小班健康領(lǐng)域說課稿小豬變干凈了PPT課件這個PPT共16頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)學(xué)說故事中的角色對話，提高幼兒的語言表達(dá)能力，懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣，愿意做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子，能認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

一、說活動來源
小班幼兒對臟的東西感興趣，喜歡從地上撿東西玩，且衛(wèi)生意識不強(qiáng)。根據(jù)《綱要》中：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。我設(shè)計了本次活動，讓幼兒在游戲中享受洗澡的樂趣，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。
二、說活動目標(biāo)
1.知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康。
2.學(xué)會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.體驗在音樂中進(jìn)行洗澡游戲的樂趣。
三、說活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬頭飾1個，小動物頭飾4個；小毛巾（浴花）若干；《小豬變干凈了》視頻，《小寶寶愛洗澡》音樂等。
2、 情境創(chuàng)設(shè)：用小椅子擺成半圓形狀，呈U型圍著教師。
四、說活動重難點(diǎn)
重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
難點(diǎn)：學(xué)會正確的洗澡方法
五、說教法與學(xué)法
學(xué)法：游戲法、感知體驗法、練習(xí)法
教法：情境教學(xué)法、提問法、演示法
六、說活動過程
          結(jié)合教育活動的有序性和本次活動的目標(biāo)，我將本次活動分為三個部分：開始部分——基本部分——結(jié)束部分。這樣的活動設(shè)計，環(huán)節(jié)緊緊相扣，節(jié)奏分明。
六、說活動過程
（一）開始部分：“興趣是最好的老師”，小班幼兒注意力不易集中。所以情景教學(xué)法會在活動一開始使用，創(chuàng)設(shè)一個小豬的角色，可以快速激起幼兒對活動的興趣，將幼兒的注意吸引到活動中來，為活動接下來的展開做好鋪墊。
六、說活動過程
（二）基本部分：情景對話，用《小豬變干凈了》視頻進(jìn)行趣味教學(xué)。
　1.知道洗澡的好處
    播放《小豬變干凈了》視頻中小豬不愛干凈的部分，隨后進(jìn)行提問，以此引導(dǎo)幼兒學(xué)會思考，并根據(jù)自身經(jīng)驗回答洗澡的方法，教師根據(jù)幼兒的回答及時作小結(jié)。通過提問與回答的緊密結(jié)合來突出重點(diǎn)，以變生疏為熟悉的辦法來突破重難點(diǎn)。
六、說活動過程
提問主要有：
　（1）不講衛(wèi)生好不好？（不好）
　（2）不講衛(wèi)生有哪些不好的？（身上臭臭的、小伙伴兒不喜歡、生蟲子、渾身癢癢等）
　（3）豬小弟不講衛(wèi)生接下來會遇到什么事情？
　　  教師的小結(jié)第一包括對不講衛(wèi)生有哪些壞處，并伴隨形象的動作，加強(qiáng)幼兒的印象，助于他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣；第二包括強(qiáng)調(diào)不講衛(wèi)生是不好的習(xí)慣。
　　　幼兒通過自身的回答問題以及老師的總結(jié)，從中得知洗澡的好處，順利過渡到學(xué)習(xí)洗澡的環(huán)節(jié)。（達(dá)成目標(biāo)1——愛清潔、勤洗澡有利于身體健康；指向目標(biāo)2——學(xué)會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣）
六、說活動過程
（1）繼續(xù)播放《小豬變干凈了》中小豬朋友不愿意和它玩兒這部分。引導(dǎo)幼兒學(xué)會思考以及解決問題。
（2）播放視頻最后一部分：小豬變干凈了后小伙伴們都愿意和它玩兒了。
（3）教師示范講解《小寶寶愛洗澡》的分解動作。根據(jù)生活習(xí)慣的養(yǎng)成需要反復(fù)的特點(diǎn)。所以此環(huán)節(jié)會讓幼兒隨著好聽的音樂一起來學(xué)習(xí)、練習(xí)洗澡。（達(dá)成目標(biāo)3——體驗在音樂中進(jìn)行洗澡游戲的樂趣）
六、說活動過程
3.洗澡游戲
情景教學(xué)，客串教師敲門，繼續(xù)扮成小豬向小朋友求助：“小朋友們，我還有伙伴兒不會洗澡呢，你們幫幫他們吧。”開展洗澡游戲，增加幼兒鞏固洗澡方法的興趣。幼兒通過幫小豬的朋友們洗澡，達(dá)到練習(xí)洗澡的目的。（達(dá)成目標(biāo)2——學(xué)會正確的洗澡方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；突破活動的重難點(diǎn)）
六、說活動過程
（三）結(jié)束部分 
　   客串老師：“謝謝小朋友們幫助我和我的伙伴兒們，現(xiàn)在我們都變得干干凈凈了。”
    教師：“寶貝兒們，你們真能干！你們不僅自己學(xué)會了洗澡，而且呀你們還幫助了小豬的朋友們，老師真為你們感到驕傲。現(xiàn)在我們都變干凈啦，我們可以出去玩了。”“開小火車”開出教室。
　  結(jié)束時，老師對幼兒的表揚(yáng)可以建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到溫暖、得到成就感。
七、說活動延伸
      教孩子洗澡屬于習(xí)慣教育，習(xí)慣教育需要不斷地練習(xí)強(qiáng)化。所以我將本次活動延伸到活動區(qū)的的娃娃家里面。我會在里邊投放人物玩偶，香皂盒，沐浴液瓶等材料，讓幼兒自己練習(xí)如何洗澡。