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幼兒園小班美術教案彩色畫活動：好吃的橘子

活動目標

   1．感受自然界的色彩，從自然物中尋找黃色系色彩元素。
   2．大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。
   3．初步嘗試合作繪畫。

活動準備

   1．認識橘子，有關于橘子的經驗。
   2．白卡紙，水溶性炫彩棒，排筆，調色盤，水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。
   3．馬蒂斯《靜物橘子》。
   4．音樂《豐收之歌》。

活動過程

   1．創設豐收的場景，導入活動。
     (1)幼兒回憶自己記憶中的橘子，包括形狀、顏色等。  (重點是顏色)回想自然物中黃色的東西，為之后的色彩明暗感知做鋪墊。
     (2)教師播放《豐收之歌》，提問：這首音樂表達什么?豐收季節農民伯伯會豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什么不同?

   2．欣賞作品，感知色彩明暗。
     (1)教師出示作品《靜物橘子》，引導幼兒自由觀察。
     (2)引導幼兒將視線集中到橘子身上：觀察橘子的顏色，分析不同之處，充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯想到陽光下的感覺……

   3．音樂中創作豐收場景。
     (1)教師：我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術，變出不同的橘子寶寶。
  畫完橘子后，通過摘橘子律動等，讓幼兒休息一會，等顏料晾干。
     (2)教師：橘子寶寶一個一個的，很孤單。我們來給他找朋友吧!
        在音樂中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫上手拉手的綠藤，還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……

【評析】

   黃色具有豐富的表現力。淺黃色雅致、清爽，給人明朗、愉快、希望、發展的心理感受；中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴張的心理感受；深黃色給人高貴、內斂、穩重的心理感受。
   橘子紅了是燦爛的，孩子笑了是最迷人的!

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