小班交通安全伴我行PPT課件教案圖片這個PPT共24頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，做文明行人。

　　活動過程：
　　(一)行騎坐有規矩
　　主持人：隨著交通事業的發展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看《王誠過馬路》。
　　(播放《王誠過馬路》后)
　　甲：哎，原以為走路誰不會，想不到王誠失去了一條腿。
　　乙：據說，今年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億。交通安全已向我們敲響了警鐘!
　　丙：看來，遵守交通規則是多么重要啊!
　　丁：是呀，現有汽車多，加上摩托車、電瓶車、自行車??
　　還有步行人，不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可以發生交通事故，造成生命財產的損失。
　　甲：我提議，把怎樣走路告訴大家，讓大家都遵守《道路交通管理條例》規定，好不好?乙、丙、丁：好!
　　甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規矩” 》。
　　馬路是虎口，
　　大意禍臨頭。
　　走路守“規矩”，
　　大家須牢記:
　　綠燈行，紅燈停，
　　綠燈閃閃快快行。
　　橫穿馬路危險大，
　　千萬不能行。
　　主持人：同學們說得真好!走路應該守“規矩”，可騎車也有“規矩”呀!
　　甲、乙、丙、丁(齊聲說)：這個我們懂，未滿12歲的兒童，不準在道路上騎車。主持人：好，我考考大家，什么是安全騎車“四必須”?
　　甲：騎符合安全要求車，剎車不靈、無鈴、無牌車不騎。
　　乙：騎車集中思想，不戴“隨身聽”，不心謹慎。
　　丙：過陡坡、機動車道或彎道時，下車推行。
　　丁：轉彎或下車時擺手勢。
　　主持人：一點不錯，了不起!你們懂得可真多呀!
　　甲、乙、丙、丁(齊)：我們還懂坐車的“規矩”。
　　主持人：好，請大家說一說。
　　甲、乙、丙、丁(齊)：未滿12歲兒童不準坐在摩托車后座，輕便摩托車不準載人。主持人：對，這是為了特別保護小朋友的安全而規定的，如果違反了坐摩托車的法律規定，就有可能付出血的代價。請聽《亮亮坐摩托》。
　　老爺爺講《亮亮坐摩托》故事。
　　(二)和交通標志交朋友
　　主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。
　　1、 出示以下標志名稱及標志圖案。
　　禁止掉頭標志 禁止貨車通行標志 禁止非機動車通行標志
　　非機動車道標志人行橫道標志 停車場標志
　　步行標志地點識別標志 方向、距離識別標志
　　交叉路口標志 反向彎路標志 注意危險標志
　　禁止行人通行標準 事故易發路段標志 慢行標志
　　2、活動方法：
　　選出30位同學組成15對，一人拿標志名稱，另一人找到相應的標志圖案，站在一起，檢查后，對的同學大聲說出標志名稱。
　　(三)擦亮眼睛辨是非
　　主持人：這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。
　　(全體隊員分為四小隊，進行搶答。)
　　播放鏡頭一：
　　在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線，猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
　　不遵守交通法規的行為有以下幾點：
　　1、突然改變行走路線，猛跑、后退。
　　2、倚坐在人行道、車行道護欄上休息。
　　3、從車行道的護欄上跨過去。
　　播放鏡頭二：
　　幾位高年級同學檢查好自行車剎車出去了，遇到紅燈，其中甲同學一直往前騎，綠燈亮后，乙同學拼命追趕前面同學，另二個同學扶著肩慢悠悠地并行，旁邊的丙同學提著東西，曲折行駛。丁同學看到前面有車擋著，從快車道超車而過。
　　1、 哪些行為有交通安全意識?(檢查剎車)
　　2、 哪些行為沒有交通安全意識?
　　①闖紅燈 ②拼命追趕③扶肩并行
　　④手提東西騎車 ⑤曲折行駛⑥自行車走快車道
　　主持人統計得分，表揚優勝隊。