這是小班語言公開課香蕉變戲法教案反思，是優秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

一、  活動目標：
1、通過游戲形式引導幼兒發揮想象，并用語言動作表達想象結果。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，鼓勵學說：“香蕉像。。。。。。。。”一句話。
3、培養幼兒對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
二、  活動準備：
人手一根香蕉。
三、  活動過程：
1、猜謎，激發幼兒活動興趣。
師：“今天老師給小朋友帶來了一種水果，它的樣子長得長長的、彎彎的、皮是黃黃的，撥開以后才能吃，猜一猜它是哪一種水果？”
2、教師出示香蕉，幼兒學說：“香蕉像。。。。。。。。”
（1）  教師提出讓香蕉來變戲法。
提問：“香蕉像什么？”引導幼兒學說“香蕉像。。。。。。”一句話。
（2）  依次將香蕉橫放、豎放、倒放，根據不同擺放位置讓幼兒自由講述。
（3）  教師發給幼兒人手一根香蕉，要求幼兒相互交流說“香蕉像。。。。。。”。
（4）  請個別幼兒講述，并帶領其他幼兒一起學一學。
3、游戲：打香蕉電話（教師與幼兒或幼兒之間用香蕉打電話）。
4、撥開香蕉引導幼兒繼續想象這時香蕉像什么？
5、師生共同品嘗香蕉同時發揮想象。
師：“現在香蕉像什么？”
“剛才香蕉怎么樣，現在怎么了？”
師：“我們把香蕉變沒有了。”
“今天小朋友拿香蕉變戲法都很開心，回去以后還可以想一想，還有哪些水果也會變戲法，來告訴老師或是你的好朋友，好嗎？”
反思：
　　整個活動中，幼兒的表現是愉悅的，主動的。他們仔細的觀察著，積極的交流著，快樂的品嘗著， “快樂教育”的原則在這一節課中得到了淋漓盡致的體現，但是還存在一些不足，例如：在幼兒語言發展方面結合幼兒的年齡特點應該提出更高、更具體的要求，如引導幼兒說一句完整話或者將幼兒說的話編成一首優美的兒歌，這樣才會幫助幼兒更完善的表達自己的想法;在結束部分分享時要引導幼兒邊感知邊交流。
　　在體驗整體――部分――變小――沒有的漸變過程時教師應再多加引導;第三點就是沒有關注到個體，應多鼓勵說的少的幼兒。相信這節課經過修改、提煉后一定會更成功。