日期:2021-06-25來(lái)源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是小班音樂(lè)公開(kāi)課小魚(yú)游教案反思,是優(yōu)秀的小班音樂(lè)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的:
1.在老師的帶領(lǐng)下用自然的聲音演唱歌曲.
2.按簡(jiǎn)單的規(guī)則快樂(lè)的游戲。
3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一套釣魚(yú)的玩具,海底魚(yú)群圖片一幅,呼啦圈,彩色的襪子,水果圖片教學(xué)過(guò)程:
一、游戲“釣魚(yú)”
1.出示釣魚(yú)桿:這是什么呀?干什么用的?
老師玩釣魚(yú),幼兒說(shuō)說(shuō)釣了幾條魚(yú)?(一條魚(yú))小魚(yú)長(zhǎng)的怎樣?
2.出示魚(yú)群圖片:這是什么地方?有多少魚(yú)呢?(許多魚(yú))幼兒學(xué)說(shuō)“許多”這個(gè)詞二、學(xué)唱歌曲1.老師唱歌,幼兒自由做小魚(yú)游的動(dòng)作2.安靜的坐在小椅上聽(tīng)老師范唱歌曲一遍3.幼兒跟老師學(xué)唱歌曲兩遍三:玩游戲1.在手上套上彩色的襪子學(xué)小魚(yú)游師:小魚(yú)是彩色的,想個(gè)什么辦法使我們的小手也變成彩色的呢?
每位幼兒發(fā)一雙襪子,自己動(dòng)手套在小手上,聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌邊學(xué)小魚(yú)游2.套小魚(yú)游戲師:在唱到最后一句“趕快抓住時(shí)“小朋友要坐到位子上去,沒(méi)有回位的就要被老師的小圈套住。
游戲1~2次3.認(rèn)水果圖片游戲師:被老師套住的小朋友,要說(shuō)出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。
游戲1~2次三、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩,活動(dòng)結(jié)束。
反思分析 :
今年我第一次帶小班,也第一次上小班的音樂(lè)課, 在平時(shí)進(jìn)行的傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)常是我們老師一遍一遍的唱,要求孩子一遍一遍的跟,當(dāng)孩子的聲音越來(lái)越輕的時(shí)候,我們常說(shuō)的一句話是:“唱的重一點(diǎn)!”但是這樣經(jīng)常是沒(méi)什么效果孩子還特別枯燥,自從《指南》頒布后,我就遵從《指南》精神,以孩子興趣為主,根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,把這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)以游戲形式去呈現(xiàn),孩子果然興趣特別高,而且還跟旁邊小朋友互動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)頭,搖尾巴啊。玩的特別不錯(cuò),而且很容易學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的歌曲。下課了還有小朋友說(shuō),老師我們?nèi)ネ饷鎸W(xué)小雨游把,唱著歌就出去了,整節(jié)課下來(lái)效果特別好
《幼兒園音樂(lè)教案:小兔子玩滑梯》:小班音樂(lè)活動(dòng)小兔子玩滑梯教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,欣賞音樂(lè),聽(tīng)辯音樂(lè)的上行和下行,感受樂(lè)曲表現(xiàn)的愉快的情境。喜歡聽(tīng)音樂(lè),體驗(yàn)隨樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣。適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園音樂(lè)小兔子玩滑梯教案吧。
《小班音樂(lè)教案:大鹿》:小班音樂(lè)活動(dòng)大鹿教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,欣賞歌曲并理解歌詞,嘗試演唱歌曲《大鹿》。運(yùn)用反復(fù)傾聽(tīng)一一判斷一一檢核和借助圖譜記憶歌詞的方法,梳理、記憶、理解本首歌曲的歌詞內(nèi)容。適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)大鹿教案吧。
《小班音樂(lè)活動(dòng)教案:碰一碰教案(附教學(xué)反思)》:小班音樂(lè)活動(dòng)碰一碰教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,理解“碰”的動(dòng)作,初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》,通過(guò)參與音樂(lè)游戲,培養(yǎng)初步的合作精神,適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課,快來(lái)看看碰一碰教案吧。
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