這是小班健康傘教案反思，是優秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

　學習目標：
　　1、初步學習和理解詩歌，感知傘的含義并在此基礎上仿編詩歌。
　　2、激發同情心，培養助人為樂的情感。
　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　活動過程：
　　1、引入主題  觀察圖片后啟發提問
　　森林的天氣怎么樣？下雨了 爸爸媽媽來接你的時候 會帶上什么？可小動物們沒帶傘該怎么辦？幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下面誰能用樹葉當傘？螞蟻，因為螞蟻很小，可以用樹葉當傘。教師把幼兒說的編成一首詩歌。
　　2、感受理解。
　　1）欣賞詩歌，教師提問：誰撐開了美麗的傘？他們用什么做自己的傘？美麗的花朵是誰的傘？是什么顏色的花？還有誰撐起了怎么樣的傘？
　　2）理解重點。教師再次朗誦詩歌，喜歡的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來帶傘？落葉能做螞蟻的傘嗎？為什么？漂亮的小兔找了什么做傘？為什么？小動物們都找到了自己的傘
　　3、仿編詩歌。
　　1）出示小熊玩具。是誰來了？小熊也沒有帶傘，他會淋濕的，請你們幫它找把傘。怎樣的大樹是小熊的傘？還有什么可以做小熊的傘？快下雨了，還有很多小動物沒有傘，快為它們想想辦法吧。
　　2）提供各種動物圖片以及紙張畫筆等，請幼兒為小動物貼或畫傘，然后進行創編。
　　3）設問：你愿意為誰找把傘？想為它找把什么樣的傘呢？
　　4）請幼兒說說自己創編的詩歌，并對幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵。傘
　　下雨了，下雨了.
　　快快撐開美麗的傘
　　紅紅的花朵時蜜蜂的傘
　　黃黃的樹葉時螞蟻的傘
　　綠綠的荷葉時青蛙的傘
　　白色的蘑菇是小白兔的傘
　　下雨了 下雨了
　　大家都有一把傘
 教學反思：
       整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。