小班手工表情變變變課件教案圖片這個PPT共10頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標通過觀察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來，學習用恰當?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗不同顏色所表達的情感，能夠大膽地將自己所觀察到的、感受到的事物繪畫出來。

　　活動準備：
　　對不同的表情有一些了解。活動臉譜。幼兒用書，油畫棒，小鏡子。
　　活動過程：
　　1、 歌曲“表情歌”引出主題。
　　小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂傷時的表情是什么樣的呢？請小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學表演各種表演。
　　幼兒討論：表演“表情歌”時，你的五官有哪些變化？是什么樣子的？
　　請表演能力強的幼兒來表演各種表情，并說一說為什么這樣表演。
　　2、引導幼兒觀察各種表情時五官形態(tài)的變化。
　　教師出示活動臉譜，在幼兒討論和表演的基礎上，一邊提問，一邊根據(jù)幼兒的回答，在臉譜上擺出高興、生氣、憂傷、滑稽等不同表情。引導幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關系。
　　3、交待要求，幼兒作畫，教師巡回指導。
　　觀察幼兒用書上小朋友的表情，想一想，各種表情可以用什么顏色來表現(xiàn)。
　　幼兒畫表情，教師巡回指導。如果幼兒遇到困難，可以提醒幼兒觀察活動臉譜或對鏡子表演一下，讓幼兒學會在觀察的基礎上作畫。
　　4、總結評價，結束活動。
　　教師引導幼兒上來展示自己的作品，并在集體面前表演，感知體驗繪畫創(chuàng)作以及表演表情的快樂。
　　開始環(huán)節(jié)，我引導幼兒開展變臉游戲，讓幼兒感知臉部豐富的表情特征，引發(fā)幼兒的興趣。
　　在活動開始環(huán)節(jié)，我讓孩子玩貼五官的游戲，幫助幼兒進一步感知五官的具體位置和特征。
　　在平常活動中，引導幼兒使用剪刀，剪五官拼貼在紙盤上，制作紙盤娃娃臉，展示在墻面上，供大家交流，觀察。