這是中班安全隨筆3篇，是優秀的中班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

中班安全隨筆第1篇

前陣子一直陰雨天氣,難得天氣放晴了.帶孩子們出去透透氣,應孩子們的要求,向大型玩具進軍! 正當大家玩得熱火朝天的時候,***急沖沖地跑來對我說:"老師,你看!那里著火了!"我順著她指的方向望去,什么都沒有!只有幾個孩子似乎在演繹著什么!

我就跟著她來到了"著火現場",幾個"消防員"正在"救火",我順勢問到:"怎么了?"他們一個個搶著回答:"著火了!!快來救火啊!"

(通過上次的幼兒園消防演習,我班幼兒對此產生了濃厚的興趣.總會問些與之相關的問題.但是相關經驗十分疏散,這給了我一次向孩子們傳遞消防知識的平臺.)

我馬上進入到其中的角色當中,扮演一個目擊者,問身邊的孩子:"著火了 !那我們該怎么辦呢?""路人們"紛紛議論起來,終于有個能干者說:"快打電話叫消防叔叔來救火!""恩,好辦法!那電話號碼是多少呢?"我順勢引導."119!"(因為平時有過相關經驗介紹,孩子們都記得很牢)."哦,對啊!真能干!我怎么沒有想到呢!"(對孩子的表現及時地予以肯定與表揚!).

我開始掏出手機進行"撥號"."但是應該怎么說呢?"我既而又將難題拋給了他們.經過討論,幼兒知道了必須講清楚地點,才能得救.

為了讓情節更逼真化,我順勢請了幾個"消防員",他們開著消防車來到了著火現場,轟轟烈烈地救起火來!在大家的共同努力下,火被撲滅了!大家一起歡呼著!雀躍著!

我的歡呼中蘊涵了更多非凡的意義!

中班安全隨筆第2篇

　　我們也升中班了，早上孩子們來園都高興的跑到我懷了說“饒老師，我們上中班了”看到他們那興奮勁，我心里也樂開了花!

　　升到中班，孩子換了新的學習環境感到新鮮，在我們的“新家”看看這瞅瞅那，和一個個小精靈似的，跑遍教室的每一個角落我一聲令下孩子們飛一般的坐到了自己的位置上，真的讓我大跌眼鏡呢，要是放在平時，別說一聲了，就是十聲他們也沒今天這么認真過呢，長大了，呵呵!

　　第一堂客就是我們的日常習慣!特別是講到節約用水時，他們可是比我有話說呢，簡直是給我上課呀!呵呵!我可愛的孩子們中午我洗手(有個習慣就是把水開大最大去沖手)，還是習慣性的開到最大，這時我們的寶寶小朋友來洗手，一本正經的說“饒老師，你不是告訴我們不要把水開大嘛?怎么你開這么大呀!”我聽了，簡直是自愧不如啊!“錯了，以后老師再也

　　不這樣了”之后我當這所有小朋友認錯，軒軒很“慷慨”的說耳熟呀，呵呵想起來了，是那天我們班里小朋友睡覺不乖，我訓他了，隨口說了就“我要看你的表現喔!”呵呵!我可愛的孩子們啊!!永遠是那么的可愛!

　　在此我忠心的祝福我可愛的孩子們、快樂的成長!!

中班安全隨筆第3篇

　　前陣子一直陰雨天氣,難得天氣放晴了.帶孩子們出去透透氣,應孩子們的要求,向大型玩具進軍! 正當大家玩得熱火朝天的時候,***急沖沖地跑來對我說:"老師,你看!那里著火了!"我順著她指的方向望去,什么都沒有!只有幾個孩子似乎在演繹著什么!

　　我就跟著她來到了"著火現場",幾個"消防員"正在"救火",我順勢問到:"怎么了?"他們一個個搶著回答:"著火了!!快來救火啊!"

　　(通過上次的幼兒園消防演習,我班幼兒對此產生了濃厚的興趣.總會問些與之相關的問題.但是相關經驗十分疏散,這給了我一次向孩子們傳遞消防知識的平臺.)

　　我馬上進入到其中的角色當中,扮演一個目擊者,問身邊的孩子:"著火了 !那我們該怎么辦呢?""路人們"紛紛議論起來,終于有個能干者說:"快打電話叫消防叔叔來救火!""恩,好辦法!那電話號碼是多少呢?"我順勢引導."119!"(因為平時有過相關經驗介紹,孩子們都記得很牢)."哦,對啊!真能干!我怎么沒有想到呢!"(對孩子的表現及時地予以肯定與表揚!).

　　我開始掏出手機進行"撥號"."但是應該怎么說呢?"我既而又將難題拋給了他們.經過討論,幼兒知道了必須講清楚地點,才能得救.

　　為了讓情節更逼真化,我順勢請了幾個"消防員",他們開著消防車來到了著火現場,轟轟烈烈地救起火來!在大家的共同努力下,火被撲滅了!大家一起歡呼著!雀躍著!

　　我的歡呼中蘊涵了更多非凡的意義!