這是小班語言活動我會看書教案反思，是優秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】
　　1.嘗試一頁一頁地翻看書，學會正確地翻閱圖書。
　　2.知道書中有好聽的故事，能根據畫面內容嘗試著猜想故事情節。
　　3.能保持良好的看書姿勢，對閱讀活動有興趣。
　　4.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
　　5.主動參與實驗探索。
　　【活動重難點】
　　1.重點：喜歡看書，能保持良好的看書姿勢，會逐頁翻書。
　　2.難點：能根據畫面能嘗試著猜想故事情節。
　　【活動過程】
　　一、談話導入，激發幼兒參與活動的興趣：
　　師：（出示"手帕"）咦？小朋友們你們瞧，這是什么呀？對，這是一塊手帕。那老師想請我們班的小朋友們動腦筋想一想，我們可以用手帕做什么呢？
　　小結：手帕是我們的好朋友，它能為我們做好多事情，擦手、擦汗、擦臉、擦鼻涕...
　　二、欣賞故事《方方的手帕》，引發幼兒看書的興趣。
　　師：那今天老師帶來了一個關于手帕的故事，你們想不想聽啊？讓我們一起來聽故事《方方的手帕》。
　　（1）教師為幼兒講故事《方方的手帕》，當講到"小刺猬買了塊手帕，掛在窗戶上，當作窗簾"時，告訴幼兒小青蛙、小兔子、小烏龜也來買手帕了，想知道它們用手帕做了什么嗎？
　　（2）故事結束后，鼓勵幼兒動腦筋想一想，說一說。      （出示PPT1）師：小動物們非常聰明，用手帕做成很多的物品（小老鼠用手帕做成桌布、小松鼠用手帕做成床單、小刺猬用手帕做成窗簾、小青蛙用手帕做成小帽子、小兔子用手帕做成裙子、小烏龜用手帕做成毛巾）。那我們小朋友是不是更聰明啊，請你告訴我，你想用方方的手帕做什么呢？
　　二、拓展經驗，了解各種各樣有趣的書。
　　（出示PPT2-8及相關視頻）教師向幼兒分享搜集到的各種各樣的書：布制書、立體書、塑料書、熒光書，以及能發出聲音的書、能做成玩具的書、帶香味的書等。
　　三、看一看，說一說。
　　（出示PPT9）讓幼兒觀察所示圖片上的小朋友。說一說：誰做得對，誰做得不對？
　　小結：當我們看書的時候，我們應該保持良好的看書姿勢（眼離書一尺距，腰要直背要挺，站如松坐如鐘，身要端姿要正）。我們不可以趴著看書，不可以乘坐車的時候看書，也不可以躺著看書。
活動反思：
　　圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時常有不好的事情發生，因此培養幼兒良好的看書習慣非常必要。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法，通過操作法、談話法突破。
　　在小圖書來班做客的情境中，讓幼兒知道圖書損壞的原因，進而尋找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力，知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區域中修補圖書，并在以后的活動中隨時指導幼兒的看書方法和看書姿勢。