幼兒園中班體育教案：找關節
活動目標
1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘；
2、幼兒通過運動感知關節的部位及其作用，懂得保護關節的重要性。
活動準備
1、課件-心臟、血液循環、關節構造
2、課件-骨骼掛圖
3、幼兒用書人手一本，彩筆若干。
活動過程
一、談話導入主題。
1、提出問題，引發幼兒講述。
你玩了什么？
你身體什么地方動了？
2、游戲“畫圈圈”。
（1）出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位、
（2）用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位。
教師巡回指導。
二、引導幼兒體驗、探索關節，并感知關節的作用。
1、游戲“動一動”。
（1）教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應的動作反應。
（2）小結：今天，你們發現人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，
所以我們人的身體很靈活，樣樣事情都會做。
2、教師提問，引導幼兒討論。
（1）幼兒展開討論：
是什么能讓我們身體部位運動呢？
（2）小結（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，
在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關節。（豐富詞：關節）
三、演示課件，認識關節的構造。
1、引導幼兒觀察關節的基本構造。
教師介紹關節的基本構造。
豐富詞語：關節窩、關節頭、關節囊、關節腔、關節軟骨。
2、找“關節”，請幼兒找找身體上的關節部位。
（1）初www.boliduo.cn步了解關節部位名稱：
腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節等。
（2）出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關節在人體的位置。
四、討論如何保護關節。
1、教師：我們怎樣愛護關節娃娃呢？
2、幼兒討論。
教育幼兒在活動中注意安全，保護關節，平時多吃鈣制食品，給關節補充足夠的營業。
五、探索人體中除了關節外還有哪些部位會動？
身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動
六、觀察人體骨骼圖，找關節。
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