飛走的衣服（幼教隨筆）

  從事幼教工作這么多年，我覺得現(xiàn)在的孩子越來越難管，有些事情我們適當?shù)木幰恍爸e言”是可以的。您可別認為小班的孩子小，有時把問題留給孩子們，讓他們自己去討論去思考去解決，這樣，既改掉了孩子的不良習慣，還培養(yǎng)了孩子主觀能力的發(fā)展。

  有人說：“幼兒教師不就是哄孩子玩嗎，其實就是保姆?！边@句話讓我非常的無奈。是啊!，在園，首先我們要細致的照顧好他們的吃喝拉撒睡，尤其是小班新入園的孩子，他們剛剛離開父母溫暖的懷抱，在家嬌生慣養(yǎng)，所用的事情都有父母包辦，造成了現(xiàn)在的孩子說一不二，自理能力極差，給我們的工作帶來了許多的困難。比如：不會吃飯的老師要喂、不會穿衣的老師要幫他穿、不會擦鼻涕的老師要幫他擦、不會脫褲子上廁所的老師要幫他脫…….這些正是保姆要做的。但是我們幼兒教師不光要做到這些，我們還是培養(yǎng)良好習慣的引導(dǎo)者和教育者。讓其在我們的關(guān)愛引導(dǎo)下孩子們慢慢喜歡上老師，喜歡上幼兒園。然后在運用各種方法來提高他們的自理能力，各種良好習慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。教育他們懂禮貌、友好相處、相互謙讓、懂得分享、懂得感恩……看到孩子們從入園到現(xiàn)在可喜的轉(zhuǎn)變，我們付出再多的心血也值得!

  說句實話，現(xiàn)在調(diào)皮的孩子越來越多。我們也常常聽有些老師說：“我們班的某某某小朋友真是調(diào)皮，天天給他講道理，批評他，他就是改不了，拿這樣的孩子真是沒辦法”。我們班的張佳騰就是這樣的孩子。他的精力非常的充沛，一刻也不安靜。放學的時間到了，我開始叫著孩子的名字分發(fā)外套，孩子們都拿著自己的衣服坐到座位上穿衣服，令我高興地是，孩子們還學會了互相幫助，你幫我系扣子，我來幫你拉拉鏈，這樣情景真是令我欣慰。這時，閑不住的佳騰拿到衣服后，又開始甩著衣服玩，在此之前，我講了許多的道理，但是效果不佳，今天，佳騰又甩起衣服來，我把佳騰叫到身邊問他為什么甩衣服?佳騰若無其事地說：“我想讓小朋友看看，我的衣服會飛?！迸?原來佳騰是想讓小朋友知道他的衣服會飛呀!我笑著對他說：“現(xiàn)在小朋友都知道你的衣服會飛了，以后不要這樣做了，這樣做是不對，會傷到小朋友的。佳騰撅著小嘴巴抱著衣服坐下了。可是，第二天佳騰又甩起了衣服，嘴里還大聲地說：“我的衣服飛起來了”他這樣做，其他小朋友都跟著甩了起來?；顒邮覂?nèi)一片混亂，這下可把我氣壞了。我忍不住大聲地喊了一聲：“佳騰，叫你不許甩衣服，你怎么又甩，再這樣做，老師真的不喜歡你了。”佳騰看到我生氣了，抱著衣服乖乖的抱著衣服坐到了座位上。嘴里還不服氣的小聲嘟囔著什么。安靜了一會兒，又開始甩起來。我的話根本沒有聽進去。怎么辦呢?怎樣才能讓佳騰改掉這一不良習慣呢?為此，我與家長取得了聯(lián)系，共同配合改掉這個壞習慣，取得家長的同意后，第二天，我提前把佳騰的衣服藏了起來，放學的時間到了，我與往常一樣給孩子們逐一分發(fā)衣服，孩子們都聽著自己的名字，過來拿衣服。佳騰也和其他的孩子一樣靜靜地坐在自己的小椅子上，聽著叫自己的名字，衣服發(fā)完了，我故意大聲地說：“孩子們，老師看看誰能自己把衣服穿的整整齊齊。”孩子們聽我這么一說，都興奮地忙活起來。
 
  坐在一旁的佳騰再也按捺不住站起來著急地說：“老師，我沒有衣服，我的衣服哪去了?”我故作驚訝的說：“什么，你沒有衣服?老師這里沒有你的衣服呀，你看衣服架上空空的?！奔羊v望著空空的衣服架，眼淚在他的眼眶里轉(zhuǎn)，此刻我把他攬到懷里對他說：“你的衣服為什么沒有了?我們?nèi)柶渌∨笥褌兛吹侥愕囊路]有?” “沒看見?！焙⒆觽兓卮??！罢媸瞧婀?，難道佳騰的衣服飛走了?”我這么一說。孩子們炸開了鍋，你一言我一語的說了起來：“老師，佳騰的衣服肯定是飛走了，要不怎么會沒了呢?”“老師，衣服肯定是不喜歡佳騰才會走的?！薄盀槭裁匆路幌矚g佳騰呢?”我接著說。聰明的季子涵說;“因為，佳騰總是甩衣服，還讓衣服飛起來，衣服害怕了，所以就走了?！币慌缘睦钊饺粲兴嫉卣f：“因為、因為他不愛惜自己的衣服，所以，衣服就走了。”“因為……孩子們一個個說著自己的看法。佳騰眼都不眨的聽著。我看時機已到，對佳騰說：“你看其他小朋友的衣服都喜歡他們，所以沒有飛走，而你的衣服因為不喜歡你，所以飛走了?”小家伙似乎認識到了什么，低下了頭。我蹲下身子捧起他的小臉，此刻我發(fā)現(xiàn)淚水順著他的臉頰流了下來，我邊給他擦眼淚邊把他抱了起來。佳騰再也忍不住了，邊哭邊說：“我要我的衣服，?！薄凹羊v，如果你以后在不甩衣服了，衣服會喜歡你的，它一定會回來的。”佳騰聽我這么一說，擦著眼淚說：“真的嗎?我說我以后再也不讓衣服飛了。”我使勁的點了點頭，然后讓他閉上眼睛快速的拿出衣服，佳騰看著失而復(fù)得的衣服擦著眼淚笑了。從此 “飛衣服”的事件再也沒有發(fā)生。

  對于調(diào)皮孩子的教育方式一味的講道理或批評是沒有用的，這些孩子的逆反心理特別強，你越不讓他做他偏要做，結(jié)果只能是適得其反。而我們抓住時機換一種教育方法，讓孩子把做錯的地方冷靜一下頭腦，重新考慮一遍。他就會主動承認錯誤并改正。