幼兒園奧爾夫音樂教學法解析PPT課件這個PPT共30頁，該文件包含了PPT課件。主要包含什么是奧爾夫，什么是奧爾夫音樂，什么是奧爾夫音樂教學法，奧爾夫音樂的特點，教學內容等，歡迎點擊下載。

奧爾夫音樂教學
問 好 歌
課 程 簡 介
課程性質：選修課
學時：34   
學分：2
本門課程為考查科目
成績評定：平時50%，期末考核50%
平時成績：以考勤、課堂表現為參考；
期末考核：教案設計+試教
教學安排
理論簡介
通過活動的方式體驗奧爾夫音樂教學法相關理論；
通過課例的形式，練習設計和組織幼兒園奧爾夫音樂活動
奧爾夫教學法        達爾克羅茲教學法
    柯達伊教學法        鈴木教學法
     學習、研究、借鑒這些體系，將有助于我們結合本國、本民族的特點探索和創新兒童音樂教育。
♣什么是奧爾夫？
   ♣什么是奧爾夫音樂？
    奧爾夫音樂特別強調原本性的教育。這種原本性的教育我們可以把它理解為它是一種非常貼近自然，源于生活，幼兒能自己參與共同進行自由創造的音樂教育。 
    原本性的音樂教育強調，它不只是音樂本身，它是以節奏為紐帶，把動作，舞蹈，語言緊密聯系在一起的這樣一種方式。
   ♣什么是奧爾夫音樂教學法？
   奧爾夫是一種音樂教學法，它是以創始人卡爾•奧爾夫的名字命名的。被譽為是最適合孩子的一種啟蒙教育，是音樂與語言、舞蹈、器樂演奏、歌唱、繪畫、戲劇表演等結合在一起的一種綜合性的教育。
奧爾夫音樂的特點
綜合性
教學形式、目的、內容的綜合性。
課例：《母雞在孵蛋》
即興創造性
強調即興的表現與創造，是奧爾夫音樂教學法的最大特點。
課例：《兩只老虎》
奧爾夫音樂源于自然生活，人們必須自己參與，可以自由創作。
學習奧爾夫音樂，孩子能獲得什么？
　1.感受和體驗
     奧爾夫強調音樂學習注重感受和體驗。他們的獲得不是依靠外在的知識灌輸、技術訓練，而是在幼兒的親身參與中自然地獲得。幼兒時期的音樂學習是形象發展階段，需要通過多種感官體驗音樂要素。
課例：音樂《跳圓舞曲的小貓》（感受和體驗音樂塑造的小貓形象）
2.綜合素質的提高
奧爾夫音樂通過后天有意識的培養發展兒童的音樂素養，同時藝術中蘊涵的真善美也對幼兒的本性進行熏陶。音樂發展幼兒的個性，在集體表演中培養幼兒集體意識與合作精神，家長還可以參與一同課程學習、表演，加強親子交流。
音樂《母鴨帶小鴨》
3.全身功能的反應
      音樂的學習不僅是耳朵和手指頭的事情，它會引起全身官能的反應。伴隨著律動、舞蹈和樂器的歌唱、表演活動。要求幼兒的耳、眼、腦、口、四肢運動協調作用，從而培養幼兒的敏銳感覺，提高大腦反應的靈活性，促進在科學和藝術創造過程中所需要的想象力、直覺、靈感、頓悟等方面的能力。
課例：音樂《頭發肩膀膝蓋腳》
4.即興表演和創意
      它是奧爾夫音樂體系中最具有價值和魅力的東西。在幼兒還沒有學習之前，就已經具有了創造性的潛能，當幼兒想要表達自己的時候，創造性的成長就開始了。幼兒的哼唱或表演可能是幼稚的，甚至不可能再重復，但這是可貴的創造性活動，使幼兒對已經感知了的事物進行變化與重新組合。
  課例：音樂《王老先生有塊地》（歌詞創編）
即興表演
摸“狗”
騎“馬”
穿褲子
梳頭發
5.探索和表演
      音樂活動中，幼兒的參與、探索、表演和動手實踐使他們有機會獨創、試驗自己的藝術想象。通過這種創造性的活動自由靈活地表達、表現自己，提高幼兒的社會適應能力，這種適應能力會給他們帶來終生的快樂、自信和成功。
課例：音樂《表情歌》
奧爾夫音樂教學的特點
奧爾夫音樂的最大特點是關注對孩子內心世界的開發，在這樣的學習中，孩子不會把學音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發內心世界。當音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。同時強調創造精神的塑造，在課堂上，孩子用蛙鳴筒摩仿秋夜的蛙聲，用腕鈴描繪春江細雨，用語言與拍打肢體來演繹節奏，尤其一群孩子一起表演不同聲部時，一部悅耳動人的交響樂就在孩子們中誕生了。奧爾夫音樂給孩子發展個性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識與合作精神，奧爾夫音樂讓家長參與課程，父母與孩子一道學習、表演，讓課程更有樂趣和意義。
小結：
      奧爾夫音樂教學的這些特點決定了奧爾夫音樂教學體系沒有固定不變的程式，在奧爾夫幼兒音樂課堂里，多種感官參與的音樂游戲、節奏、聲勢活動、器樂演奏、音樂欣賞、即興創作、歌舞表演、音樂舞蹈劇等形式，目的是激發幼兒的興趣，使他們更主動、富有創造性的學習。
寄語：
      奧爾夫音樂教學法不僅是一種方法的介紹，更是一種理念的不懈追求和課程設計能力的不斷提高。我們期待著大家把奧爾夫音樂的精髓更好地理解和運用，真正尊重所面對的每個鮮活的生命個體，充分發揮教學的創意和機智，和孩子們一起創造快樂。