中班健康一路順風(fēng)，便便PPT課件教案這個(gè)PPT共28頁(yè)，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)樂(lè)意交流表達(dá)自己對(duì)便便的看法，有初步自我健康鑒別的意識(shí)，逐步養(yǎng)成有規(guī)律、健康的生活行為習(xí)慣，在了解便便形成的基礎(chǔ)上，懂得健康的生活方式才能拉出健康的便便。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本《一路順風(fēng)，便便》ppt
2、食物消化過(guò)程圖片（嘴、食道、胃、小腸、大腸）
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放ppt，出示大嘴巴圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談話(huà)導(dǎo)入。
——Hi，大嘴巴你在做什么呢？
二、播放ppt圖片，講述繪本故事，初步了解便便的形成過(guò)程。
1、出示各種食物圖片。
——哈哈哈，HI，我們是來(lái)自食物王國(guó)的成員，今天我們要去旅行啦。
2、圍繞ppt圖片講述故事，了解便便形成的過(guò)程，知道食物經(jīng)過(guò)哪些管道最后形成便便。
——我們的第一站會(huì)是哪里呢？我們出發(fā)嘍！再見(jiàn)，一路順風(fēng)，便便。
——哦，原來(lái)是大嘴巴。
——哇，我們來(lái)到了一個(gè)像滑滑梯的地方（哈哈），原來(lái)這里是我們身體里的器官——食道。它的功能可大了，可以幫助我們順利到達(dá)下一站。
——咦，這里好像一個(gè)大大的工廠(chǎng)，把我們擠來(lái)擠去的太難受了，我們快去下一站吧。誒，這個(gè)讓我們很難受的地方就是胃。
——哇，我們好像迷路了，我的好朋友你們?nèi)ツ睦锢玻课覀冓s緊找找出口在哪里？
——這個(gè)像迷宮一樣的地方叫小腸，他可以消化吸收食物。
——我們快點(diǎn)看看能不能順利到達(dá)下一站。
——好熱呀，瞧！這個(gè)地方看起來(lái)舒服多了，我們進(jìn)去看看。
——咦，我們的食物怎么不見(jiàn)了。
——咚！我們的食物朋友去哪里了？
——我就是你們的好朋友，但是我經(jīng)過(guò)這次旅行變成了便便。
——小朋友們，我們還記得剛剛食物旅行經(jīng)過(guò)了哪些地方？
教師小結(jié)：原來(lái)，這一場(chǎng)不一般的旅行，讓食物王國(guó)的朋友們經(jīng)過(guò)了口腔、食道、胃、小腸、肛門(mén)，最后搖身一變，成了——便便。
三、出示柔軟便便和強(qiáng)壯便便，讓幼兒知道怎么樣才能拉出健康的便便。
——小朋友們，其實(shí)便便也有不同的樣子，便便不同的狀態(tài)可以看出人是否健康。
1、出示稀稀的便便。
——這是什么樣的便便？像什么？你拉這樣的便便的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？為什么會(huì)拉稀稀的便便？
——誰(shuí)來(lái)當(dāng)小醫(yī)生來(lái)說(shuō)說(shuō)原因。
2、出示大嘴巴和臟食物圖片進(jìn)行小結(jié)。
——肚子著涼了，吃了冷熱的食物、吃多了或者吃了不好的東西，小腸和大腸還來(lái)不及吸取營(yíng)養(yǎng)和水分，它就變成了柔軟的便便了。
3、出示強(qiáng)壯的便便或顆粒狀便便圖片。
——這是什么樣的便便？看到去怎么樣？你拉著樣的便便的時(shí)候感覺(jué)怎么樣呢？那想拉又拉不出來(lái)怎么辦？誰(shuí)有好辦法？
——按摩肚子、多喝水，一天最好喝8杯水。
——為什么會(huì)拉這樣的便便呢？
——誰(shuí)來(lái)當(dāng)小醫(yī)生告訴大家原因。
3、出示水果、杯子圖、及時(shí)便便圖進(jìn)行小結(jié)。
——不喝水、不吃蔬菜水果、想便便的時(shí)候不馬上去，就會(huì)便秘，拉出干巴巴的、呈顆粒狀的強(qiáng)壯便便。
4、出示香蕉便便圖片。
——這是什么樣的便便？你有沒(méi)有拉過(guò)這樣的便便呢？感覺(jué)怎么樣?
教師小結(jié)：香蕉便便無(wú)論是形狀、光澤、還是長(zhǎng)短都是非常完美的，是無(wú)可挑剔的好便便。