大班安全活動動物園教案(附教學反思)主要包含了活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，激發幼兒愛動物的情感，認識各種動物的名稱，特點及生活習性，通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看動物園教案吧。

　　活動目標
　　1.激發幼兒愛動物的情感，認識各種動物的名稱，特點及生活習性。
　　2 通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。
　　3 學習動物名稱，會用句式“動物園里有····”，發音準確。
　　4 使幼兒掌握一些動物的基本常識。
　　5 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗去動物園的快樂。

　　教學重點、難點
　　教學重點：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式“動物園里有····”
　　教學難點： 了解動物生活習性

　　活動準備
　　1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》
　　2 手機各種動物圖片，把教室布置成一個“動物園”
　　3 動物卡片（有動物居住環境及喜歡吃的食物）各6份
　　4 制作食物圖片或食物模型（各6份）
　　5 DVD機

　　活動過程
　　（一）開始環節
　　觀看DVD，了解動物園里各種動物的名稱及生活習性。

　　（二）展開環節
　　1教師指著墻上的動物卡片，用漢語說出動物的名稱，引導幼兒跟說。
　　2教師（出示一張動物卡片，如熊貓）：“動物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模仿用漢語說出來。
　　3表演游戲：老師模仿動物讓幼兒猜一猜，并拿出該動物愛吃的食物，引出：“動物園里有···喜歡吃···”。鼓勵幼兒上來表演該游戲。

　　（三）結束環節
　　將幼兒分成六個小組，每組分好動物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿“4”中的內容。

　　（四）延伸環節
　　1繼續豐富“動物園”環境內容，添加新的“動物”
　　2 將結束環節的圖片放在區域中，供幼兒交流使用。

　　教學反思
　　1幼兒在本次活動中，積極模仿各種動物的動作，樂意了解各種動物的特征并用漢語與同伴交流。
　　2 個別幼兒對句式的表達不夠準確。
　　3如果我重新來上這一課，我將會準備得更充分一點，例如把“雙語”表達的更好，針對少數民族地區的漢語表達能力，完整的與幼兒交流。
小百科：動物分類學家根據動物的各種特征（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。