這是小班語言會(huì)變色的龍龍教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

 設(shè)計(jì)思路:
　　近期，我班正開展《蘋果和桔子》主題活動(dòng)，孩子們紛紛從家中帶來了許多常見的水果。在自由活動(dòng)時(shí)，他們喜歡圍繞在桌子旁邊摸摸、看看、說說各種水果的名稱、形狀、顏色等。《指南》中提出："3--4歲幼兒應(yīng)具有初步的探究能力，對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。"因此，我希望通過活動(dòng)，促使幼兒在說說、玩玩的過程中，進(jìn)一步鞏固和豐富已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
　　《指南》中提出："應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒和成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。"
　　于是，針對(duì)小班幼兒對(duì)卡通人物很感興趣的年齡特點(diǎn)，我設(shè)置了變色龍"龍龍"這一人物角色，以此來增進(jìn)幼兒的親近感。
　　首先，我采用了"龍龍"和朋友們捉迷藏的情景導(dǎo)入，引出"龍龍"會(huì)變色的本領(lǐng)。之后，通過結(jié)合PPT，在故事情景中鼓勵(lì)幼兒說說香蕉的名稱、顏色，再過渡到--說說各種紅紅的水果，逐步深入，引發(fā)幼兒思考。
　　其次，在魔法"變變變"的環(huán)節(jié)，我借助了"念咒語"的情境，讓幼兒自主地講述龍龍變色的過程。一方面，調(diào)動(dòng)幼兒原有對(duì)水果名稱、顏色認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。另一方面，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法和需要。
　　最后，在和水果寶寶做游戲的環(huán)節(jié)中，我自制了教具：透明的"龍龍"，希望讓幼兒在與教具、同伴、老師的互動(dòng)過程中，進(jìn)一步觀察、理解水果的簡單特征，從而讓幼兒在"做中學(xué)、玩中學(xué)"的愉快情境中達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、在看看、說說、玩玩的過程中，正確說出常見水果的名稱和顏色。
　　2、愿意跟著老師一起猜猜、講講。
　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測與想象。
　　4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
       PPT、自制水果卡片、變色龍卡片
活動(dòng)過程：
　　一、角色導(dǎo)入
　　1、介紹主人公：龍龍
　　播放聲音：咯吱~你們好，我是一條變色龍，我的名字叫"龍龍"。
　　2、和龍龍打打招呼吧！
二、龍龍和朋友們玩捉迷藏
　　（一）龍龍的特殊本領(lǐng)：變色
　　1、小熊找朋友
　　（1）提問：大家快幫忙找找龍龍和小鳥躲在哪里了？
　　（2）播放錄音并演示PPT："哈哈，我躲在了香蕉這里，變成了黃色。"
　　（3）提問：龍龍剛才躲在了哪里？那為什么我們都沒有看到呢？
　　小結(jié)：原來龍龍有個(gè)特殊的本領(lǐng)，它躲在那里，就會(huì)變成這樣?xùn)|西的顏色。剛才它躲在香蕉上面，就變成了黃色。
（二）變成紅色的龍龍
　　1、小鳥找朋友
　　敘述:龍龍說："我躲在了一個(gè)紅色的水果這里，變成了紅色"。
　　2、紅紅的水果
　　提問：有哪些水果是紅色的呢？
　　小結(jié)：原來有那么多水果都是紅色的呢。剛才龍龍就躲在了紅紅的蘋果這里，變成了紅色。
三、魔法：變變變
　　1、有趣的咒語
　　我這里有一道具有魔法的咒語，只要念了咒語，龍龍就會(huì)按照你們的要求變變變哦！
　　（1）教師示范念咒語："巴拉巴拉變變變，龍龍躲在草莓上！變成紅龍龍"。
　　（2）你們想讓龍龍躲在哪里？會(huì)變成什么顏色的龍龍呢？
四、游戲：龍龍和水果寶寶做游戲
　　接下來我們就和龍龍一起做游戲吧！
　　1、介紹玩法
　　（1）后面有許多的水果，找一個(gè)水果寶寶，讓龍龍躲一躲，變一變。
　　（2）龍龍變好了，就拿著它回到座位上。
　　2、幼兒操作：
　　3、交流：
　　提問：你讓龍龍躲在了哪里？龍龍變成了什么顏色？
　　小結(jié)：龍龍的本領(lǐng)可真大，它可以根據(jù)周圍的環(huán)境變化自己身體的顏色。跟龍龍玩游戲真開心。
教學(xué)反思：
        在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。