這是小班音樂穿大鞋真有趣教案反思，是優秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：
1．會唱歌曲，能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。
2．體驗在活動中的有趣、快樂。
3．借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
4．引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
準備：
1．初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。
2．給每位幼兒一雙成人的大鞋。
過程：
1．復習歌曲《穿大鞋真有趣》。
·幼兒和教師一起唱歌。
2．練習穿大鞋的動作。
·幼兒穿大鞋邊唱邊走。
·幼兒脫下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。
3．完整地表演歌曲2—3遍。
4．幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂。
建議：
1．在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，并初步能跟唱。
2．多給幼兒表現的機會，在集體面前表演自己創編的動作。
3．請幼兒涂色 “有趣的大鞋”。
評價：
1．喜歡演唱，并能初步表現歌曲的有趣。
2．能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。
[附] 歌曲
穿大鞋真有趣
1=F 4/4 馬成 詞曲
[1] [3]
1 3 3 0︱3 5 5 0︱4 ? 4 6 6 0 4︱3 ? 3 2 2 0︱
穿 大 鞋 真 有 趣， 踢 拉 踏 踢 嗨 踢 拉 踏 踢。
[5] [7]
1 ? 1 3 3 3 0︱3 ? 3 5 5 5 0︱4 ? 4 6 5 5︱2 1 1 0 ║
當 個 小 鴨 子， 跳 個 搖 擺 舞， 踢 拉 踏 踢 踏 踢 踏 踢。
活動反思：
1. 本次活動，我運用了情趣教育法，提問法，個別交談法。
2. 整個活動中，我以幼兒為主體，讓幼兒在看看，聽聽，想想，說說，玩玩的輕松的氣氛中掌握活動的重點，難點。
3. 環節設計始終體現了趣味和輕松。讓孩子玩的愉快，學得輕松。
4. 在這個活動中，肯定還有許多的不足之處，希望老師能給予批評和指正