小班健康說課玩布袋PPT課件這個(gè)PPT共20頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣，發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

說  教  材
       《玩布袋》是省編教材小班上冊的《彩色世界》里的一節(jié)健康領(lǐng)域的活動(dòng)，在日常活動(dòng)中，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。而“布袋”則是孩子們非常喜歡的游戲材料之一，它色彩鮮艷，柔軟，深受孩子們的喜愛，尤其是小班的孩子，他們活潑好動(dòng)，對此更是感興趣，而且我選擇這節(jié)健康領(lǐng)域的活動(dòng)也正符合我園的教育理念“傳統(tǒng)游戲與五大領(lǐng)域活動(dòng)的課程整合”。幼兒園的教育內(nèi)容相對可以劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
將傳統(tǒng)游戲與領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)整合，能夠調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的趣味性和積極性。
       記得應(yīng)彩云老師說過：“真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活。”鑒于以上種種原因，我選擇了《玩布袋》這一題材作為本次活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)中，我以游戲的形式貫穿始終，采用多媒體教學(xué)讓幼兒在與環(huán)境的交互作用下獲得更大的發(fā)展。
說  目  標(biāo)
           活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)
起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)以及我們
小三班的實(shí)際情況，以幼兒快樂情緒的激發(fā)為主
要目的，在活動(dòng)中滲透多種知識經(jīng)驗(yàn)與能力的培
養(yǎng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中獲得發(fā)
展，因此我把本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)確定為：
       1、培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。
2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；
3、嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出布袋的多種玩法，發(fā)散思維；
說  準(zhǔn)  備
      為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，我做如下活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色鮮艷、大小不同的布袋若干、布袋內(nèi)裝碎海綿、音樂課件與圖片。
2、知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：利用日常生活中，幼兒熟悉《開汽車》的音樂。
說  教  法
       新的《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動(dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，因此在教學(xué)手段上通過循序漸進(jìn)、動(dòng)靜交替，師幼互動(dòng)的手段達(dá)到目標(biāo)。
       《綱要》還強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣、尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行的，學(xué)決定教，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)活動(dòng)的參與者，我希望和孩子共同游戲，共同探索布袋的玩法，所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教學(xué)法：
       1、嘗試法：陶行知先生說過：“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。”在活動(dòng)中我就鼓勵(lì)幼兒嘗試探索不同的布袋玩法，通過嘗試、商量、合作使幼兒的技能得到提高。
        2、情境教學(xué)法：教師有目的的創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象與場景，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，以引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。