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幼兒園小班健康活動設計：會跳舞的小腳

作者：趙小燕    來源：濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園
 
【設計意圖】
　　小腳是小朋友們再熟悉不過的“好朋友”，通過平時生活經驗的積累，我把有趣的小腳的兒歌穿插在游戲中，把小腳動起來，發現幼兒玩的不亦樂乎。為此，精心設計了這節《會跳舞的小腳》活動，使幼兒感受到小腳給我們帶來了無限的快樂。

【活動目標】
　　1.認識自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。（小腳動起來）
　　2.知道小腳會隨著身體的長大而長大。

【活動準備】
　　節奏歡快的音樂、一份新生寶寶腳印、有地毯的地面或地墊若干。

【活動過程】
一、隨音樂活動小腳。
　　教師跟隨音樂做腳的動作，幼兒模仿。

二、多種形式了解小腳。
　　1.數數腳趾。
　　數一數：一直腳上有幾個腳趾？找找那個最大那個最小？
　　說一說：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五個腳趾頭。
　　2.撓撓小腳。
　　撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，說說有什么感覺。
　　說一說：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死了——
　　3.比比腳大小。
　　和老師、同伴比比。
　　看寶寶腳印，讓幼兒知道：老師的腳出生時就這么小，后來人長大了，腳也長大了。等小朋友長大了，小腳也會長大了。

三、認識小腳的本領，喜愛自己的小腳。
　　1.說說小腳的本領。
　　走、跑、跳、踢……
　　2.聽音樂，歡樂蹦蹦跳，展示小腳的本領。(幼兒分組活動或兩兩比賽，看誰的小腳最棒。)
 
【活動延伸】
　　與爸爸媽媽一起跳一跳，跑一跑，感受小腳帶來的快樂。

【活動反思】
　　小腳是小朋友們再熟悉不過的“好朋友”，在活動中，幼兒通過說一說、做一做、動一動，感受到小腳給我們帶來了無限的快樂；同時，又鍛煉了幼兒的走跑跳的基本能力，增進了大家的感情愉悅了身心，使幼兒的身體得到健康的發展。