幼教隨筆：安全教育課
　
    今天是教師節(jié)，昨天開過家長會后，寶貝們來得特別齊，而且大多數(shù)都很守時，在8：00以前入園了。晨間接待的時候接到了李曉雨奶奶的舉報，說是郭紫俊昨天給曉雨耳朵里塞了一個小紅點的紙卷，好不容易摳出來了，曉雨一家給孩子從耳朵里摳小紙卷的時候肯定很擔心，那種緊張能夠想象，于是，我在腦海里策劃了今天的一堂隨機安全教育課《保護我們的五官》。

    分析以上事件：孩子畢竟是孩子，曉雨和紫俊都是從中班留下來的孩子，兩家又住在一起，兩個孩子玩得很熟，當紫俊把紙卷往曉雨耳朵里放的時候，兩個孩子都未曾意識到不安全的因素存在，或許還把這種行為當作了一種游戲在做，因為缺乏這種安全的意識，致使曉雨并不主動去制止紫俊的這種行為，也沒有報告老師。所以在課程中主要讓孩子了解五官的作用，增強保護五官的安全意識。

    活動中我首先提問孩子們每個人的耳朵、眼晴、鼻子、眉毛、嘴巴都有什么作用，但是孩子們能主動說出來的卻不多，也或許是知道但不想表達或者不知道如何運用語言來表達，從另一個角度來看，大部分孩子在主動組織語言來回答問題方面還不夠理想。

    后來講到保護五官，我舉例說明耳朵、鼻子塞進異物后可能引起來的不良后果，孩子們都靜悄悄地聽著，我知道他們已經(jīng)知道了異物入耳入鼻的危險。另外也談到不能用臟手揉眼睛，不能把臟東西和手指放進嘴巴里（班里有好幾個孩子平常會不由自主地把手指或者玩具放進嘴巴里）。

    活動最后，我和孩子一起做了《指五官》的游戲，孩子們在游戲中表現(xiàn)特別好，反應還很快的，游戲讓他們很開心。