比較能力。

　　教學重點、難點
　　教學重點：讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
　　教學難點：發展幼兒的觀察和語言表達能力。

　　活動準備
　　實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
　　被污染水的掛圖。

　　活動過程
　　1、引題：
　　（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
　　（2）你手臟的時候怎么辦？
　　（3）你見過什么地方有水？
　　2、實驗、示范：
　　（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
　　（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
　　（3）盆子里的水倒入杯子里。
　　3、幼兒分組實驗，得出結論：
　　（1）水是流動的（2）水是沒有顏色的（3）水是透明的（4）水是無味的4、師：你們知道水有哪些用途？
　　幼兒討論總結（1）日常生活中用水（2）生產建設中的用水（3）動植物的用水。
　　4、（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節約用水。
　　教師總結：
　　水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。
　　［活動延伸］
　　游戲：玩水《流水走迷宮》
　　幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

　　教學反思
　　1、注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。
　　2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。

小百科：水，并不是取之不盡，用之不竭的，節約用水，我們要從身邊的每一件事做起，從生活的點點滴滴做起。一滴水，微不足道，但是，不停地滴起來，數量就很可觀了。據測定，"滴水"在1個小時里可以浪費到3.6公斤水；1個月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給一個人的生活所需。可見，一點一滴的浪費都是不應該有的。至于連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的"大水"，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。可見，節約用水要從點滴做起。