這是小班音樂快來洗澡教案反思，是優秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】
　　1、在說說、玩玩中認識身體各部位。（脖子、胳肢窩、后背、膝蓋）
　　2、體驗洗澡帶來的樂趣。
　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
【活動準備】
        小動物洗澡圖片。
【活動過程】
　　一、隨《我愛洗澡》音樂進場，激起幼兒的興趣。
　　師：寶寶們！今天，媽媽要帶你們去洗澡，你們準備好了嗎？讓媽媽看看，寶寶的小拖鞋有沒有穿好？好，讓我們一起出發吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。
　　（一起來到大浴缸前）寶寶們，來，脫下小拖鞋，走到浴缸里來吧。找個空一點的地方坐下來，地方打了等會洗澡的時候會洗的更干凈哦。
二、欣賞圖片，觀看小動物洗澡。
　　師：寶寶們，快看呀，小動物們也來洗澡啦！瞧，他們是誰呀？
　　幼：大河馬、小松鼠、小兔子。
　　師：大河馬是怎樣洗澡的？大河馬洗的是哪里呀？幼：背
　　師：媽媽告訴你們大河馬洗的是后背。（豐富詞語：后背）你們的后背在哪呀？我們也來洗洗后背吧。
　　師：小松鼠洗的是哪？幼：尾巴
　　師：小松鼠有尾巴，我們寶寶可沒有尾巴，可是小屁股可不要忘記洗洗哦。
　　師：小兔在洗哪？幼：頭
　　師：小動物們洗澡真開心呀，寶寶們，還有很多地方你們準備洗哪呀？（幼兒自由表述）
三、寶寶洗澡（重點引導幼兒認識脖子、膝蓋、胳肢窩）
　　幼：我要洗洗小腳、洗洗臉、洗洗。
　　師：媽媽告訴你們，這個地方也要洗洗，這叫脖子。（豐富詞語：脖子）
　　師：這個地方也要洗洗，媽媽跟你們說，這里最容易出汗了，這兒叫胳肢窩，這是哪呀？
　　幼：胳肢窩。
　　師：寶寶，你們這里洗了嗎？幼：沒有。
　　師：這是哪呀？誰知道？
　　師：對了，這里叫膝蓋。來一起來洗洗膝蓋吧。
　　師：寶寶們，還有哪沒洗的嗎？（幼兒表述）
　　師：寶寶們都洗了，媽媽還沒洗呢。來媽媽洗到哪，你們就把它說出來。（教師做洗澡動作，幼兒說出各身體部位）寶寶們說的真好呀，來聞聞媽媽身上洗的香噴噴的呢。
　　師：來，媽媽給寶寶擠點沐浴露。讓寶寶洗的比媽媽還要香呢。不過，媽媽說到哪，你們就洗到哪。
　　師：寶寶們，準備好了嗎？（老師說身體部位，幼兒做洗澡動作）
　　師：用水沖一沖，身上有好多泡泡呀。來，寶寶們我們還得洗洗干凈哦。聽著音樂洗洗會更有趣吧。（聽音樂洗澡）
　　師：讓媽媽聞一聞！哦，真香呀！讓小伙伴們聞一聞，香嗎？
　　師：好了，來，媽媽來幫寶寶們擦一擦。我們穿上小拖鞋，換上小睡衣，準備睡覺吧。
教學反思：
       新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。