這是小班科學變幻的顏色教案反思，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1.認識紅、黃、藍三原色，能通過辨認將相同顏色的物體進行配對。
　　2.在游戲中體驗兩物體間的色彩關系，發展觀察、辨別能力，培養良好的操作習慣。
　　3.樂意參加游戲活動，體驗游戲與操作的樂趣。
　　4.培養探索自然的興趣。
　　5.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。
　　活動重點：
　　認識紅、黃、藍三原色，能將相同顏色的物體進行配對。
　　活動難點：
　　在游戲中體驗兩物體間的色彩關系。
　　活動準備：
　　1.知識經驗準備
　　能說出1-2種生活中常見的顏色。
　　2.物質準備
　　紅、黃、藍三色標識卡，紅、黃、藍皺紋紙大花各一朵，歌曲《找朋友》，紅、黃、藍三色蝴蝶圖片若干張。
　　活動過程：
　　1.預備活動
　　師：小朋友們，你們看看今天蝴蝶寶寶要出來花園玩耍啦！花園里盛開著各種各樣的花朵，紅蝴蝶要去找它最喜歡的小紅花，黃蝴蝶想去找它最喜歡的小黃花，藍蝴蝶想要去找它最喜歡的小藍花，現在請小朋友們幫幫忙，找一找吧。
　　2．認識紅、黃、藍三原色。
　?。?）教師出示紅、黃、藍三朵花，請幼兒觀察并說出花的顏色分別為"紅花、黃花、藍花"。
　　（2）教師出示三種顏色的蝴蝶圖片，讓幼兒觀察并說出蝴蝶的顏色分別為"紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶"
　　（3）教師拿出紅蝴蝶：這是紅蝴蝶，小朋友們告訴我紅花、紅花在哪里？啟發幼兒結合日常生活說出紅色、黃色、藍色的物品。
　　師小結："生活中有各種各樣的顏色，它們使世界變得更加美麗。"
　　3.涂色活動。
　　將涂有半邊顏色的蝴蝶圖片發給幼兒，請幼兒將蝴蝶的另一半涂上相同的顏色。
　　4.游戲活動
　?。?）音樂游戲"找朋友"。
　　教師帶領幼兒在《找朋友》的音樂聲中進行游戲。音樂停止，請佩戴相同色蝴蝶圖片的幼兒手拉手站在一起。師："為什么你們是好朋友呢？"
　活動反思：
　　1、這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。
　　2、給幼兒提供感性經驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。
　　3、鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進行繪畫，增強幼兒的成就感。