日期:2021-06-13來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是小班語言數(shù)一數(shù)教案反思,是優(yōu)秀的小班語言教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》,理解兒歌內(nèi)容。
2.掌握兒歌中方位詞名稱,讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。
3.體驗兒歌中詼諧的情感、情緒,愉快、積極地參與活動。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動重點:
學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
活動難點:
掌握兒歌中方位詞名稱,讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。
活動準(zhǔn)備:
1.虎、鹿、豬、兔、鼠圖片各一
2.自制相應(yīng)PPT。
活動過程:
一、導(dǎo)入,出示小動物
師:今天我們班里來了很多動物朋友呢,來一起看看都有誰?(出示動物圖片)
(強調(diào)一下每種動物的準(zhǔn)確發(fā)音。)
二、感知理解兒歌內(nèi)容,學(xué)說兒歌。
1.師:來了這么多的動物朋友,它們要和小朋友一起玩“躲貓貓”游戲呢,頑皮的小老虎先躲起來了,你們愿意去找一找它嗎?那就快閉上小眼睛吧。(教師準(zhǔn)備山的背景圖)張開你們的小眼睛來看看小老虎躲在哪兒呢?
幼兒回答后,教師隨機用兒歌里的話小結(jié),如幼兒說老虎藏在山里,可引導(dǎo)幼兒說:山上一只虎,并帶領(lǐng)幼兒一起說一說。
2.師:還有一些小動物也藏起來了,看看小鹿藏在哪里了?(樹里面,告訴幼兒是樹林)并歸納為林中一只鹿,請幼兒學(xué)說。PPT第二畫面也是如此。PPT第三畫面,教師提出要求:請小朋友用一句好聽的話來說一說:“哪里一只X”,可以先與旁邊的好朋友一起說說。最后再個別回答,播放課件,集體學(xué)說。
3.引出兒歌最后兩句。師:一共有幾位朋友來和我們玩了捉迷藏的游戲?我們一起來數(shù)數(shù)看。(1、2、3、4、5)它們是誰呀?這一次,請小朋友用一個字來說說看。
在幼兒回答后集體練習(xí)說:數(shù)一數(shù),1、2、3、4、5,虎,鹿,豬,兔,鼠。三、完整學(xué)習(xí)兒歌
1.完整欣賞兒歌。師:剛才我們看到的漂亮的圖畫里面其實還隱藏了一首好聽的兒歌,我們一起來聽聽看。
2.師:現(xiàn)在我們也來說一說這首兒歌吧。幼兒學(xué)說兒歌一遍。
3.接龍游戲。老師說:山上——幼兒接:一只虎……游戲兩次,第二次相反。
4.再次完整朗讀。
四、游戲“捉迷藏”。
1.師:剛才動物朋友跟我們玩了捉迷藏的游戲,他們藏在了不同的地方,你們想不想也來玩一玩,把自己藏起來?
2.幼兒自由藏在活動室里的某一個地方。
3.交流:剛才你藏在哪里?(桌子下面……)
附:
數(shù)一數(shù)
山上一只虎,林中一只鹿;路邊一頭豬,草里一只兔;洞里一只鼠。
數(shù)一數(shù),1,2,3,4,5——虎、鹿、豬、兔、鼠。
教學(xué)反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
《小班語言教案:怎么玩》:小班語言活動怎么玩教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,附故事等內(nèi)容,感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂;敢于大膽表達(dá)自己意愿。理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)一些新詞和短句。適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看幼兒園小班語言怎么玩教案吧。
《小班語言教案:小朋友,想一想》:小班語言活動小朋友,想一想教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌《小朋友,想一想》,了解各種動物的主要特征。通過問答的形式學(xué)習(xí)兒歌,并根據(jù)這種問答的形式,嘗試仿編兒歌。適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看小班語言小朋友,想一想教案吧。
《幼兒園語言教案:蝸牛變變變》:小班語言活動蝸牛變變變教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,能根據(jù)卡片上的物品,大膽想象,并清楚地表達(dá)自己的想法.學(xué)習(xí)用完整的短句說話蝸牛吃了什么顏色的東西變成了什么色的蝸牛。適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看幼兒園語言蝸牛變變變教案吧。
幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) | 聯(lián)系方式 | 發(fā)展歷程
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權(quán)所有 備案編號:粵ICP備14102101號