小班數學高矮排排隊PPT課件教案這個PPT共10頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標學習用正確的方法比較高矮，感知兩個或三個物體的高矮，初步理解掌握“高”“矮”的相對關系，能積極主動地參與活動，樂于和同伴分享快樂。

　　【活動準備】
　　1、經驗準備：幼兒有大小、長短排序的經驗。
　　2、物質準備：教具：四張長頸鹿的`圖片，大排序板。學具：寶塔玩具、套娃玩具若干套，排序板，《幼兒用書》人手一冊，人手一支筆。
　　【活動過程】
　　1、長頸鹿寶寶。
　　（1）教師出示一張長頸鹿的圖片，請幼兒說說：這是什么？在哪兒見過它？引導幼兒觀察發現長頸鹿有一個長長的脖子，個子很高。
　　（2）出示三張長頸鹿的圖片：長頸鹿寶寶都來玩游戲啦！可是他們的個子有高有矮，沒有排好隊。出示排序板，啟發幼兒思考》可以怎樣來給長頸鹿排隊？
　　（3）請個別幼兒示范，根據幼兒的方法把長頸鹿在排序板上從小紅旗開始由高（矮）到矮（高），引導幼兒邊排邊說：最矮的、矮的、高的、最高的，或者從高排到矮。
　　（4）繼續啟發幼兒思考：除了讓最矮的長頸鹿排在第一個，還能讓誰排在第一個，也可以有順序地排隊呢？
　　2、幼兒操作。
　　（1）排寶塔：請幼兒取出寶塔玩具，把它在排序板上從左往右按順序排一排。
　　（2）排套娃：請幼兒取出套娃玩具，在排序板上按順序排隊。
　　（3）哪個排錯了：請幼兒打開幼兒用書（第8頁），觀察畫面上小動物是怎樣排隊的，看看是誰排錯了，把排錯的小動物圈出來。
　　3、活動評價。
　　（1）教師將最高的長頸鹿排在排序板的第一個，請幼兒思考：最高的長頸鹿也想當小排頭，后面的長頸鹿應該怎樣才能有順序呢？引導幼兒排出與示范時不一樣的排法。
　　（2）請個別幼兒介紹自己的操作過程，了解幼兒排序的方法。