幼兒園小班美術教案彩色畫活動:好吃的橘子
活動目標
1.感受自然界的色彩,從自然物中尋找黃色系色彩元素。 2.大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。 3.初步嘗試合作繪畫。
活動準備
1.認識橘子,有關于橘子的經驗。 2.白卡紙,水溶性炫彩棒,排筆,調色盤,水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。 3.馬蒂斯《靜物橘子》。 4.音樂《豐收之歌》。
活動過程
1.創設豐收的場景,導入活動。 (1)幼兒回憶自己記憶中的橘子,包括形狀、顏色等。 (重點是顏色)回想自然物中黃色的東西,為之后的色彩明暗感知做鋪墊。 (2)教師播放《豐收之歌》,提問:這首音樂表達什么?豐收季節農民伯伯會豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什么不同?
2.欣賞作品,感知色彩明暗。 (1)教師出示作品《靜物橘子》,引導幼兒自由觀察。 (2)引導幼兒將視線集中到橘子身上:觀察橘子的顏色,分析不同之處,充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清楚的地方讓幼兒聯想到陽光下的感覺……
3.音樂中創作豐收場景。 (1)教師:我們今天用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術,變出不同的橘子寶寶。 畫完橘子后,通過摘橘子律動等,讓幼兒休息一會,等顏料晾干。 (2)教師:橘子寶寶一個一個的,很孤單。我們來給他找朋友吧! 在音樂中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫上手拉手的綠藤,還可以給橘子寶寶戴上漂亮的帽子……
【評析】
黃色具有豐富的表現力。淺黃色雅致、清爽,給人明朗、愉快、希望、發展的心理感受;中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、注意、擴張的心理感受;深黃色給人高貴、內斂、穩重的心理感受。 橘子紅了是燦爛的,孩子笑了是最迷人的!
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