小班數學按用途來分類PPT課件教案這個PPT共7頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標啟發(fā)幼兒說出卡片上物品的名稱及用途，初步學習將相同用途的物體歸類。

　　【活動準備】貼絨圖片、水果、衣服等。
　　【活動過程】
　　一、活動開始。（認識物品，知道其名稱和用途。）
　　師：小朋友們好，今天商店里來了很多貨物，我們來看看，商店里面都有些什么，你們知道他們的名字嗎？知道的小朋友舉手告訴老師。
　　（幼兒回答，老師總結。）
　　師：對啦，商店里有棉衣、鞋子、褲子、蘋果、橘子、你們都知道他們有什么用呢？
　　誰來說說這些貨物都有什么用？
　　棉衣、鞋子、褲子用來做什么的呀？
　　棉衣、鞋子、褲子我們是用來穿的，我們每個人都會穿棉衣、鞋子、褲子。蘋果、橘子我們又是用來做什么的呢？
　　蘋果、橘子是用來吃的。
　　二、基本部分。
　　（按用途將實物卡片分類）
　　師：這些物品有的是用來吃的，還有的是可以穿的，你們想哪些物品可以放在一起，為什么？
　　現在老師請一個小朋友到前面來擺放圖片。在擺放圖片的時候你們要邊說變送，當你送蘋果、橘子的時候你要說：蘋果是吃的，橘子是吃的。
　　送衣服的時候就要說棉衣是穿的、鞋子是穿的、褲子是穿的。
　　師：老師喜歡上課發(fā)言先舉手的寶寶，現在呢，老師要請XX小朋友下來，我們看看他分的對不對。
　　（請幼兒上前來操作，老師及其他幼兒在一邊觀察。）
　　當小朋友送完的時候，老師在一邊請其他的小朋友來檢驗并說：他放得對嗎？從里可以看出他是對的'？
　　引導幼兒說出：棉衣、鞋子、褲子是用來穿的，所以我們可以把它們放在一起。
　　蘋果、橘子是用來吃的，所以我們就把它們放在一起。
　　師：剛才小朋友都說的很對，棉衣、鞋子、褲子是用來穿的，所以我們可以把它們放在一起，蘋果、橘子是用來吃的，所以我們就把蘋果、橘子放在一起，我們是按照物品的用途來分類的。