中班數學小魚有多長PPT課件教案這個PPT共14頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標能用回形針、吸管、雪花片測量小魚的長度，嘗試記錄測量結果，了解物體的長短是相對的。

　　活動準備：
　　課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚、記錄單若干。
　　活動過程：
　　1、創設情境圖，引發幼兒測量的'興趣。
　　(1)出示課件。
　　師：夏天的池塘真熱鬧呀，說說你看到了什么？
　　今天池塘里舉行運動會，青蛙、大白鵝、小烏龜都來了，我們小朋友就做魚寶寶也去參加吧！大家想請我們小魚作裁判，愿意嗎？
　　2、探索測量工具、測量方法。
　　(1)比賽開始前，先量一量魚寶寶有多長吧！
　　(2)你準備用什么來測量？從哪兒開始量？
　　【活動實錄：幼兒一：我想用鉛筆。
　　幼兒二：我想用回形針、
　　幼兒三：我想用牙簽。
　　幼兒四：用吸管。從魚頭開始量······】
　　【活動評析：孩子們都能想到用自然物來測量，可能看到老師為他們準備的操作材料才想到說的，但這并不影響活動效果，孩子們的表現欲望特別強烈。】
　　3、幼兒操作
　　【活動實錄：幼兒一：把回形針一個搭一個連在一起量。
　　幼兒二：量魚的周長。
　　幼兒三：雖然把回形針一個接一個，但沒有按一條直線量。
　　其余幼兒的方法基本正確。】
　　【活動評析：本環節我沒有把測量方法拋給孩子們，而是讓他們自由探索測量方法，然后再糾正改錯。有的幼兒方法不正確在情理之中。】
　　4、請個別幼兒示范測量小魚。誰愿意來試一試？讓我們看他量的對么？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？
　　5、老師示范。
　　6、繼續操作
　　教師：瞧，青蛙和龍蝦比跳遠，大白鵝和烏龜比游泳。比賽結果出來了，那誰是跳遠冠軍、游泳冠軍呢？請各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把結果記錄下來。
　　7、展示測量結果
　　(1)誰是跳遠冠軍、游泳冠軍？
　　(2)為什么同樣的長度，用不同工具量，結果不一樣呢？
　　小結：同樣的物體，用不同的工具測量，因為工具不一樣長，所以結果就不一樣。