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幼兒園中班美術教案陶藝活動：美麗的陶罐

活動目標：
1.欣賞造型各異、色彩豐富的陶罐，感知陶罐的形態特征。
2．學習用花色泥條盤筑創意制作。
3．初步感受美、表現美，體驗欣賞活動的樂趣。

活動準備：
1．名家陶罐作品圖片多幅。
2．陶泥人手一份。

活動過程：
1．出示名家陶罐作品圖片，引起幼兒欣賞的興趣。
  (1)教師：你們看，這些是什么？它們是用什么做成的？  （幼兒自由講述）
  (2)重點引導幼兒從造型、色彩、花紋和圖案等方面進行欣賞和講述。

要點提示：
名家的作品在造型、色彩、花紋、圖案等方面都有極高的欣賞價值，對幼兒的視覺沖擊力很強。教師在選擇欣賞作品時應充分考慮中班幼兒的年齡特點，從整體到局部引導幼兒去發現作品的創意點，為幼兒接下來的操作活動做好鋪墊。

2．比較兩種制作方法不同的陶罐，感知花色泥條的運用。
  (1)教師：這里有兩種陶罐，它們有什么不同？  （了解花色泥條的含義及運用）
  (2)教師小結：一種陶罐是用泥條盤筑起來的，另一種陶罐還加上了花色泥條幫助造型，這樣陶罐看上去就更特別、更漂亮了。

3．制作美麗的陶罐。
  (1)引導幼兒創意想象花色泥條的制作。
    教師：花色泥條可以是各種各樣、造型各異的。你打算制作什么樣的花色泥條呢？  （幼兒思考并講述自己的想法）
  (2)教師交代要求，幼兒制作陶罐。
    要求：先用泥條盤筑陶罐的底部和部分瓶身，然后在瓶身上繼續用想象的花色泥條盤筑造型，最后在瓶口處用泥條盤筑完成造型。

4．幼兒互評作品，教師點評。

活動建議：
☆活動延伸  鼓勵幼兒用繪畫的方式設計美麗的陶罐，因為繪畫的方式比陶泥更加容易操作和把握，對于陶罐的造型及花色泥條的運用上也會更有創意。
☆區角活動  ①美術區：提供陶泥、工具、紙和筆，鼓勵幼兒畫一畫、做一做美麗的陶罐。②植物角：用幼兒制作的陶罐種植蠶豆、小花等植物。
☆家園共育  在家也準備一些陶泥，請爸爸媽媽從網上收集一些陶罐作品的圖片，一起欣賞它們的造型及圖案，親子制作陶罐，力求在花色泥條盤筑及花瓶的造型設計上創新，比比誰是陶罐制作大師。